小班健康《我的小小手》活動設計

黃治云

【設計意圖】

小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸進門縫里，插座里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩小刀等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時糾正和引導。現在的獨生子女是在衣來伸手，飯來張口的環境中長大的，家長包辦替代和過度寵愛使幼兒失去一些自我服務的機會，通過此活動能使幼兒認識小手，喜歡小手，知道需要保護小手，并掌握一些小手的安全保健常識，同時認識到自己的小手很能干，激發幼兒自己的事情自己做的愿望，培養幼兒的自理能力。

【活動目標】

1.喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。

2.認識小手，知道保護自己的小手。

3.學習小手的安全保健常識。

【活動重點】

認識小手，知道保護自己的小手。

【活動難點】

初步掌握保護小手的方法。

【活動準備】

洗手步驟圖片，課件。

【活動過程】

一、律動《小手拍拍》引出活動

小手小手拍拍，我的小手揮起來。小手小手拍拍，我拍的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手轉起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。

二、引導幼兒了解自己的小手，知道保護小手

1.認識小手，喜愛自己的小手。

（1）你們喜歡自己的小手嗎？看看自己的小手有什么特點呢？

（2）小結：我們的小手有5個手指頭，有手心手背和手指甲。

2.手指游戲《會變的小手》。

我有一雙小小手，變成星星閃呀閃，變成風車轉呀轉，變成蝴蝶飛呀飛。

我有十個手指頭，變成小鼓咚咚咚，變成小雞嘰嘰嘰，變成小狗汪汪汪。

我有一雙小小手，又靈巧來又能干，我有十個手指頭，相親相愛不分手。

3.了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。

（1）師：我們的小手有什么本領呢？

（2）小朋友集體交流。

4.教師小結。

我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以畫畫、玩玩具、做手工寫字等，我們還要懂得保護自己的小手。

三、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法

1.教師播放幼兒平時容易忽視的安全問題視頻引導幼兒觀看，然后問幼兒這樣做對不對，為什么不對。

2.小結：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，戴手套，不隨便將小手伸到門縫里或者插座的小孔里，不玩小刀等危險的東西。

四、課外延伸：洗手過程，感知體驗保護小手的方法

1.出示洗手步驟圖。

2.教師引導幼兒洗手。

3.幼兒嘗試用洗手步驟圖自己洗手。

4.利用兒歌《洗手歌》學習洗手的步驟。

兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，手指縫搓一搓。大拇哥轉一轉，小手腕也要洗。沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。

編輯 董慧紅