機電專業實訓室管理有效性研究

王剛權

摘 要：高職院校機電專業實訓室是培養學生綜合素質、創新能力、職業能力、實踐能力的重要場所，所以實訓室管理工作在很大程度上影響著機電專業學生專業能力的發展，所以為了實現機電專業學生專業能力的提高，有必要對機電專業實訓室的管理作出研究。該文以提高機電專業實訓室管理工作有效性為出發點，從實訓室管理原則、實訓室管理系統、實訓室管理團隊建設、實訓室安全管理四個方面對實訓室管理工作的完善與優化做出了探討。

關鍵詞：高職院校 機電專業 實訓室 管理工作

中圖分類號：g712 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2013）06（c）-0180-02

蓬勃發展的高等職業教育重視對實踐育人的強調，而實訓室作為培養學生實踐能力和專業技能的重要場所，其管理質量直接關系到學生專業素質的發展，在此背景下，高職院校實訓室管理工作受到了高職院校的普遍重視，而如何實現高職院校實訓室管理水平的提高也成為了高職院校在人才培養中需要面臨的重要課題。機電專業作為具有極強實踐性和操作性的學科，學生的實踐能力不僅影響著學生專業能力的發展，同時也影響著學生的就業以及高職院校機電專業教育目標的實現，所以從強化機電專業實訓室角度出發，對機電專業實訓室管理工作的完善與優化做出研究對于發揮出機電專業實訓室功能、提高機電專業學生素質以及推動機電專業學科建設和高職院校發展而言都具有重要的現實意義。

1 實訓室管理原則

明確實訓室管理原則并在實訓室管理工作實踐中以提高機電專業實訓室管理有效性為前提。雖然不同的高職院校在機電專業實訓室管理工作中具有不同的實際條件和管理體質，但是在機電專業實訓室管理中，有必要對以下幾項原則做出綜合考慮，從而確保機電專業實訓室管理工作水平的提升：一是確保實訓教學順利進行的原則。機電專業實訓室管理是高職院校機電專業教育中的重要內容，對于培養高職院校機電專業學生實踐能力與專業技能而言具有重要意義，所以機電專業實訓室管理工作應當將確保實訓教學的順利進行作為根本前提和重要原則，在此原則要求下，高職機電專業實訓室管理工作要充分考慮院校、院系、教務部門、實訓管理部門、學生以及教師之間的關系并進行協調，從而使高職院校實訓教學活動具有更高的有效性和暢通性，在發揮出機電專業實訓室功能的基礎上體現出機電專業實訓室管理工作的意義；二是學生發展原則。對機電專業實訓室進行良好管理，對于提高機電專業人才素質而言具有重要意義，也就是說機電專業實訓室管理工作服務于學生的素質發展，所以在高職院校機電專業實訓室管理工作中，要重視對實訓方案的執行與貫徹，同時重視調動教師在教學過程中的主觀能行和學生在學習中的學習積極性，而要實現這一點，高職院校機電專業實訓室管理工作有必要對機電專業人才培養需求做出調研，同時將推動學生發展作出實訓室管理工作需要遵循的重要原則；三是推動機電專業發展原則。高職院校機電專業實訓室的管理對于機電專業的建設與發展發揮著重要的指導作用，實訓室環境是否良好、設備是否完善都直接關系著機電專業的實訓教學質量，所以高職院校機電專業管理工作有必要著眼于推動機電專業的發展，通過優化實訓室環境、完善實訓室設備、構建科學的實訓室管理系統、培養高素質的實訓室管理隊伍來確保實訓室功能在推動機電專業發展方面功能的發揮；四是教育資源充分利用原則。高職院校基地機電專業實訓室管理工作需要大量的人力資源以及資金，在管理工作中，不僅要確保實訓教學工作的正常開展，同時要重視對教育資源的充分利用，如可以通過與其他專業實訓室教育資源的共享來避免資源的重復建設，從而實現管理效率以及設備利用率的提高。

