淺析班組安全管理的“短板”及對策

王保蘇

摘要：班組是企業最基本的單元，始終處在安全生產的最前沿。可以說，班組安全管理水平的高低，直接決定著企業的安全程度。因此，要抓好企業的安全生產工作必須從班組做起。為提升礦井本安創建水平，本文通過對班組普遍存在的問題進行分析，并提出針對性措施。

關鍵詞：安全管理 ?班組 ?短板 ?對策

1 班組安全管理的“短板”

近年來，集團公司各礦井廣泛開展“無‘三違班組創建活動”，但是，能真正做到無“三違”的班組卻少之又少，暴露了班組管理即使在安全高壓態勢下，諸多“短板”仍長期、大量存在。

1.1 習慣性違章屢禁不止 “圖省事、怕麻煩”的思想長期存在，使很多職工養成習慣性違章的“毛病”。有的職工常常是說一套做一套，安全口號喊得震天響，為了趕產量、進尺，往往是“說起來重要，做起來不要”，甚至有些職工無視規程，想怎么干就怎么干，怎樣省事就怎樣干，這樣的“馬大哈”哪個班組都可能存在。對此，集團公司下大力氣整治習慣性違章，但收效甚微，習慣性違章屢禁不止。可以看出，習慣性違章在職工思想中是多么的根深蒂固。這些人就是班組的害群之馬，給企業安全生產埋下一顆不定時的炸彈”，什么時間“爆炸”誰也說不準。

1.2 班組監管軟弱無力 為強化現場安全管理，企業設立了多層監管防線，時刻盯在現場的有跟班的副職干部，有專門抓安全的班長，還有專職的瓦安員。盡管如此，監管效果卻不盡如人意，“三違”仍很普遍，由違章導致的事故也零打碎敲地不時發生。跟班的副職干部、抓安全的班長與其所管理的班組和負責抓生產的副班長及其成員本身就是一個“戰壕”的，根本起不到監督作用。對于瓦安員，一些班組會采取各種方法拉攏他們“下水”，長此以往，瓦安員也是睜只眼、閉只眼，甚至會充當他們的保護傘，為他們“望風、放哨”。正是這部分人的長期履職不到位，或者根本不履職，造成了班組生產現場安全監管的軟弱無力。

1.3 面子工程長期存在 在生產過程中，一些在最前沿的班組長及其下屬職工不能擺正質量標準化工作與生產的關系。認為質量標準化工作是“面子工程”，是做給領導看的。基于這種認識，一些班組出現了工程質量“抱佛腳”現象。上級部門來檢查前全面停產進行整頓。雖然這種“臨陣磨槍、不快也光”的工作方式不能治本，但效果還是很“明顯”，往往能給上級領導留個好印象。正是這種臨時觀念的長期存在，直接導致了質量標準化工作始終在低水平徘徊。

2 班組安全管理補“板”的對策

班組安全管理大量“短板”的長期存在，嚴重阻礙了集團公司礦井“兩轉突破”的進程。對此，要下大決心、用“重典”采取行之有效的針對性措施逐一解決。

2.1 加大違章懲罰處置力度 班組習慣性違章原因多種多樣，有別人怎么干、咱也怎么干的“隨大溜”者;有“經驗”豐富的明知故犯者;也有“明知山有虎，偏向虎山行”的“英雄”。不論什么原因，既然職工敢于違章作業，敢于挑戰管理制度，說明職工對治理“三違”畏懼程度還不夠，懲處力度還不足以讓這部分職工談“三違”色變。對此，要多措并舉。一方面，可以通過教育引導的方式，讓他們熟練掌握安全必知必會知識，知道什么樣的事能干，什么樣的事不能干，干了會產生什么嚴重后果;另一方面，可以采取“重典”治理的方式，加大懲罰處置力度，增加職工違章的成本，把違章成本增加到職工難以接受的程度，這樣，在干違章的事前，職工會想到一旦被抓住，后果會是怎么樣。讓職工明白，可能會因為一些輕微的違章被罰掉半月的工資，也可能會因此丟掉干了十幾或幾十年的工作，讓職工談“三違”色變。

2.2 建立多級班組監管體系 要改變班組安全監管軟弱無力的局面，必須建立起多級的安全管理體系，形成明確的分工，規范和約束班組成員的行為。跟班副職干部是當班生產組織者，也應是安全上的第一責任人，要在安全的前提下，統籌安排好各項工作，避免安全與生產“打架”的現象。當班的正副班長要各司其職，正班長負責抓安全，副班長負責抓生產，二者既互相促進，又互相制約、相互監督。另外，班組可以設立兼職安全監督員，并給予一些待遇及監督跟班干部的權利，促其在生產組織過程中，規范并約束跟班干部及其他職工的行為。對于敢在現場制止違章指揮、違章作業的個人要重用、重獎。同時，在班組內部可以建立安全監督員輪流“坐莊”制度，讓每一位職工都有機會擔任安全監督員，引導職工全員參與安全管理工作，讓他們意識到，他們不僅僅是班組的生產者，也是班組安全管理人員。該方式不僅可以增強每一位職工安全意識，對提高班組成員的責任意識能起到較大促進作用。

2.3 重點推進與加強監管并舉 一要做好樣板工程推進工作，并在此基礎上，積極推行質量標準化層級創建工作，礦要建設礦級樣板工程、區隊要建立區隊樣板工程，甚至一些班組也要結合實際創建樣板工程，努力做好樣板工程培育工作。二要按照抓兩頭促中間的要求，對提前建成樣板工程的區隊實行重獎。對因工作松懈，未能實現質量標準化階段性創建目標的，除按加倍處罰，嚴肅追究相關責任人的責任。對質量標準化工作進度不快的，對相關責任人提出書面預警;質量標準化工作長期沒有進展的，相關部門組織追查原因，并提出處理意見。三要建立班組與班組之間的工程質量交班制度，上下班必須簽收交接單，對不合格的工程當班必須整改，整改不達標不予交接。交接簽收后視工程質量合格。交接簽收后，被查出工程質量存在問題的，對交接簽收人進行問責，并從重處罰。

參考文獻：

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