高校推廣啦啦操運動的必要性分析①

張獻芳

(荊楚理工學院體育部 湖北荊門 448000)

高校推廣啦啦操運動的必要性分析①

張獻芳

(荊楚理工學院體育部 湖北荊門 448000)

啦啦操運動集娛樂、健身、審美、表演于一身,自傳入中國以來尤受青少年群體的喜愛,所以逐漸風靡大學校園。文章首先分析了啦啦操運動在高校推廣的價值以及必要性,然后就啦啦操運動在高校推廣的限制因素以及推廣策略進行重點研究,旨在為啦啦操運動在我國高校中的有效推廣提供相應的理論借鑒和實踐參考。

高校體育 推廣 啦啦操運動 必要性

啦啦操(cheer leading)起源于美國，在美國各種比賽現場的推廣效果非常良好，尤其是隨著體育競技國際化趨勢的加強，啦啦操運動開始在世界范圍內得以推廣，逐漸發展成為深受廣大群眾喜愛的、運動價值非常強的體育運動項目。目前，我國高校是啦啦操運動開展的主要場所。實踐證明：啦啦操運動在高校推廣對促進學生身心素質協調發展、完善大學生性格品質、增強大學生團隊凝聚力以及豐富校園文化建設等起到了良好的作用。但是，由于很多高校對啦啦操運動的宣傳工作不到位，缺乏有效的推廣和引導策略，所以啦啦操運動在高校的開展情況良莠不齊。鑒于此，有必要對啦啦操運動在高校推廣的必要性進行系統分析，制訂更加科學的推廣策略，促進啦啦操運動的健康發展。

1 啦啦操運動在高校推廣的價值與必要性分析

1.1 能增強學生的體質

啦啦操運動是遵循有氧健身操的鍛煉原則的，為健美操和現代舞的融合體。啦啦操以其節奏鮮明、動作力度大、身體姿態挺拔等特點，對鍛煉者的骨骼、肌肉、關節的勻稱與和諧發展有著明顯的促進作用。大學生在開展啦啦操運動時，心肺功能、血液循環功能、個人免疫力、新陳代謝能力都會得到有效改善，能讓鍛煉者的身體協調能力、身體靈活性和個人體質得到不斷改善。

1.2 培養學生的良好體態

隨著社會競爭壓力的增大，當代大學生不僅需要有健康的體魄，還必須保持良好的體態。啦啦操運動之所以在青少年群體中大受歡迎，很重要的原因就在于啦啦操運動可以讓大學生擁有健康，逐漸塑造出健康、陽光的良好形象，尤其是對于高校的女學生，啦啦操可以幫助她們修身塑形，擁有朝氣蓬勃的青春美和健康美，從而讓學生變得更加自信和美麗。

1.3 培養學生的團隊精神和集體協作意識

啦啦操作為一項集體運動項目，無論是在平時的訓練環節，還是在表演或競賽環節，都需要啦啦操運動員團結一致、互幫互助，在技能水平和技術動作上盡量保持一致，而且要多交流、多訓練、多配合，這樣才能更好地展現啦啦操運動的魅力。尤其在“拋接”“拖舉”等高難度動作的訓練上，啦啦操運動員之間必須相互信任、相互鼓勵并積極配合，這樣才能使啦啦操隊伍的整體水平得到最大程度的發揮。因此，每一個啦啦操隊員，都需要學會尊重他人、欣賞他人、愿意主動幫助別人，這對學生團隊精神和集體協作意識的培養都是非常有利的。

1.4 豐富高校體育教學的課程體系

在終身體育思想的指導下，高校體育教學需要進一步豐富課程內容，增強體育教學的時代感和先進性。啦啦操運動在高校的引入，可以通過開設公共體育選修課或必修課的形式加以推廣，這樣一方面可以保證啦啦操運動的開展質量；另一方面可以讓更多的學生接觸啦啦操，對傳統的高校體育課程體系進行不斷的豐富和完善。

1.5 豐富大學生的體育文化生活

在很多高校，大學生的體育文化生活都是相對傳統和單一的，主要是從事田徑、足球、籃球、乒乓球等傳統運動項目，而對于像啦啦操這樣相對時尚和先進的運動項目則是相對較少。目前的高校在校生，90后已經成為絕對主力，他們對高校體育文化生活的質量提出了更高的要求，高校需要實現體育校園文化建設的時尚化和多元化，以充分激發學生內心的激情。啦啦操在高校的引入和推廣，無疑很好地滿足了高校體育文化建設的現實需要。

2 高校推廣啦啦操運動項目時面對的主要影響因素

2.1 高校領導的重視程度不夠

啦啦操在高校的推廣、宣傳以及課程體系的建設，都需要高校投入大量的人力、物力和財力，加上啦啦操對很多高校領導而言還算是一個新興事物，對啦啦操運動的價值和魅力缺乏全面的了解，所以在體育基礎設施建設和教育宣傳上主要是集中在傳統體育項目上，對啦啦操等新興項目的重視程度和幫扶程度還遠遠不夠。