2 科學的實訓室管理系統

構建科學的實訓室管理系統是提高高職院校機電專業實訓室管理有效性的重要基礎。實訓室管理系統的構建主要體現在理念與組織兩個方面。在高職院校機電專業實訓室管理的理念方面，首先要做到以學生為本，即要求高職院校在機電專業實訓室的管理中要重視學生的主導地位，這在一定程度上反映著高職院校管理機電專業實訓室的價值取向。高職院校管理機電專業實訓室的過程其實也是人文過程，機電專業實訓室的管理是為了為學生實踐能力的培養提供更好的服務，而具有完善管理制度以及較高管理水平的機電專業實訓室也是供學生使用的，所以高職院校機電專業實訓室的管理需要重視學生的主體地位，重視學生的發展需求；其次高職院校機電專業實訓室管理要強調質量。質量對于高職院校機電專業實訓室而言是生命線，將質量放在第一位來開展機電專業實訓室管理工作反映出的是高職院校對自身教育責任的主動承擔。在此理念的指導下，高職院校需要完善實訓室基礎設施與管理體系，并打造一支優秀的實訓室管理隊伍。并且在機電專業實訓室的管理過程中，要避免對規模與數量的片面追求，而應當重視管理工作者以及教師素質、實訓教學質量以及實訓設備質量的提升，從而推動高職院校機電專業實訓室走向可持續發展道路。在組織建設方面，高職院校實訓室管理工作中有必要成立實訓室管理指導委員會。由于高職院校機電專業實訓室管理工作會涉及到很多部門及其責任和利益，所以成立實訓室管理指導委員會有助于對各個部門進行協調，對于形成合力提高實訓室管理質量而言具有重要意義。實訓室管理指導委員會的職責主要包括在實訓室管理過程中對設備采購工作和管理工作進行統一的規劃并制定明確的標準，以充分利用教育資源和避免重復建設為要求來從整體角度來對高職院校機電專業實訓室管理質量的提高進行考慮，并對實訓室的管理工作提出指導建議和意見。機電專業實訓室指導委員會可以由具有豐富管理經驗、熱愛實訓室管理工作的教師、實訓室技術人員以及實訓室管理人員共同組成，并由負責實訓室管理工作的高職院校領導來承擔委員會領導工作。如果委員會組成人員由于職務變動或者工作調離等原因而不能對自身職責進行履行時，應當有委員會領導提出解聘并進行補聘。

3 實訓室管理團隊建設

重視實訓室管理團隊建設是提高機電專業實訓室管理有效性的關鍵。在高職院校機電專業實訓室管理工作中，實訓室管理團隊建設對于提高實訓室管理有效性具有重要意義。高職院校有必要以年齡、知識、學歷以及職稱為依據來對實訓室管理團隊做出優化，同時有必要每年對實訓室管理團隊進行調整，重視對優秀人才的吸引，尤其是要重視雙師型教師的培養。在實訓室管理隊伍相對固定之后，高職院校機電專業實訓室管理工作則應當將團隊建設的中心轉移到制度的完善以及責任的明確方面，通過激勵機制來調動實訓室管理工作者的工作積極性。在雙師型教師的培養方面，高職院校在開展教師隊伍培養的基礎上可以從社會企業聘請具有豐富經驗的人才。為了實現教師隊伍職稱結構與學歷結構的改善，高職院校有必要鼓勵教師參加學歷進修和培訓，并將進修與培訓情況記錄在教師業務檔案以作為崗位聘任依據。同時，高職院校可以鼓勵教師參與社會企業一線生產來推動教師進行實踐經驗的積累。而作為教師群體，在對實訓教學任務進行積極承擔的基礎上，有必要積極參與到實訓室的管理鐘來，從而實現自身技術開發能力和專業實踐能力的提高。另外，高職院校要認識到在機電專業實訓室管理中存在的識字匱乏問題，而解決這一問題的有效途徑之一則是打造一支高素質的兼職教師隊伍。高職院校應當創造條件、完善兼職教師制度來引進優秀的兼職教師。在兼職教師的培訓方面，重點在于引導兼職教師了解高職院校機電專業學情、高職院校教學宗旨以及辦學定位等，從而確保兼職教師在了解高職院校機電專業實訓室管理實際情況的基礎上為機電專業實訓室管理質量的提高做出貢獻。endprint

