校企合作建商城 學生技能上臺階

彭太瑞+譚利其+劉月

一、實施背景

21世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅的影響下，信息服務業已成為21世紀的主導產業，正引領著我國的電子商務不斷完善和發展，我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。同時，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業人才。

中山市中等專業學校作為國家重點職業類學校有著得天獨厚的地理優勢。學校地處珠三角，坐落于經濟較發達的中山市，依托具有中山特色乃至享譽全國的食品、服裝、燈飾等行業，在電子商務發展突飛猛進的時代，學校承擔著培養適合社會需要人才的責任。但是，學校電子商務專業在培養過程中存在以下問題：

1. 缺少真實的實訓場所

按照“知識傳授+技能訓練、頂崗實習+上崗就業”一條龍的工學結合、產學結合的人才培養模式，要保證學生在校學習與社會就業之間零距離。頂崗即上崗，上崗即就業，必須讓學生在一個真實的實訓場所中進行電子商務專業技能的培訓。

2. 硬件設備配備不足

電子商務專業有學生400多人進行《電子商務實務》《網店運營》《網絡安全技術》《網絡營銷》等專業課教學，設備力量明顯不足，仍需要不斷加大投入，增建專業實訓室，購置相應實訓設備，以滿足專業教學及實習實訓需要。

3. 校企合作的深度和廣度需要加強

目前，電子商務方面的合作企業不多，主要原因在于電子商務企業更傾向于與高職學院進行緊密的項目式合作，中職電子商務專業學生則由于專業層次不高而受限制。針對此原因，學校要不斷開拓對口的行業企業，爭取與企業合作的機會，打造與電子商務企業進行項目合作的平臺。

二、主要目標

“印象中山”網上商城的建立是一項新的嘗試，通過校企合作的辦學模式實現學校與企業的電子商務項目共同成長、發展。通過建立校企間合作共建關系，充分開發學生的智力資源，以此探索中職教育與企業協同發展的新型合作模式。最終目標是：以培養德智體全面發展的一專多能型電子商務專業人才為目標，走愛專業、學專業、品牌專業、特色專業發展之路，探索既掌握電子商務專業基本技能、網站建設與維護核心技術，又能及時適應行業發展和技術進步要求的中等應用型人才培養模式。學校緊跟世界電子商務行業新技術發展，通過深化課程內容，教學方法與評價方式的改革，建設突出職業教育、體現專業崗位技能要求專業的課程體系。具體目標是：

（1）建設一個真實環境下的電子商務實訓平臺，為專業學生的電子商務技能培養創造條件;（2）通過電子商務線上交易與線下體驗相結合，通過網上商城學習使學生全面發展;（3）培養適合中山本地電子商務行業需要的電子商務人才，為中山經濟發展服務。

三、實施過程

（一） 考察合作企業

自2011年7月示范校項目立項以來，中山中專財經科電子商務專業的教師把以往對改進專業教學模式的思考意見分享并匯總起來，在結合行業需求的基礎上發現不足，并共商解決對策。

為了緊跟行業發展脈搏、深入行業把脈，學校的教師們先后考察了一些特色企業，如古鎮的優淘燈飾公司、梅州的客商網以及阿里巴巴等，并于2012年7月趕赴中國的電商發源地浙江，學習淘寶等網店運營的專業知識。中山中專電子商務的教師們在吸取各地電商經驗之后，特派張曉玲、劉月、萬興、何鑫生等教師在中山市中山網傳媒有限公司進行學習鍛煉。不僅通過與企業的密切接觸獲得更大的收獲，更是在學習中發現和尋求進一步合作的機會。

（二） 建立網上商城

印象中山網上商城是中山市中等專業學校與用友集團和中山網傳媒有限公司三方合作的項目和提供實踐式教學的專業電子商務平臺。用戶只需登陸網上平臺，即可輕松了解企業產品介紹和客戶需求，實現企業與學校的快捷溝通。

