校園文化建設之我見

校園文化是一種氛圍，一種精神。校園文化建設對于素質教育的作用不可低估，它能給予學生精神食糧，提升學生道德水平、人格發展、快樂生活、個人價值或自尊心，對培養跨世紀人才具有深遠意義。

學校通過校園文化建設可以提升學校的文化品味。學校的校容校貌表現出一個學校的價值取向，是具有強大引導功能的教育活力源泉。校長及廣大教師應有效利用校園文化，塑造師生的獨立人格，激勵師生不斷進取，打造具有濃重文化氣息的教育品牌。

當學校經過長期的建設而積淀為一種校園文化時，會對學生的心理素質，精神健康產生深遠的影響，同時，校園文化對于提高師生員工的凝聚力、形成良好的校風、催生教師專業素質發展和學生身心發展，有著不可替代的作用。

校園文化建設可分為精神文化建設和物質文化建設兩部分。精神文化建設是學校文化建設的核心內容，是校園文化的軟件，比如：“辦學宗旨”、“校訓”和“社會認可度”等影響著學校辦學方略和發展理念。這就要求出臺統一的校園制度與理念，對內規范學校行為，對外進行宣傳和交流來塑造學校良好形象，建立良好的校風。物質文化建設是學校文化建設的基礎工程，是校園文化建設的硬件部分。比如：完善校園設施、合理布局、將各具特色建筑裝飾與活動場所有機搭配等會有效地陶冶師生情操、塑造完美人格、激發師生開拓進取精神并能有效地約束校園不良風氣和行為，促進師生身心和諧發展。

一、精神文化建設的表現形式

1.政策、方針類

黨和政府的各項方針、政策、法律、條例；

2.道德規范類

中小學生日常行為規范及準則；學校各種規章制度；校園真、善、美的展示及標榜。

二、物質文化建設的表現形式

1.內部環境文化建設

在樓道和辦公室搞文化墻建設、在宣傳板面書寫提示語、運用校園廣播宣傳法制道德、在宿舍及食堂張貼名言警句等。校園內部濃厚的文化氛圍能有效激發學生學習欲望。

2.外部環境文化建設

校園周邊的自然環境、校園規劃的格局、建筑位置、綠化程度及文化傳播工具等。在校園圍墻顯眼處作文化長廊、主題浮雕等景觀、分區命名或宣傳標語都能突顯學校物質文化的內涵，反映學校的辦學理念及管理理念。

總之，校園文化的完備能夠有效規范師生行為，保障學校各方面工作有序開展與落實。校園文化建設的方法有很多，只要你有足夠的文化底蘊和欣賞眼光，做一個有心之人，就會打造出高品質的校園文化。