當(dāng)代軍營文化建設(shè)對(duì)軍校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的啟示

徐志杰

【摘 要】軍校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，在發(fā)揚(yáng)軍校特色文化、營造校園活潑氛圍和加強(qiáng)學(xué)員思想教育等方面具有舉足輕重的作用。軍校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展雖然受多方面因素的限制，目前普遍處于起步階段，然而通過對(duì)基層部隊(duì)軍營文化建設(shè)情況的初步觀察和研究可以發(fā)現(xiàn)，基層部隊(duì)在打造軍營文化時(shí)正朝著“建設(shè)途徑信息化、建設(shè)人力專業(yè)化、建設(shè)目的多元化”的方向大步邁進(jìn)，學(xué)習(xí)這種先進(jìn)的理念與方法無疑對(duì)軍校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展具有重要意義。

【關(guān)鍵詞】軍營文化建設(shè)；軍校社團(tuán)；信息化

學(xué)生社團(tuán)作為有著相似興趣愛好和特色特長的高校學(xué)生自發(fā)組成并按照章程自主開展活動(dòng)的群眾性組織，是校園文化的重要支撐。與普通地方高校相比，軍校學(xué)生社團(tuán)受學(xué)校軍事化管理的影響，其發(fā)展速度和規(guī)模往往落后于前者，但軍校學(xué)生社團(tuán)具有鮮明的軍營文化特色，在這方面向一貫以弘揚(yáng)優(yōu)秀軍營文化為工作重點(diǎn)的基層部隊(duì)借鑒經(jīng)驗(yàn)不失為軍校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的一條可行之道。筆者通過對(duì)南京軍區(qū)某部兵團(tuán)軍營文化建設(shè)情況的初步觀察和研究發(fā)現(xiàn)，基層部隊(duì)在建設(shè)軍營文化時(shí)正朝著“建設(shè)途徑信息化、建設(shè)人力專業(yè)化、建設(shè)目的多元化”的方向快速前進(jìn)，學(xué)習(xí)這種先進(jìn)的理念與方法無疑對(duì)軍校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展具有重要意義。

一、網(wǎng)絡(luò)將成為軍校學(xué)生社團(tuán)不可或缺的平臺(tái)

黨的十八大報(bào)告中明確指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。”近年來，隨著軍隊(duì)信息化建設(shè)步伐的不斷加快，網(wǎng)絡(luò)憑借其明顯的優(yōu)勢(shì)為軍營文化的傳播開辟了嶄新的途徑。截至2008年，全軍政工網(wǎng)中心網(wǎng)站和各級(jí)分系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，設(shè)有7000多個(gè)頻道、匯集了1500多種報(bào)刊，數(shù)據(jù)總量相當(dāng)于10多座大型圖書館的容量。筆者在基層部隊(duì)中調(diào)查了解到，官兵們一方面會(huì)在空閑時(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室或團(tuán)里建設(shè)的文體中 心處上網(wǎng)學(xué)習(xí)，另一方面，各連隊(duì)還成立了網(wǎng)絡(luò)和政工小組，為連隊(duì)的軍營文化建設(shè)積極添磚加瓦。網(wǎng)絡(luò)在基層中的普及，為部隊(duì)的文化教育和政治思想學(xué)習(xí)帶來了新的機(jī)遇，同時(shí)制造出了充滿活力的軍營文化氛圍，激活了文化工作的吸引力。

基層部隊(duì)的軍營文化建設(shè)選擇走信息化道路的主要原因，首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源豐富，且具有良好的開放性和很高的共享性，可以為軍營文化源源不斷地注入充滿活力的內(nèi)涵；其次，網(wǎng)絡(luò)傳播方式多樣，網(wǎng)絡(luò)信息傳輸綜合了其他傳輸手段的諸多優(yōu)點(diǎn)，為基層開展教育和學(xué)習(xí)提供了極大的便利和親和力。從這個(gè)角度上看，軍校學(xué)生社團(tuán)積極搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不僅可以借助網(wǎng)絡(luò)資源豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，增添社團(tuán)活動(dòng)的魅力，更能夠通過網(wǎng)絡(luò)的交互性拓寬社團(tuán)活動(dòng)的渠道，增強(qiáng)社團(tuán)的影響力。網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空性使社團(tuán)內(nèi)不同專業(yè)不同年級(jí)的學(xué)員凝聚力得以大大增強(qiáng)，每個(gè)人都可能從過去的普通參與者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)者，每個(gè)人也都能夠更大程度地吸收社團(tuán)的優(yōu)秀成果，這對(duì)于激發(fā)每一名社團(tuán)成員的參與積極性有著顯著的促進(jìn)作用。