目前，網上商城分為中山旅游、中山食品、中山燈飾、校園網上商城、印象中山商城、印象中山淘寶店六個頻道，實現了網民對中山的特色產品的一站式購買需要。另外，商城還借鑒淘寶、京東商城等大型電子商務平臺的經驗，不僅提供網上購物的功能，還提供網上交流與學習的功能。

2013年6月20日，中山市中等專業學校與中山網傳媒有限公司達成校企戰略合作，并在中山日報報業集團社長方炳卓和中山市中等專業學校校長朱家良等的見證下舉行簽約儀式。雙方以網上商城為基點，加強學校與企業的協作，充分發揮學生的智力資源和實踐能力，探索中等職業教育與企業協同發展的新型合作模式，實現適應電商行業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位、一體化的鏈接。

（三） 網上商城應用于專業教學

1. 在校企合作過程中，學校充分利用中山網在行業內的專業知識和領先優勢，與其共同制定了一套符合學生認知規律和行業需求的教學計劃。主講教師也是由有豐富電商經驗和深諳行業規律的企業精英擔任。（具體課程見中山網開展的“印象中山”網上商城課程培訓一覽表）

2. 基于校園遠景超市的依托，印象中山實現網上商城線上下訂單，送貨員利用課余時間進行送貨上門的服務。這樣，不僅便于學生對商品的庫存管理，而且可以接觸消費者，了解市場需求，及時調整商品品類和數量，提高商城的服務質量。

3. 更具特色的是，由于中山網在行業內乃至整個中山的影響力，推動了網上商城在線下的銷售和拓展。例如，5月份小欖茶博會，印象中山網上商城進駐布展，形成了線下的拓展試賣。商城的學生更是通過與消費者的近距離接觸，鍛煉了銷售能力，提高了對市場需求進行分析的本領。7月份首屆中山動漫文化游戲節，印象中山網上商城不僅負責線上門票的售賣，更同時與線下相結合，實現線上售票和線下取票的O2O模式。這是網上商城運營的新嘗試。

2014年1月8日，以O2O 電子商務模式運營、由中山日報報業集團中山網搭建的“中山828線下旗艦店”在中山市東區中山四路順景花園商鋪三期25卡正式對外試營業。試業期間，凡買滿300 元的顧客還將有機會抽中 I-phone5S等各類神秘大獎。

O2O 即Online To Offline，也即是將線下的消費與線上結合在一起，讓互聯網成為實體店交易的前臺。過去兩年，中山日報報業集團積極探索電子商務領域，先后搭建了B2C“惠悅淘”網上商城、“中山團購”平臺，中國紅木之窗、“印象中山”淘寶店、中山菜籃子B2C 商城等網上平臺。正式對外試業的828線下旗艦店面積約為250平方米，分為線下一站式購物展示區、綠色蔬菜配送服務區、名酒名茶體驗區三個區域。自此，廣大消費者即可實現在實體店看完實物后直接購買或登錄“中山828線下旗艦店”官方網站（zs828.taobao.com/）下單支付提貨;也可以在官方網站挑選好商品后先到實體店一探究竟再做決定。凡線上購物的客人，均可享受中山范圍內包配送服務。

除此以外，828線下旗艦店還啟動了“校企戰略合作”的計劃，并已作為中山中專的實習示范基地之一。之前，學校已建立了孵化基地，旗艦店在運營的同時將為在校學生提供實習基地，為其進行崗位實訓指導、創業教育和職業指導。

（四） 在實踐中改進商城運作

7月份，經過仔細的優勢考察和分析對比，學校再次與中山網合作，共同建立實體電子商務體驗店，實現線上購買、線下體驗的O2O電子商務模式。學校將不斷改進該模式的探索，在加強網上商城本身運營的同時，組件物流團隊，實現送貨上門，保障線上購物平臺和線下消費者的有效鏈接，將印象中山網上商城的特色優勢道路發揮到極致。