4 強化實訓室安全管理

安全管理工作時高職院校機電專業實訓室管理有效性的重點內容。安全管理應當是實訓室管理中重要的日常工作。要強化實訓室安全保護，管理者樹立公共危機管理理念以及引導學生強化自身的安全意識是關鍵，這要求高職院校在機電專業實訓室的管理中要對實訓室的內部管理工作做出完善，通過和其他部門開展聯合預演活動來強化管理者以及學生的安全意識與行為，并從轉入制度入手來實現實訓室管理人員安全素質的提高。

4.1 公共危機管理意識的樹立

在機電專業實訓室管理工作中，公共危機管理意識的樹立是避免實訓室發生安全事故并確保實訓工作順利開展的關鍵。在實訓室的管理實踐中，管理工作者應當從保證學校財產與師生安全的角度貫徹預防為主、安全第一的方針，并遵循誰使用誰負責、誰管理誰負責的原則，從而讓整個管理隊伍在樹立公共危機管理意識的基礎上強化對實訓室的安全管理工作，從而在消除安全隱患的基礎上避免安全事故的發生。

4.2 對實訓室的內部管理進行完善

要通過完善實訓室內部管理來避免實訓室安全事故的產生，需要制定一套科學且可行的內部管理制度，同時要求將實訓室安全管理責任落實到主管校長、主管領導、職能部門以及教職工身上，通過貫徹責任追究制度來強化管理人員的責任感與積極性。另外，高職院校在機電專業實訓室的管理中也有必要以實訓室管理辦法為依據來制定安全事件應急管理預案，明確在產生安全事故后由哪些部門和人員負責應急處理以及事故問責等。

4.3 與其他單位合作開展預演活動

在高職院校機電專業實訓室管理工作中，安全隱患難以完全消除，所以為了確保實訓室管理水平的提升，高職院校實訓室管理部門有必要與教學部門和院校保衛處等部門開展事故防治預演。而為了讓事故防治預演活動能夠取得良好的成果，高職院校有必要邀請有關專家和領導對安全培訓以及預演活動進行指導。對于機電專業實訓室管理人員來說，掌握事故處理方法是必要的素質，尤其是對于機電類專業實訓室中容易產生的火災等事故，有必要積極參與預演并積累經驗，同時提升自身在面對和處理安全事故中的心理素質。

4.4 嚴格貫徹準入制度

在高職機電專業實訓室管理中，為了實現實訓室管理質量的提高，無論是教師還是學生，在進入實訓室之前都應當掌握基礎的實訓安全知識，在接受安全教育的基礎上了解實訓室基本情況以及實訓室儀器設備的操作規范，從而從意識和行為兩個方面來消除安全隱患的出現和安全事故的產生。

總之，遵循機電專業實訓室管理原則是提高機電專業實訓室管理有效性的前提，構建科學的機電專業實訓室管理體系是提高機電專業實訓室管理有效性的基礎，重視機電專業實訓室管理團隊建設是提高機電專業實訓室管理有效性的關鍵，強化機電專業實訓室的安全管理工作時提高機電專業實訓室管理有效性的重點，所以高職院校機電專業實訓室管理工作應當從確保實訓室功能的發揮以及推動機電專業學生素質的發展為出發點，對實訓室管理原則、管理體系、管理團隊以及安全管理四個方面的工作作出強調、重視與改善，從而實現高職院校機電專業實訓室管理水平的不斷提高。

參考文獻

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