發揮示范引領作用促進構建現代職業教育體系

2010年起，為帶動全國中等職業學校深化改革、加快發展、提高質量、辦出特色，實現中職教育發展從注重擴大規模到全面提高質量轉變，從根本上提升職業教育社會吸引力和服務力，國家分三年建設千所中等職業教育改革發展示范學校。我省以62所立項學校的總量，位居全國前列。

首批示范校項目建設從2011年7月正式啟動。各項目學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向、以質量為核心，以改革培養模式、改革教學模式、改革辦學模式、創新教育內容、加強隊伍建設、完善內部管理、改革評價模式等七大任務為內容，深化改革，創新機制，推動學校辦學水平和人才培養質量不斷提升。

經過兩年的建設，首批示范校各項建設任務基本完成，成效彰顯：一是創新校企合作育人機制，形成了多樣化的具有校本特色和專業特色的人才培養模式，為技術技能人才培養成長提供了高效平臺;二是落實產教“五對接”要求，在專業課程標準開發、課程體系建設、教學方法手段創新與教學環境優化等方面取得豐碩成果，為技術技能人才培養成長提供了堅實基礎;三是師資隊伍建設長效機制逐步完善，教師隊伍整體素質得到全面提高，為技術技能人才培養成長提供了有力的人才保障;四是制度創新、模式創新、手段創新不斷涌現，學校管理水平不斷提升，為技術技能人才培養成長提供了制度保障。

通過建設，各項目學校招生吸引力明顯增強，學生報考率、報到率、鞏固率和辦學規模穩步提高;人才培養質量不斷提升，學生專業技能水平、就業率、就業質量顯著提高;學校示范帶動能力明顯增強，在區域內的引領示范、對兄弟學校的幫扶帶動等作用不斷加強;對區域經濟社會發展的服務貢獻能力不斷增強，技能培訓、技術支持等規模、層次日益提升。首批示范校改革發展的成就在全國產生廣泛影響，并得到教育部領導的充分肯定。

在項目建設中，各校注重經驗積累和提煉總結，在人才培養模式改革、課程體系建設、師資隊伍建設、校企合作機制建設等方面形成了一批案例成果。這些案例成果立足地情校情，堅持以人為本，依托校企合作，聚焦質量內涵，凸顯改革創新，其改革的理念、探索的思路、具體的措施等，都對其他學校具有很好的學習、參考價值。

我們從首批13所項目學校推薦的案例中遴選了39個典型案例，編印成冊，出版推廣。

我們相信，這些凝聚著示范校師生們辛勤勞動的結晶，必將對我省中等職業教育整體水平提升發展起很好的示范帶動作用。

讓我們凝聚全省中職教育戰線的力量，緊緊圍繞全省教育“創強爭先建高地”的總體部署，加快構建現代職業教育體系，創建現代職業教育綜合改革試點省，為廣東的經濟社會發展再作貢獻，為全國職業教育改革發展再建新功。