四、條件保障

一個項目的順利開展，需要各方面的支撐和配合，在網上商城的建設過程中，我們接受了來自各方的幫助。

（一） 學校支持

網上商城從立項之日起，就得到學校大力的支持。不論從場地選擇還是人員安排，從布置裝修還是配套設備提供等方面，商城能如此迅速地上線啟動得益于學校領導和各個部門的通力協作。

（二）教師配合

財經科電子商務教研室的教師們是整個項目的倡導者、參與者和受益者。大家都想通過新型教學模式的探索找出更適合學生學習和發展的道路，所以在商城建設的過程中就把相關的知識技能傳授給學生，并與企業共同開發了多門專業課程。

（三） 專家指導

與學校合作的多個企業，也派出了專家對教師和學生進行培訓。例如，北京用友集團技術總監李貸，中山中友計算機科技有限公司總經理王金忠，中山市中山網傳媒有限公司總監彭曉劍、主任周麗兵等多位行業專家都為學校進行過專業指導。

（四） 企業協助

除了網站建設、運營方面的協助之外，中山網還為學校提供了服務器管理方面的支持。同時，中國聯通也為商城提供了終端機，方便了學生對話費充值服務的體驗。

五、主要成果

（一）職業技術技能的發展

1. 校企合作共同開發的教學模式使學生把枯燥的課堂教學內容與實際工作聯系起來。比如在學習圖形圖像處理、網絡營銷等課程的時候，會自然而然地把知識運用到商城的管理中去;在商城運作中出現了問題，也會自覺從書本中尋找解決問題的辦法。

2. 學生管理網上商城，使他們提早積累了電商實戰經驗。以學生為主體，教師為主導的模式仍然是我們采用的主要方法。把知識傳授給學生之后，由學生管理商城的商品，體會網上售賣商品的過程和艱辛。

3. 學校牽線專業企業，開拓了學生的行業視野。在中山中專和中山網的配合及影響下，電商及物流專業的很多學生參與了中山市電商店主峰會、小欖茶博會、中山書展等活動，這些活動使學生能夠近距離體會行業動態，親身感受企業發展。

4. 物流配送為學生提供發展平臺。為配合“印象中山”網上商城的發展，學校組建了一支小型的物流配送團隊，并在學習“遠景超市”的實體店旁邊安排了網上商城的倉庫。由物流專業的學生擔任倉管員和配送員，不僅可以在校園內活學活用理論知識，更是學生勤工助學、鍛煉自身的好方法。

（二）社會適應能力的提高

網上商城提供給學生的不僅僅是一個互聯網頁面，更是一個與外界交流和溝通的窗口。通過與中山網的合作，學生把商城的商品帶到小欖茶博會銷售，并獲得了可觀的收入。同時在中山書展的動漫展廳，學生在銷售動漫產品、為觀眾提供熱情服務等方面的優秀表現，令教師也為之感動。

（三）線上線下效益的增長

“印象中山”網上商城在校內是依托學校的“遠景小賣部”建立的。作為商城的實體店，遠景小賣部多年來一直是學生勤工助學的實習基地，小賣部獲得的收益更為很多困難學生提供了幫助。網上商城的建立，除了為電子商務的學生提供一個實踐的專業平臺之外，更肩負和繼承了“遠景精神”。在商城線上、線下的交易過程中的收益所得，除了付給學生工資，也會把福音帶給更多有需要的學生。

六、體會與思考

“印象中山”網上商城從籌劃至今已經有兩個年頭，無論是從軟硬件還是實戰運營的角度看，都取得了一定的成效，但其歷程值得教師體會與思考。

在傳統的教學模式下，學生對電子商務的理解僅限于課本，就業后又反映所學知識與實際工作脫節。新型的教學模式的建立，不僅提高了學生對于專業知識學習的積極性，更開拓了他們的眼界。

