中考全命題作文訓練探索

摘 要：中考作文差不多占了語文總分的半壁江山，隨著以后中考語文總分的提高，作文分值也將相應提升。從近幾年全命題作文在中考試題中獨領風騷來看，預計在2014年中考作文中，它也將成為主流命題形式。在指導寫作全命題作文時，應注意從以下幾個方面：抓住文題中的“題眼”，確定寫作重心；注意題目前后的提示語，挖掘題目內涵；找準材料選擇的切入口，便于引發人生哲思；運用多種技巧，出其不意寫美文。

關鍵詞：中考；作文；材料

中考作文50分，差不多占了語文總分的半壁江山，自然不能忽視。近幾年來，各省市的中考作文題比以往更貼近生活實際，其內容大都關注考生的生活體驗、健康成長、品德修養、價值取向以及人文關懷等，這一命題思路體現了新課標的精神理念。筆者認為，在指導寫作全命題作文時我們應注意以下幾個方面：

一、抓住文題中的“題眼”，確定寫作重心

“題眼”是標題中的關鍵詞，抓住了“題眼”也就抓住了構思重點，抓住了中心。題目中的關鍵詞語包括以下幾種：①單詞語題目，比如“夢想”“父親”“眼淚”“跋涉”“微笑”等，這些題目讓人一目了然。②詞組型題目，起修飾作用的詞語是“題眼”。如“難忘的記憶”的題眼是“難忘”，“刻骨銘心的誓言”的題眼是“刻骨銘心”。③動詞是“題眼”。以“如果我當家”為例，“當家”應該是核心內容，可以包含“我”為什么當家，“我”怎樣當家，“我”當家以后怎么樣等內容。關聯詞“如果”，表明文章內容都建立在假設的前提之上。與“如果”配對使用的關聯詞是“就”和“那么”，這類詞語領起的內容應該是假設條件滿足后產生的結果。因此，這是一篇包含人物和事件的文章。總之，要寫出這堂課不像語文課的特點，又要體現出語文學習的內容，兼顧二者才符合要求。

二、注意題目前后的提示語，挖掘題目內涵

例如，2011年浙江杭州卷：曇花為了自己多年一現的夢想，甘愿承受長久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔藍天的夢想，毅然接受嚴峻的考驗；彩虹為了自己絢麗多姿的夢想，敢于經受風雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢想，寧可付出沉重的代價。夢想一旦付諸行動，就會變得無比精彩。

請以“為了自己的夢想”為題目，寫一篇600字至800字的文章，立意自定，文體自選。文中不得出現你所在學校的校名及教職工、同學和本人真實姓名。

本作文題形式為材料+命題。題目“為了自己的夢想”很有詩意，契合考生的年齡和心理特征。在審題上沒有設置任何障礙，考生寫作時可以重在表現對夢想的追求過程，需要結合自己的生活經驗，表達內心感悟，寫成一篇記敘文；也可以選取古今中外名人在追求夢想過程中克服磨難的經歷作為論據，寫成一篇議論文。因此該作文題對考生既有審題選材方面的要求，也有思想認知方面的引導。

三、找準材料選擇的切入口，便于引發人生哲思

例如，2011年北京卷：

知識的豐富，認識的提高，情感的加深，習慣的養成……都需要天長日久的堅持，一點一滴的積累。請以“日積月累”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；（2）不限文體（詩歌除外）；（3）字數在600至1000之間；（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

這是一道幾乎沒有審題障礙的作文題，適合用各種文體來寫，可以記敘“日積月累”的故事，也可以議論“日積月累”的方法、作用，甚至可以說明“日積月累”的來歷、特征等。要想出彩，最好還是寫成記敘文或者議論文。寫記敘文時切入點要小，但要以小見大。寫議論文時，要適當設置幾個分論點，便于駕馭。

四、運用多種技巧，出其不意寫美文

限于考試時間的緊迫性，面對作文題目，有的考生實在想不出什么太過新穎的主題來，遇到這種情況怎么辦呢？我們可以運用多種寫作技巧，用新穎的作文形式裝點舊的主題，從而化舊為新，讓作文出彩。在作文題目的“要求”部分中，大都寫有“題材不限”的字樣，考生大可充分利用這點，選擇一種恰到好處的結構樣式，如一般人寫成記敘文，你卻寫成說明文；一般人用普通文體，你偏用書信體、日記體等。另外，在寫作時多采用一些別具一格的寫作技巧，如運用擬人、倒敘、插敘等。通過寫作技巧的巧妙運用，寫出別致的美文來。

總之，作文水平的提高更重要的要靠平時大量的閱讀和日積月累的訓練，但嚴格審題和掌握一些技巧會讓我們在考場上作文更加游刃有余，寫出更加出彩的美文來。

作者簡介：邢登科，男，1982年11月出生，2003年8月參加工作，本科，現任教于陜西省寶雞市麟游縣九成宮初級中學，連續多年擔任畢業班語文教學工作。