“插件式”《數據庫原理》教學及實踐平臺研究

程晨

摘 要：該文結合筆者多年的教學研究和實踐對“插件式”《數據庫原理》教學及實踐平臺進行闡述和探討，希望能夠對該課程教學研究的發展有所幫助。

關鍵詞：《數據庫原理》課程教學 “插件式” 教學及實踐平臺

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）07（c）-0150-01

數據庫技術產生于20世紀60年代，是計算機科學技術中發展最快的分支之一，在計算機輔助設計、人工智能、電子商務、電子政務、地理信息系統等諸多領域得到了廣泛的應用，已經成為管理信息系統的核心技術和重要基礎。

《數據庫原理》是計算機學科中一門重要的必修課程乃至核心課程。該課程的目標是使學生對數據庫系統的基本概念、理論和方法有準確的理解，具有一定的數據庫系統設計能力，并具備利用數據庫管理系統進行應用開發的基本素質。課程總學時64，其中講授學時52，上機實驗學時12。

該課程是計算機科學與技術學院計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程等專業的必修課，同時也是外學院電子商務、物流、信管、醫學信息等多個專業的必修課或選修課。

1 課程教學過程中存在的主要問題

（1）針對不同專業的學生，尤其是計算機專業和非計算機專業的學生，選用同樣的教材，教學內容幾乎完全一樣，不能做到因材施教。

（2）教師偏向理論教學，很少向學生介紹具體的數據庫使用技術，使學生不能將所學知識融匯貫通，不能適應企業對數據庫應用人才的需求。

（3）上機實驗課教學存在很多弊端，例如學生不明確實驗目的，不清楚實驗內容等。

（4）課程設計內容過于程式化，往往就是設計并開發一些管理信息系統，與后續一些課程（如《管理信息系統》）的課程設計內容雷同；課程設計評分標準比較單一，無法調動學生的積極性和主動性。

2 研究總體策略

建立一個能夠針對不同專業學生的數據庫教學和實踐平臺，結合不同專業學生的特點和教學要求，在基本教學內容的基礎之上，建立若干“插件”，將數據庫理論的最新發展和數據庫應用開發技能的新需求與上機實驗及課程設計體系的建設相結合，并將課程知識體系與上述實踐環節有機結合，對上機實驗及課程設計體系進行系統優化。能夠培養學生既具有良好的數據庫理論素養，又具有較強的數據庫應用開發能力；能夠培養學生具有綜合應用專業知識來獨立分析和解決問題的能力，爭取使學生在科學研究和創新方面受到良好的訓練。

在實際的教學過程中，合理的綜合使用各種教學方法、教學手段，以學生為中心，多采用案例、任務驅動等相結合的教學方法，增加學生的實踐機會、自學機會和創新機會，能夠極大調動學生學習的主動性和積極性，激發學生探索創造的興趣，鼓勵學生獨立探索，促進知識的加深和遷移。

3 建立“插件式”《數據庫原理》課程教學平臺

針對不同專業的學生，建立一個“插件式”的教學平臺，在基本教學內容的基礎之上，為不同專業的學生建立教學“插件”，比如“電子商務插件”、“醫學信息插件”、“物流插件”等等，盡量做到因材施教。

電子商務插件：針對電子商務專業的學生，內容主要有電子商務系統中常用的數據庫系統結構、電子商務系統中常用的數據庫連接技術、電子商務系統中數據庫加密技術等等。

醫學信息插件：針對醫學信息專業的學生，內容主要有XML數據庫技術、醫學數據挖掘、醫學影像數據庫等等。

物流插件：針對物流專業的學生，內容主要有物流數據庫基礎知識，數據庫技術在物流系統中的應用、物流系統中的數據倉庫等等。

使用以上的“插件”，能夠針對不同專業學生的特點，盡量做到因材施教。

4 改革上機實驗以及課程設計內容和體系

使學生能夠通過實踐環節掌握數據庫的基本概念，結合實際的操作和設計，鞏固課堂教學內容，使學生掌握數據庫系統的基本概念、原理和技術。

上機實驗內容：除了傳統的實驗內容，增加了數據安全性控制、存儲過程、用戶定義的數據類型和函數、數據庫事務設計等內容。采用結構式分組教學模式，把學生劃分為若干個小組，每個小組含有2～3位同學，鼓勵小組里的學生互相團結協作，培養學生的創新能力。嘗試增加期末上機考試，促進學生平時重視上機動手能力的培養。

在課程設計體系中，采用案例教學和任務驅動教學，和上機實驗一樣采用結構式分組教學模式，考核結果由教師評價、小組評價、個人評價等幾個部分組成，調動學生課程設計的積極性和主動性，激發學生的學習興趣，提供動手和創新能力。

5 理論與實際相結合

指導學生應用現有的數據建模工具和數據庫管理系統軟件，規范、科學地完成實驗以及設計任務，全面綜合地培養學生調查研究、查閱技術文獻、資料、手冊以及編寫技術文獻等的能力，為以后進行畢業設計乃至走上實際工作崗位打下一個良好的基礎。

6 結語

本文結合筆者多年的教學研究和實踐對“插件式”《數據庫原理》教學及實踐平臺進行闡述和探討，建立“插件式”《數據庫原理》課程教學平臺，改革上機實驗以及課程設計內容和體系等等，希望能夠對相關教學研究的發展有所幫助。

參考文獻

[1] 王珊，薩師煊.數據庫系統概論[M].4版.北京：高等教育出版社，2006.endprint