校企合作辦學在網上商城的建設和發展中起到了至關重要的作用。不論是用友集團、中山網，還是學校本身，我們都能從合作中彼此獲益。

（1）從學生的角度講，他們不僅在線上和線下的商品銷售中得到了豐富的經驗，更在一次次被拒絕和體驗失敗的過程中得到了鍛煉。局限在課堂和校園里的學生，面對消費者的時候開始思考如何與人溝通、如何介紹產品、如何尋找客戶的需求……甚至是一些性格內向的學生也會踴躍報名參加線下體驗。（2）從學校的角度講，學校與企業進行合作共建，幫助在校學生進行社會實踐，提高學生綜合素質，為學生的就業與創業打下堅實的基礎。（3）從企業的角度講，校企合作過程中，學校教師可以為企業在發展過程中出謀劃策，提出好的建議。企業在與學校聯合辦學的過程中，可以為自身儲備人才干部，為企業的發展奠定人才基礎，并有利于提高其社會美譽度，增加企業的知名度。

商城后期的運營和培訓方案已經擬定出來，對于教師、企業專家和學生來說，都是一個摸索、適應和學習的過程。網上商城建立的作用和意義就是通過這樣的教育模式使學生在校期間就接觸行業和企業的動態，充分發揮他們的智力資源，為邁向社會打好基礎。而企業的參與也能從旁協助和把關，讓學生向企業需要的人才方向發展。

（作者單位：中山市中等專業學校）

2014年1月8日，以O2O 電子商務模式運營、由中山日報報業集團中山網搭建的“中山828線下旗艦店”在中山市東區中山四路順景花園商鋪三期25卡正式對外試營業。試業期間，凡買滿300 元的顧客還將有機會抽中 I-phone5S等各類神秘大獎。

O2O 即Online To Offline，也即是將線下的消費與線上結合在一起，讓互聯網成為實體店交易的前臺。過去兩年，中山日報報業集團積極探索電子商務領域，先后搭建了B2C“惠悅淘”網上商城、“中山團購”平臺，中國紅木之窗、“印象中山”淘寶店、中山菜籃子B2C 商城等網上平臺。正式對外試業的828線下旗艦店面積約為250平方米，分為線下一站式購物展示區、綠色蔬菜配送服務區、名酒名茶體驗區三個區域。自此，廣大消費者即可實現在實體店看完實物后直接購買或登錄“中山828線下旗艦店”官方網站（zs828.taobao.com/）下單支付提貨;也可以在官方網站挑選好商品后先到實體店一探究竟再做決定。凡線上購物的客人，均可享受中山范圍內包配送服務。

除此以外，828線下旗艦店還啟動了“校企戰略合作”的計劃，并已作為中山中專的實習示范基地之一。之前，學校已建立了孵化基地，旗艦店在運營的同時將為在校學生提供實習基地，為其進行崗位實訓指導、創業教育和職業指導。

（四） 在實踐中改進商城運作

7月份，經過仔細的優勢考察和分析對比，學校再次與中山網合作，共同建立實體電子商務體驗店，實現線上購買、線下體驗的O2O電子商務模式。學校將不斷改進該模式的探索，在加強網上商城本身運營的同時，組件物流團隊，實現送貨上門，保障線上購物平臺和線下消費者的有效鏈接，將印象中山網上商城的特色優勢道路發揮到極致。

四、條件保障

一個項目的順利開展，需要各方面的支撐和配合，在網上商城的建設過程中，我們接受了來自各方的幫助。

（一） 學校支持

網上商城從立項之日起，就得到學校大力的支持。不論從場地選擇還是人員安排，從布置裝修還是配套設備提供等方面，商城能如此迅速地上線啟動得益于學校領導和各個部門的通力協作。

（二）教師配合

財經科電子商務教研室的教師們是整個項目的倡導者、參與者和受益者。大家都想通過新型教學模式的探索找出更適合學生學習和發展的道路，所以在商城建設的過程中就把相關的知識技能傳授給學生，并與企業共同開發了多門專業課程。

