如何加強對初三畢業班的管理

陳秀春

在現行的教育教學督導評估和社會對一個初中學校的認同方式下，初三畢業班的中考成績是衡量一個初中學校辦學質量高低的重要依據，當一旦進入初三后師生都面臨時間緊、任務重、心理壓力大的局面。那么對于學校如何抓好畢業班工作就顯得尤為重要，現我就我們學校如何加強對初三畢業班的管理談談自己的一些體會。

一、早謀劃、早打算

初三畢業班工作是一個系統工程，要有效有序地推進就必須得早謀劃、早打算，并且計劃要周全詳實具有可操作性，一旦計劃形成就必須對本屆畢業班起到指導作用。因而在每屆初二要結束時，學校就成立了初三領導組，并及時召開領導組會，制定《初三班主任聘任方案》、《初三科任教師聘任方案》，在聘任初三教師時，既要考慮有經驗的老教師，又要把有沖勁能吃苦耐勞的年輕教師融入其中，從而使得初三教師團體既充滿生機又有戰斗力。

二、加強家校聯系

教育不只是學校單方面的事，還需要社會、家庭的大力支持，特別是家長與學校、老師的密切配合，為了強化家校聯系，學校根據實際情況經常組織畢業班學生家長會，如八年級下期剛結束學校就組織召開學生家長會，其目的：

（1）使學生、家長都要提前意識到我已是畢業班的學生或家長了，為順利進入畢業班做好心理準備;

（2）使學生、家長明確在進入初三前應該做好哪些準備。比如：學生在暑期中除了完成老師布置的假期作業、社會實踐活動外，還應該合理安排時間進行復習以迎接下期開學時的入學考試和對初三知識的預習;