中職語文教學方法改進初探

【摘要】對于中職學生來說，語文教學應該要依照他們的特點來進行。對于廣大的中職教育工作者來說，探求有效的中職語文教學方法更是一種責任?，F今新課改的教育理念是在做中學，在學中做。所以課時任務必須要精心安排，這樣才能使學生感興趣，才能調動學生的積極性，從而中職語文教學的質量才能夠有所提高，中職學生們的語文素養也能得到提升。

【關鍵詞】中職；語文教學；改進方法

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A

對教育而言，教學方法是極其重要的。教學的成敗往往要看所用的方法是否得當。好的方法往往會取得事半功倍的效果。以往的教學模式是老師一味的在課堂上講課，學生在下面聽；在人們的觀念當中，知識才是最重要的，從而忽略了智能；學生只聽老師講，學生之間不太會討論；大家看重的是共性，從而會忽視個性的存在。我們現在要改變以前種種不好的觀念，要注重對學的方法的分析研究，從而在真正意義上提高教學質量。

一、中職語文教學現狀

中職語文教學現在面臨著一個相對較尷尬的地位。目前我們國家更加注重的是中小學的基礎教育以及高等教育，為此國家作出了各種努力。而中職教育相對于其他兩者而言受到的關注就會少很多，所以教學改革也是比較滯后的[1]。在中職教育中，中職語文教學的地位更是處于劣勢，中職學生們對語文這門課程的態度也是比較冷淡的，這也導致中職語文教學的工作比較難開展。

二、中職語文教學的改進方法

（一）以練為主，講練結合

要注重練習的質量，精心安排，讓學生學會思考，鍛煉思維能力。傳統教學認為，講這一環節在語文教學中是最重要的，最主要的是老師要如何在課堂上講得生動，只有老師講得好，學生才能被感染、被吸引，才會聽得進去。目前來看，傳統的教學理念是有待考究的。并不是說講不重要，而是說單單只靠老師講是不夠的，學生們還要懂得如何去運用[2]。所以，老師除了講之外還要引導學生們練習。這就要求新的中職語文教學方法要將重心放到學生身上，擺正教與學的觀點。在教學中要以練習為主，學生通過練習能很好地鞏固所學到的知識，同時還可以鍛煉到思維。因此在中職語文教學中，老師應該注重練習的質量，對練習要做精心的設計安排，要讓它們能真正適合學生。

（二）對問題的研究要循序漸進，要激發學生們的興趣，使他們養成良好的思維習慣

正所謂興趣是最好的老師，傳統語文教學中老師講學生聽的模式會引起學生的厭煩心理。所以老師在課堂上可以采取激勵、點撥、逆問的方法來引發學生的興趣，將學生們的好奇心轉變為對知識的渴求。如果在講讀的過程中運用這種方法會取得很好的效果。

（三）引導學生自學

在中職語文教學中，課本每個單元都有自讀課。當學生拿到一篇新課文時要怎樣閱讀呢？老師可以事先設計一些步驟指導學生自學。例如，可以教學生按照下面的步驟進行：文章寫了一些什么內容；作者是怎樣來寫的；作者為什么要這樣來寫以及文章有什么特點。按照這樣的步驟，學生在閱讀的時候就可以很好地理解文章。

（四）要培養學生的讀寫能力，并且對聽說的訓練也要加強

聽說能力是很容易就被忽視掉的，在中職語文教學中更為突出，老師沒有注重對學生聽說能力的訓練，認為書面語言才是最重要的。所以在教學中，老師要求學生讀文章并且學會寫文章，但是不會安排語言的口頭訓練給學生[3]。所以一旦叫學生回答問題，他們就只能支支吾吾講不出個所以然，根本就沒有辦法用語言去很好地表達自己的想法。這種表達能力是無法在當今社會上很好地生存的。所以，在中職語文教學中，老師要多鼓勵學生開口說，這種說的訓練要融入課堂教學中去。要多多鼓勵學生發言，也可以在課堂上安排一些小游戲等讓學生競爭發言。也可以適時地舉辦一些演講比賽，這對鍛煉口頭表達能力有非常積極的作用。

（五）要注重“文”與“道”的統一

學生們通過學習會得到啟發和熏陶。通過教學，學生的知識面更廣了，對文章的理解能力也逐漸變強，思想政治覺悟也會變得越來越高。在中職語文教學中，必須要把課內與課外相結合在一起，要根據中職學生的特點來教學。中職學生會較早地進入社會，所以在語文教學中要加入社會生活的方面。要改變傳統的封閉式的教育，要拓寬學生們的視野，可以讓學生看一些雜志報紙，讀一些文章，聽一些廣播節目，讓他們更加了解這個社會。

三、總結

在中職語文教學的改進方法中，是否以學生為主體是關系始末的大問題。社會現在需要的是技術型人才以及高素質人才，對于中職學生而言語文教學必須要符合他們的特點。另外要在傳統語文教學的基礎上進行改進，探索出真正適合中職語文教學的一套有效方法。

參考文獻

[1]趙曉生，葉瀾.教育概論[M].人民教育出版社，2011（4）.

[2]金上平.基于職業勝任力的高職教育人才培養目標研究[J].高教論壇，2012（2）.

[3]盧琳，竺藍.加強和改進大學生人文素質教育的實踐與思考[J].高教探索，2010（3）.

作者簡介：王明友，男，1969年生，貴州興仁人，貴州省興仁縣民族職業技術學校，中學語文一級教師 。

（編輯：唐榮波）