（三） 專家指導

與學校合作的多個企業，也派出了專家對教師和學生進行培訓。例如，北京用友集團技術總監李貸，中山中友計算機科技有限公司總經理王金忠，中山市中山網傳媒有限公司總監彭曉劍、主任周麗兵等多位行業專家都為學校進行過專業指導。

（四） 企業協助

除了網站建設、運營方面的協助之外，中山網還為學校提供了服務器管理方面的支持。同時，中國聯通也為商城提供了終端機，方便了學生對話費充值服務的體驗。

五、主要成果

（一）職業技術技能的發展

1. 校企合作共同開發的教學模式使學生把枯燥的課堂教學內容與實際工作聯系起來。比如在學習圖形圖像處理、網絡營銷等課程的時候，會自然而然地把知識運用到商城的管理中去;在商城運作中出現了問題，也會自覺從書本中尋找解決問題的辦法。

2. 學生管理網上商城，使他們提早積累了電商實戰經驗。以學生為主體，教師為主導的模式仍然是我們采用的主要方法。把知識傳授給學生之后，由學生管理商城的商品，體會網上售賣商品的過程和艱辛。

3. 學校牽線專業企業，開拓了學生的行業視野。在中山中專和中山網的配合及影響下，電商及物流專業的很多學生參與了中山市電商店主峰會、小欖茶博會、中山書展等活動，這些活動使學生能夠近距離體會行業動態，親身感受企業發展。

4. 物流配送為學生提供發展平臺。為配合“印象中山”網上商城的發展，學校組建了一支小型的物流配送團隊，并在學習“遠景超市”的實體店旁邊安排了網上商城的倉庫。由物流專業的學生擔任倉管員和配送員，不僅可以在校園內活學活用理論知識，更是學生勤工助學、鍛煉自身的好方法。

（二）社會適應能力的提高

網上商城提供給學生的不僅僅是一個互聯網頁面，更是一個與外界交流和溝通的窗口。通過與中山網的合作，學生把商城的商品帶到小欖茶博會銷售，并獲得了可觀的收入。同時在中山書展的動漫展廳，學生在銷售動漫產品、為觀眾提供熱情服務等方面的優秀表現，令教師也為之感動。

（三）線上線下效益的增長

“印象中山”網上商城在校內是依托學校的“遠景小賣部”建立的。作為商城的實體店，遠景小賣部多年來一直是學生勤工助學的實習基地，小賣部獲得的收益更為很多困難學生提供了幫助。網上商城的建立，除了為電子商務的學生提供一個實踐的專業平臺之外，更肩負和繼承了“遠景精神”。在商城線上、線下的交易過程中的收益所得，除了付給學生工資，也會把福音帶給更多有需要的學生。

六、體會與思考

“印象中山”網上商城從籌劃至今已經有兩個年頭，無論是從軟硬件還是實戰運營的角度看，都取得了一定的成效，但其歷程值得教師體會與思考。

在傳統的教學模式下，學生對電子商務的理解僅限于課本，就業后又反映所學知識與實際工作脫節。新型的教學模式的建立，不僅提高了學生對于專業知識學習的積極性，更開拓了他們的眼界。

校企合作辦學在網上商城的建設和發展中起到了至關重要的作用。不論是用友集團、中山網，還是學校本身，我們都能從合作中彼此獲益。

（1）從學生的角度講，他們不僅在線上和線下的商品銷售中得到了豐富的經驗，更在一次次被拒絕和體驗失敗的過程中得到了鍛煉。局限在課堂和校園里的學生，面對消費者的時候開始思考如何與人溝通、如何介紹產品、如何尋找客戶的需求……甚至是一些性格內向的學生也會踴躍報名參加線下體驗。（2）從學校的角度講，學校與企業進行合作共建，幫助在校學生進行社會實踐，提高學生綜合素質，為學生的就業與創業打下堅實的基礎。（3）從企業的角度講，校企合作過程中，學校教師可以為企業在發展過程中出謀劃策，提出好的建議。企業在與學校聯合辦學的過程中，可以為自身儲備人才干部，為企業的發展奠定人才基礎，并有利于提高其社會美譽度，增加企業的知名度。