2.2 師資隊伍建設相對滯后

由于啦啦操運動在我國的引入時間還不是很長，很多學校還缺乏相應的推廣經驗，尤其是在師資隊伍建設上相對滯后，直接影響了啦啦操運動的有效推廣和教育。從整體上看，當前高校的啦啦操教師大部分是由健美操教師、體育舞蹈教師轉型而來或校外的兼職人員，雖然能夠解決啦啦操運動推廣的燃眉之急，卻很難保證啦啦操運動宣傳、推廣以及教育的系統性，導致學生在訓練過程中很難達到較高的水平。

2.3 啦啦操后備力量不足

眾所周知，啦啦操運動對運動員的身體素質、身體柔韌性和協調性的要求相對較高，國外的很多啦啦操運動員都是從青少年開始培養的。而啦啦操在我國的推廣，運動員多是從武術、舞蹈、健美操等項目中轉型而來，缺乏經過專業訓練的后備人才，所以很難保證啦啦操運動在高校推廣工作的持續性和有效性。

2.4 啦啦操運動的開展層次相對較低

從整體上看，啦啦操在我國的發展，目前還主要是以舞蹈啦啦操為主，這是因為舞蹈啦啦操的動作編排相對簡單，基本以操化動作為主，大部分學生通過一定的系統訓練都可以完成成套動作，危險性也比較小。但是對于技巧啦啦操而言，由于其中有很多托舉、拋接、翻騰、金字塔等高難度動作，運動過程中有一定的危險性，對運動員的綜合素質要求較高，大部分學生在短時間內都很難參與進來，這就造成了啦啦操運動在我國發展中的失衡，目前主要是集中在較低層面。

3 高校推廣啦啦操運動的有效對策

3.1 提高重視程度,建立啦啦操運動的推廣責任機制

為了能夠促進啦啦操運動在高校的有效推廣和可持續發展，高校的相關領導必須給予充分的重視，明確啦啦操運動推廣的具體職責，不斷增加經濟投入，為高校啦啦操隊伍的建立拓寬融資渠道，如企業贊助、運動隊冠名、社會捐贈等方式。同時，高校的人力資源部門要對啦啦操運動員和啦啦操教師進行專門管理，提高啦啦操運動在高校開展的專業性和有效性。

3.2 加強專業教練員和師資隊伍的建設

高校在推廣啦啦操運動的進程中，高校體育教師和啦啦操教練員無疑充當著最關鍵的角色，會直接關系到啦啦操運動的開展質量以及啦啦操課程的授課質量。因此，高校需要加大對專業啦啦操教練和專業教師隊伍的引進與培養力度，定期舉行啦啦操教師隊伍的培訓工作，開展廣泛的校際交流與合作，不斷提高啦啦操運動相關人員的科研能力和推廣能力。同時，為了擴大高校啦啦操運動的影響力，高校的啦啦操推廣人員還需要具備相應的市場意識和宣傳能力，積極同政府部門和社會組織進行溝通，對啦啦操運動的價值和魅力進行宣傳，擴大啦啦操運動在校園內外的影響力。

3.3 加強啦啦操后備人才的培養

啦啦操運動在高校的有效推廣和可持續發展，需要高校增強對啦啦操人才培養的持續性和連貫性，不斷增強自我造血功能，這樣才能保證高校啦啦操運動員不至于因為畢業生離校或學生離隊等原因而產生大量減員的情況。因此，高校在選拔和培養啦啦操后備人才時，要以大一和大二學生為主，并且重點培養學生的集體榮譽感與凝聚力，增強學生的自信心與吃苦耐勞精神，提高學生參與啦啦操運動的興趣，這對啦啦操運動在高校的有序性、持續性開展大有裨益。

3.4 開展啦啦操社團,提高啦啦操運動的開展層次

啦啦操運動的開展需要一定的場地、器材設施及專化的師資隊伍，高校在這方面已經具備能夠滿足啦啦操運動開展和啦啦操人才培養的基礎條件。因為啦啦操運動與健美操的教學訓練條件基本是一致的，目前最重要的任務是建立啦啦操運動的宣傳教育組織，對啦啦操知識進行更好的宣傳，真正提高啦啦操運動的開展層次和運動水平。對此，高校的體育社團往往能夠發揮有效的組織作用和引導職能，如吸納新成員、普及新知識、構建訓練體系、組織啦啦操比賽等。

4 結語

基于以上所述，啦啦操運動在高校體育教育中具有十分重要的價值，對當代大學生具有很多的鍛煉價值，對高校和諧校園文化的建設具有十分積極的促進作用。因此，各高校要充分認識自身在啦啦操運動推廣中面臨的優勢和不足，制訂更加科學的啦啦操運動推廣方案，促進啦啦操運動在高校中的健康、可持續發展。

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G837

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2095-2813(2014)12(a)-0123-02

張獻芳(1982，6—)，女，漢族，河南人，研究生，講師，研究方向：體育教育、啦啦操。