《京韻剪紙》的藝術魅力

賈會珍

剪紙藝術是中國傳統的民間工藝之一。剪紙起源于古人祭祖祈神的活動，經過兩千多年的發展，剪紙已經融入了歷史、美學和民俗文化，有著深厚的內涵，成為傳統文化的一個組成部分，質樸、生動、有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。逢年過節或新婚喜慶，人們把美麗鮮艷的剪紙貼在墻上、玻璃窗上、門上、燈籠上，節日的喜慶氣氛便被渲染得非常濃郁。

學校在三年級開設剪紙藝術選修課程，通過了解我國優秀的民間剪紙藝術，感受并體會剪紙的歷史、功能、藝術風格，使學生們從小了解和掌握剪紙藝術的知識、方法等，不僅培養學生對剪紙藝術的興趣，還進一步培養學生的造型能力、繪畫能力、剪紙技藝、想象力和創造力等。學生學習用剪紙的形式制作吉祥圖案，表達自己的美好心愿，在制作作品的同時能感受剪紙藝術的魅力與內涵。通過接觸和制作剪紙作品，學生樹立了民族自豪感，培養了熱愛祖國傳統的民間藝術、熱愛生活的思想感情。

三年級剪紙課程選擇吉祥圖案為學習內容。剪紙中的吉祥圖案包含了豐富的民俗文化、傳說、美好的寓意等，有著豐富的內涵。學習剪紙技藝的同時，讓學生針對每一節課的內容，搜集整理學習的具體內容和有關的歷史、民間的傳說，以及人們賦予它的美好祝愿和寓意等。

我們引導學生通過欣賞、了解剪紙藝術的文化，掌握和運用剪紙藝術語言符號等，初步了解剪紙藝術中的吉祥圖案，以及在民間美好的寓意。我們讓學生介紹自己搜集的有著美好寓意的民間剪紙，如喜上眉梢，是吉利的征兆，象征著喜事已到眼前；福祿壽，福是幸福美滿，祿是快樂安泰，壽是健康長壽；連年有余，有蓮花，有魚，象征著“連年有余”。它們利用字的諧音，運用動物、花鳥、魚蟲等圖案造型來表達美好的愿望，以求得吉祥順達。同時，教師還帶領學生欣賞有著美好寓意的剪紙圖案，如象征婚姻美滿的鴛鴦，象征多子多福的有石榴，還有象征富貴的牡丹、象征長壽的松鶴、象征友誼長久的和合二仙等。

學生們在了解吉祥圖案的基礎上，從剪紙藝術最簡單的團花學起，進行吉祥圖案、金玉滿堂、喜字、宮燈等簡單的對稱剪紙創作。接下來，學生繼續學習剪紙藝術語言符號的運用，學剪吉祥圖案——魚、青蛙、剪紙花邊、春、剪宮燈、京劇臉譜等。在剪紙過程中，引導學生了解剪紙藝術的實用價值，讓學生把剪紙藝術作品當作禮物送給親人、同學、集體等。學生在藝術實踐中，設計創作出自己喜歡的、有美好寓意的剪紙作品，用剪紙的形式表達美好心愿。

剪紙課程實施過程中，學生們從不是很了解剪紙藝術，變為了解剪紙藝術的歷史、知識，系統地學習剪紙藝術的語言符號，以及剪紙在民間生活中的美好寓意和運用，系統地了解了剪紙藝術，在實踐中感受到了剪紙藝術的魅力與內涵。經過剪紙課程的學習，學生在剪紙藝術各方面的知識上有了很大的提高。首先，學生們從以前盲目的剪紙變為有目的地去設計圖案，運用剪紙的語言符號進行創作，制作出的剪紙作品不僅給人一種美感，而且能夠明確表達出自己的美好愿望。其次，學生從以前思路比較窄，頭腦當中的想法比較少，變為看的圖樣多，思考多，想法就自然比學習之前要更加豐富，創作出的作品給人一種美的感覺。endprint