商城后期的運營和培訓方案已經擬定出來，對于教師、企業專家和學生來說，都是一個摸索、適應和學習的過程。網上商城建立的作用和意義就是通過這樣的教育模式使學生在校期間就接觸行業和企業的動態，充分發揮他們的智力資源，為邁向社會打好基礎。而企業的參與也能從旁協助和把關，讓學生向企業需要的人才方向發展。

（作者單位：中山市中等專業學校）

2014年1月8日，以O2O 電子商務模式運營、由中山日報報業集團中山網搭建的“中山828線下旗艦店”在中山市東區中山四路順景花園商鋪三期25卡正式對外試營業。試業期間，凡買滿300 元的顧客還將有機會抽中 I-phone5S等各類神秘大獎。

O2O 即Online To Offline，也即是將線下的消費與線上結合在一起，讓互聯網成為實體店交易的前臺。過去兩年，中山日報報業集團積極探索電子商務領域，先后搭建了B2C“惠悅淘”網上商城、“中山團購”平臺，中國紅木之窗、“印象中山”淘寶店、中山菜籃子B2C 商城等網上平臺。正式對外試業的828線下旗艦店面積約為250平方米，分為線下一站式購物展示區、綠色蔬菜配送服務區、名酒名茶體驗區三個區域。自此，廣大消費者即可實現在實體店看完實物后直接購買或登錄“中山828線下旗艦店”官方網站（zs828.taobao.com/）下單支付提貨;也可以在官方網站挑選好商品后先到實體店一探究竟再做決定。凡線上購物的客人，均可享受中山范圍內包配送服務。

除此以外，828線下旗艦店還啟動了“校企戰略合作”的計劃，并已作為中山中專的實習示范基地之一。之前，學校已建立了孵化基地，旗艦店在運營的同時將為在校學生提供實習基地，為其進行崗位實訓指導、創業教育和職業指導。

（四） 在實踐中改進商城運作

7月份，經過仔細的優勢考察和分析對比，學校再次與中山網合作，共同建立實體電子商務體驗店，實現線上購買、線下體驗的O2O電子商務模式。學校將不斷改進該模式的探索，在加強網上商城本身運營的同時，組件物流團隊，實現送貨上門，保障線上購物平臺和線下消費者的有效鏈接，將印象中山網上商城的特色優勢道路發揮到極致。

四、條件保障

一個項目的順利開展，需要各方面的支撐和配合，在網上商城的建設過程中，我們接受了來自各方的幫助。

（一） 學校支持

網上商城從立項之日起，就得到學校大力的支持。不論從場地選擇還是人員安排，從布置裝修還是配套設備提供等方面，商城能如此迅速地上線啟動得益于學校領導和各個部門的通力協作。

（二）教師配合

財經科電子商務教研室的教師們是整個項目的倡導者、參與者和受益者。大家都想通過新型教學模式的探索找出更適合學生學習和發展的道路，所以在商城建設的過程中就把相關的知識技能傳授給學生，并與企業共同開發了多門專業課程。

（三） 專家指導

與學校合作的多個企業，也派出了專家對教師和學生進行培訓。例如，北京用友集團技術總監李貸，中山中友計算機科技有限公司總經理王金忠，中山市中山網傳媒有限公司總監彭曉劍、主任周麗兵等多位行業專家都為學校進行過專業指導。

（四） 企業協助

除了網站建設、運營方面的協助之外，中山網還為學校提供了服務器管理方面的支持。同時，中國聯通也為商城提供了終端機，方便了學生對話費充值服務的體驗。

五、主要成果

（一）職業技術技能的發展

1. 校企合作共同開發的教學模式使學生把枯燥的課堂教學內容與實際工作聯系起來。比如在學習圖形圖像處理、網絡營銷等課程的時候，會自然而然地把知識運用到商城的管理中去;在商城運作中出現了問題，也會自覺從書本中尋找解決問題的辦法。