二、專才正扮演推動(dòng)軍校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的重要角色

在基層部隊(duì)軍營文化建設(shè)的過程中首先遇到的問題，往往就是文體骨干和技術(shù)人員的缺乏。部隊(duì)的文體骨干主要來源于院校畢業(yè)干部和入伍戰(zhàn)士，由于在不少學(xué)校里基層文化課程長期受到輕視，軍校畢業(yè)的干部和從其他學(xué)校其他入伍戰(zhàn)士的文體知識(shí)和專業(yè)技能先天不足，加之以往很多部隊(duì)缺乏文化骨干培訓(xùn)的意識(shí)與條件，軍營文化建設(shè)過去始終難以擺脫疲于應(yīng)付的局面。要培養(yǎng)出一批素質(zhì)過硬的文體骨干與專業(yè)技術(shù)人才，就應(yīng)像習(xí)主席所曾強(qiáng)調(diào)的那樣，要“以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)”，即在整體上實(shí)現(xiàn)軍營文化建設(shè)從被動(dòng)接受到主動(dòng)參與的轉(zhuǎn)變。據(jù)了解，為了解決過去基層部隊(duì)中普遍存在文化活動(dòng)隨意性較大，缺乏計(jì)劃性的問題，各個(gè)連隊(duì)內(nèi)部紛紛成立了多個(gè)文化小組，發(fā)揮和培養(yǎng)每一名普通戰(zhàn)士的興趣愛好和特長技能。這些文化小組負(fù)責(zé)的內(nèi)容不同，有傳統(tǒng)的板報(bào)組、墻報(bào)組、活動(dòng)組和以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的網(wǎng)站服務(wù)組、政工組、影音組等，小組內(nèi)互幫互助，共同前進(jìn)。由于每一名戰(zhàn)士都有了獨(dú)立的施展空間和學(xué)習(xí)氛圍，各個(gè)連隊(duì)的軍營文化建設(shè)工作狀況得到了明顯而持續(xù)的提高。

軍校學(xué)生社團(tuán)在人員職責(zé)分劃方面一向有著較為成熟的經(jīng)驗(yàn)，與基層部隊(duì)相比，社團(tuán)更應(yīng)該充分利用校園里豐富多樣的資源，如積極聯(lián)系指導(dǎo)老師、舉行多層次交流、走出校園開展社會(huì)實(shí)踐等。轉(zhuǎn)變成員在學(xué)生社團(tuán)中的角色，就是要在滿足社團(tuán)成員興趣愛好的同時(shí)，進(jìn)一步注重成員相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能的培養(yǎng)，把社團(tuán)打造成學(xué)員在校園里的“第二課堂”。

三、軍校學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮的效能應(yīng)力求兼顧

基層軍營文化在我軍精神文明建設(shè)中發(fā)揮了關(guān)鍵而長久的作用，推動(dòng)著思想政治工作和戰(zhàn)斗力培育工作不斷發(fā)展。據(jù)官兵反映，機(jī)關(guān)在抓思想政治教育時(shí)容易出現(xiàn)“五多一少”，即總結(jié)多文、件多、要求多、檢查多、評(píng)比多，而深入基層具體指導(dǎo)少。近年來，連隊(duì)通過內(nèi)部文化小組的組建和啟動(dòng)，把政治思想教育工作融入到軍營文化建設(shè)之中，官兵們?cè)诟魇礁鳂拥奈幕顒?dòng)中潛移默化地領(lǐng)會(huì)到了過去簡(jiǎn)單記在政治學(xué)習(xí)本上的內(nèi)容。可見，良好的文化工作可以有效彌補(bǔ)行政手段上的不足，對(duì)個(gè)人和部隊(duì)發(fā)揮一舉多得的良好作用。

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)員綜合素質(zhì)提升與興趣愛好培養(yǎng)的舞臺(tái)。軍校學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng)以學(xué)員為中心本無可厚非，但社團(tuán)作為軍校校園文化建設(shè)的重要力量，有責(zé)任和義務(wù)響應(yīng)上級(jí)指示，積極配合學(xué)校工作，將有利于提升學(xué)員軍政素質(zhì)的部分合理地融入社團(tuán)活動(dòng)中，兼顧社團(tuán)應(yīng)發(fā)揮的多種效能，實(shí)現(xiàn)人文精神、思想政治、特色文化等多方面的統(tǒng)一。

結(jié)語：搞好軍校學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，對(duì)于發(fā)揚(yáng)軍校特色文化、營造校園活潑氛圍和加強(qiáng)學(xué)員思想教育等方面都具有舉足輕重的作用。面對(duì)軍事院校在管理等方面具有的特殊性時(shí)，如果我們走進(jìn)基層，向基層學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，把握好建設(shè)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，那么軍校學(xué)生社團(tuán)依然可以蓬勃發(fā)展。

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