高中政治創(chuàng)新思維教學(xué)略談

杜春石

摘 要：政治教學(xué)任務(wù)一直在高中教學(xué)過程中扮演著較為重要的角色，雖然它沒有繁重的考試壓力，但是在為學(xué)生普及政治知識以及引導(dǎo)學(xué)生身心健康發(fā)展上有著重要的意義。但是在目前的校園政治教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，政治教學(xué)還是走向了應(yīng)試教育的老路子。對于課程的編排不夠完善，教學(xué)的手段太過陳舊，內(nèi)容枯燥，根本無法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對如何進(jìn)行創(chuàng)新思維的教學(xué)方式提出了一些見解。

關(guān)鍵詞：高中政治；創(chuàng)新思維教學(xué)；教學(xué)方法

在目前的高中教育課程中政治學(xué)科的思想性質(zhì)是最強(qiáng)的，同時也使理論性質(zhì)最強(qiáng)、最為抽象的。在教學(xué)過程中存在著很多的問題，知識之間缺乏邏輯聯(lián)系，教材信息滯后不能緊跟時代潮流，其次在學(xué)校的課程安排上也存在不合理的現(xiàn)象。在現(xiàn)在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，教師為了提高升學(xué)率，提高平均分，讓學(xué)生死記硬背知識點(diǎn)。這樣短視的教育現(xiàn)象應(yīng)該受到我們整個教育界的重視，教師應(yīng)該對自己進(jìn)行反省，改進(jìn)自己的教學(xué)工作和教育方式。

一、打造優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境

首先，教師應(yīng)該注意自身形象，努力提升自身的個人魅力，利用自己的個人魅力去吸引學(xué)生讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，喜歡上課。這樣的人格魅力包括恪盡職守、敬業(yè)愛生等多種要素，同時教師在對待學(xué)生的時候要用包容和耐心去教導(dǎo)他們，要公平地對待學(xué)生，不管是“差學(xué)生”還是“優(yōu)等生”，都該一視同仁，教師應(yīng)該跟學(xué)生建立一種良好的溝通方式。其次，教師應(yīng)該在課堂上建立一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也可以設(shè)置一些知識學(xué)習(xí)的趣味小環(huán)節(jié)去吸引學(xué)生的同時，在學(xué)生中建立一種自主學(xué)習(xí)的氛圍。

二、優(yōu)化課程內(nèi)容

教師在教學(xué)過程中根據(jù)一定的邏輯順序?qū)φn程內(nèi)容進(jìn)行整合優(yōu)化，將某一單一的課題與后面相關(guān)的課題進(jìn)行聯(lián)系，減少重復(fù)率，在一個課題內(nèi)的內(nèi)容框架也可進(jìn)行整合，做到有詳有略。例如，在講述市場配置資源時，可以這樣來安排：合理配置資源的必要性—資源配置的兩種基本手段—市場經(jīng)濟(jì)的含義—市場配置資源的機(jī)制—市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)—規(guī)范市場秩序市場配置資源的局限性。教學(xué)中把這一邏輯結(jié)構(gòu)做兩處調(diào)整，調(diào)整為“市場配置資源的優(yōu)點(diǎn)—市場配置資源的局限性—規(guī)范市場秩序”這樣的邏輯順序進(jìn)行教學(xué)。這樣做的好處在于既幫助學(xué)生充分地認(rèn)識了市場經(jīng)濟(jì)，同時也使學(xué)生將這一類的知識形成了一個系統(tǒng)，有助于學(xué)生整體思維方式的形成。

三、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容

在教學(xué)時必須重視課本內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，不能給學(xué)生講那些空洞的道理，政治知識要聯(lián)系生活、適應(yīng)生活變化、解決生活問題，這才是政治學(xué)習(xí)的最終目的。教師要與時俱進(jìn)，具有時代性，目前教材的編寫由于時間的限制并不能很好地貼近時代的脈搏，而世界的政治形勢和我們每天的日常生活都在不斷地發(fā)生變化，在這樣的情況下，教師要適時地給學(xué)生補(bǔ)充新的政治信息，將書本的知識與現(xiàn)實(shí)的時間聯(lián)系在一起，這樣可以幫助學(xué)生開闊視野。還要讓學(xué)生將政治帶到生湖中去，幫助學(xué)生去理解現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象，學(xué)會利用政治的思維去解決現(xiàn)實(shí)問題。

四、靈活運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方式

社會在不斷發(fā)展，新的教學(xué)方式越來受到重視，教學(xué)課件、投影等現(xiàn)代的教學(xué)方式的使用更加頻繁，教師在教學(xué)過程中要將這些現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)跟傳統(tǒng)的教學(xué)相結(jié)合，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)現(xiàn)代化的情境教學(xué)方式相結(jié)合，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高學(xué)習(xí)

效率。

高中政治教學(xué)的創(chuàng)新是對傳統(tǒng)教育觀念的一種改變，這種觀念的改變將會給我們的政治教學(xué)注入活力。

參考文獻(xiàn)：

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