2. 學生管理網上商城，使他們提早積累了電商實戰經驗。以學生為主體，教師為主導的模式仍然是我們采用的主要方法。把知識傳授給學生之后，由學生管理商城的商品，體會網上售賣商品的過程和艱辛。

3. 學校牽線專業企業，開拓了學生的行業視野。在中山中專和中山網的配合及影響下，電商及物流專業的很多學生參與了中山市電商店主峰會、小欖茶博會、中山書展等活動，這些活動使學生能夠近距離體會行業動態，親身感受企業發展。

4. 物流配送為學生提供發展平臺。為配合“印象中山”網上商城的發展，學校組建了一支小型的物流配送團隊，并在學習“遠景超市”的實體店旁邊安排了網上商城的倉庫。由物流專業的學生擔任倉管員和配送員，不僅可以在校園內活學活用理論知識，更是學生勤工助學、鍛煉自身的好方法。

（二）社會適應能力的提高

網上商城提供給學生的不僅僅是一個互聯網頁面，更是一個與外界交流和溝通的窗口。通過與中山網的合作，學生把商城的商品帶到小欖茶博會銷售，并獲得了可觀的收入。同時在中山書展的動漫展廳，學生在銷售動漫產品、為觀眾提供熱情服務等方面的優秀表現，令教師也為之感動。

（三）線上線下效益的增長

“印象中山”網上商城在校內是依托學校的“遠景小賣部”建立的。作為商城的實體店，遠景小賣部多年來一直是學生勤工助學的實習基地，小賣部獲得的收益更為很多困難學生提供了幫助。網上商城的建立，除了為電子商務的學生提供一個實踐的專業平臺之外，更肩負和繼承了“遠景精神”。在商城線上、線下的交易過程中的收益所得，除了付給學生工資，也會把福音帶給更多有需要的學生。

六、體會與思考

“印象中山”網上商城從籌劃至今已經有兩個年頭，無論是從軟硬件還是實戰運營的角度看，都取得了一定的成效，但其歷程值得教師體會與思考。

在傳統的教學模式下，學生對電子商務的理解僅限于課本，就業后又反映所學知識與實際工作脫節。新型的教學模式的建立，不僅提高了學生對于專業知識學習的積極性，更開拓了他們的眼界。

校企合作辦學在網上商城的建設和發展中起到了至關重要的作用。不論是用友集團、中山網，還是學校本身，我們都能從合作中彼此獲益。

（1）從學生的角度講，他們不僅在線上和線下的商品銷售中得到了豐富的經驗，更在一次次被拒絕和體驗失敗的過程中得到了鍛煉。局限在課堂和校園里的學生，面對消費者的時候開始思考如何與人溝通、如何介紹產品、如何尋找客戶的需求……甚至是一些性格內向的學生也會踴躍報名參加線下體驗。（2）從學校的角度講，學校與企業進行合作共建，幫助在校學生進行社會實踐，提高學生綜合素質，為學生的就業與創業打下堅實的基礎。（3）從企業的角度講，校企合作過程中，學校教師可以為企業在發展過程中出謀劃策，提出好的建議。企業在與學校聯合辦學的過程中，可以為自身儲備人才干部，為企業的發展奠定人才基礎，并有利于提高其社會美譽度，增加企業的知名度。

商城后期的運營和培訓方案已經擬定出來，對于教師、企業專家和學生來說，都是一個摸索、適應和學習的過程。網上商城建立的作用和意義就是通過這樣的教育模式使學生在校期間就接觸行業和企業的動態，充分發揮他們的智力資源，為邁向社會打好基礎。而企業的參與也能從旁協助和把關，讓學生向企業需要的人才方向發展。

（作者單位：中山市中等專業學校）