對新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的思考探討

摘要 隨著經(jīng)濟時代的發(fā)展，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新媒體對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、價值觀念產(chǎn)生了深刻的影響，給予大學(xué)生思想政治教育工作帶來了全新的機遇與挑戰(zhàn)。因此，在大學(xué)生思想政治教育工作中必須靈活應(yīng)用新媒體，加強校園文化建設(shè)，不斷創(chuàng)新思想政治教育手段，以增強思想政治教育工作的時效性、交互性、滲透性。

關(guān)鍵詞 新媒體時代；大學(xué)生；思想政治教育

新媒體是指以互聯(lián)網(wǎng)、移動通信技術(shù)為支撐體系的媒體形態(tài)，包括：網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視、手機信息、電子書刊等。社會化媒體時代的媒體具有明顯的時效性、虛擬性、交互性等，被廣泛地應(yīng)用于人們的日常生活中，尤其是對大學(xué)生的思維方式、思想觀念產(chǎn)生了猛烈的沖擊。大學(xué)生通過體驗新媒體，獲取不同的信息交流渠道，對其思想和行為產(chǎn)生了潛移默化的影響。本文圍繞新媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作的展開，作出全面的闡述。

1 新媒體時代對大學(xué)生的影響

1.1大學(xué)生獲取信息方式逐漸多元化

大學(xué)生通過信息量大、使用方便的新媒體，可獲取多元化的信息資源。在新媒體時代的影響下，大學(xué)生獲取信息的意識也產(chǎn)生了全新的變化，由被動接受轉(zhuǎn)化為了主動搜索。在大學(xué)生主動獲取信息中，網(wǎng)上也充斥了各種負面的信息，對大學(xué)生健康成長產(chǎn)生了不利的影響。

1.2大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、交往方式趨于多元化

新媒體不斷拓展獲取信息的渠道，大學(xué)生通過新媒體可學(xué)習(xí)到全新的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。但新媒體提供的豐富信息，可能會造成大學(xué)生的過分信賴，不利于自主學(xué)習(xí)能力的提高。另外，微信、微博、手機信息、QQ、論壇等新媒體平臺逐漸成為大學(xué)生表達思想的平臺，通過在線交流可建立了充分的的自信。但具有開放性、虛擬性的新媒體是一把雙刃劍，容易造成大學(xué)生人際交往障礙。

1.3 大學(xué)生個性特征凸顯個性化

新媒體為大學(xué)生提供自由選擇、張揚個性的機會，使其形成了與時俱進的創(chuàng)新能力。但部分大學(xué)生可能面對虛擬、開放的網(wǎng)絡(luò)世界，自身控制能力薄弱，從而造成各種交流互動問題，使其逐漸喪失社會責(zé)任感。

2 新媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作開展的必要性

2.1傳統(tǒng)思想政治教育的弊端

目前，部分大學(xué)生思想政治教育仍然采取傳統(tǒng)的教育手段，過于偏重理論灌輸而忽視了實踐，導(dǎo)致大學(xué)生思想政治教育工作效果不盡人意。同時，社會化新媒體時代下無法全面過濾和控制校園媒體信息，從而對大學(xué)生的價值觀、人生觀等產(chǎn)生負面的影響。

2.2 社會化媒體時代帶來了創(chuàng)新契機

開放互動的新媒體，不斷推動了大學(xué)生思想教育工作的開展，確保了良好的教育效果。通過應(yīng)用新興媒體，大學(xué)生思想政治教育更加緊密貼近大學(xué)生的實際生活，其工作的展開更具有明顯的趣味性。社會化媒體時代不斷創(chuàng)新了思想政治教育手段，切實增強思想政治教育工作的互動性、時效性。

3新媒體時代大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新策略

3.1 有機結(jié)合新舊媒體，創(chuàng)新思想政治教育載體

大眾傳播媒體具有自身的優(yōu)勢與弊端，因此，大學(xué)生思想工作應(yīng)結(jié)合應(yīng)用傳統(tǒng)媒體與新媒體，以充分發(fā)揮新舊媒體的優(yōu)勢，促進大學(xué)生政治教育工作的全面展開。根據(jù)手機媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體的互動性特征，思想政治教育工作者可通過設(shè)立網(wǎng)絡(luò)論壇、報刊、雜志等方式，進行報道先進人物的典型事跡，加強大學(xué)生對熱點問題的討論，引導(dǎo)正確的校園輿論導(dǎo)向。同時，通過利用新舊媒體的協(xié)調(diào)關(guān)系，以增強大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新載體。比如，通過積極學(xué)習(xí)與引進新媒體，立足于社會媒體實際變化中，從而展開定期培訓(xùn)活動。

3.2 推動校園文化建設(shè)，增強思想政治教育的主動性

隨著新媒體信息的傳播，大學(xué)校園逐漸形成一種全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。因此，新媒體時代必須掌握大學(xué)生思想政治教育的主動權(quán)，利用新媒體推動校園網(wǎng)絡(luò)文化的科學(xué)發(fā)展。為了充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)文化的整體作用，必須進行整合更具有直觀性、趣味性的新媒體素材。比如，高校思想政治教育工作者可進行創(chuàng)建與大學(xué)校思想、學(xué)習(xí)貼近的主題網(wǎng)站，充分發(fā)揮新媒體圖文并茂的優(yōu)勢，以擴大校園網(wǎng)絡(luò)陣地的影響力，提高大學(xué)生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極性，切實掌握思想政治教育的主動權(quán)。

3.3 創(chuàng)新思想政治教育手段與載體，提高思想政治教育的滲透性

微信、微博、QQ等新媒體逐漸滲透到大學(xué)生的生活中，因此，高校思想政治教育工作者必須正確分析此現(xiàn)象，通過新媒體創(chuàng)新思想政治教育手段與載體，充分發(fā)揮新媒體載體的積極作用，通過滲透、互動、引導(dǎo)、體驗等方式推動思想政治工作的開展，協(xié)調(diào)處理現(xiàn)實與虛擬世界的關(guān)系，切實增強思想政治教育與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的密切聯(lián)系。

3.4 提高思想政治工作者素質(zhì)，增強思想政治教育的時效性

作為新時代的思想政治工作中應(yīng)該深入認識到新媒體的重要性，將網(wǎng)絡(luò)、移動通訊技術(shù)應(yīng)用到具體的思想政治教育工作中。通過建立網(wǎng)絡(luò)平臺，引導(dǎo)學(xué)習(xí)正確利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，加強對網(wǎng)絡(luò)信息的動態(tài)關(guān)注，積極拓展思想政治教育主題宣傳渠道。為了拉近教育者與大學(xué)生之間的心理距離，思想政治教育者應(yīng)該更加了解學(xué)生喜歡的交流方式，促進思想政治教育內(nèi)容的豐富化、趣味化，更利于大學(xué)生快速接受思想政治教育工作。

4 結(jié)束語

綜上所述，全面分析新媒體時代對大學(xué)生獲取信息方式、學(xué)習(xí)方式、交往方式、個性特征等方面的影響，綜合對比傳統(tǒng)思想政治教育的弊端，從而充分發(fā)揮新舊媒體的優(yōu)勢，組織先進的校園文化建設(shè)，通過創(chuàng)新的思想政治教育載體，從根本上提高思想政治工作者素質(zhì)，切實推動思想政治教育工作的順利開展。

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作者簡介：彭曉（1888-），女，湖南長沙人，研究生，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院輔導(dǎo)員