淺談初中語文實施生本教育的策略

楊義盛

【摘要】《新課程標準》明確指出現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的能力，以及運用現代技術搜集和整理信息的能力。而生本教育提倡的大語文大閱讀的觀念無疑是在語文教學中實現這一目標的最佳選擇。本文對初中語文實施生本教育的策略進行了簡要論述。

【關鍵詞】生本教育；特點；策略

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

一、生本教育的特點

（一）強調學生本體的語文教學理念

“生本教育的特征之一，就是真正認識和把握學生這個本體，把一切為學生作為教育價值原則”，這些樸素的詞句所揭示的要義就是“以學生為本，以學生的發展為本”。具體到語文教學上來，就是要強調學生本體的教學理念，用學生的眼睛看待教學，用學生的心靈感受教學，用學生的頭腦思考教學，把學生作為一切教學行為的出發點和歸宿點。

（二）著眼生命發展的語文教學意義

從更長遠的利益和更寬廣的視野來看語文教學的意義，生本式的語文教學應該是為促進學生的生命發展而做出貢獻的。歸結于這一崇高使命而支配的一切語文教學要素（教材編選、教法選擇、學法指導、活動開展、評價手段），運作起來才是真正的生本式的語文教學。

（三）注重生活聯系的語文教學內容

語文是反映生活的，同時又是為生活服務的。語文教學只有注入鮮活的生活血液，才能儲備不竭的活力，才能煥發出勃勃的生機來，這就是生本式的語文教學所注重的鮮活而豐美的與生活相聯系語文教學內容要求。……