中途接手班主任工作的幾點思考和做法

摘要：一個班猶如一個家，班主任自然而然成為了這個家的一家之長，中途接手班主任工作不言而喻如同介入一個原本由別人建立起來的家庭，作為替補隊員，不由自主的承擔起“后媽”的角色，磨合效果各有千秋，但是通過作好充分的“后媽”思想準備、將心比心、細節管理、挖掘學生潛力、強化感恩教育等，一樣可以促使學生在良好的集體氛圍中健康成長。

關鍵詞：家；中途接手；班主任；學生

因學科設置和學校內部調整的需要，我經歷了一年“后”班主任的工作過程，在初三年級接任了別的老師帶了兩年的一個普通外宿班級。

一個良好的班集體，成員之間相互幫助、相互團結，大家親如兄弟，就像是一家人。接手班主任工作后，我深感責任重大，嘗試以“班級就是我的家”的思想，以經營一個家庭的理念來管理這個班級。同時，以張揚學生的個性為突破口，通過交流合作，增強成員之間的相互理解度和相互包容性。我接手的是學校的一個普通外宿班，學校之所以安排我接手這個班也是考慮到這個班的英語成績在年級里基本倒數，而我是英語老師，學校希望通過讓一個身為英語老師的班主任來改善這個班幾乎全軍覆沒的英語現狀。經過一段時間的努力，我感到這個班并非我原來想象中那么糟，只要用心去發現，學生總會有閃光點，在投入與技巧方面花下心思，總會取得成績。回想我這一年來的工作實踐，結合工作中的體會，談幾點思考和做法：

一、將心比心，引導學生換位思考

我對學生說，開學第一天能來學校注冊的同學都是尊重老師的學生，是在乎學習的。不管以前你們的表現怎樣，在我看來你們都是一樣的，因為認識你們是從今天開始，在我眼里，你們是一樣的，一樣的需要被關心、被尊重、被理解、被表揚和被教育，而我，也和你們一樣，需要你們的關心、尊重、理解、認可和幫助，希望你們愿意讓我這個“后”班主任成為你們1012班這個大家庭中的一員。如果你們認為我在以后的相處中有不對的地方，請你們一定要多多提醒、批評和幫助我，或者幫我想想，如果你是我，你會怎么辦？別讓我成為你們討厭的人，你們一定要記住我的電話號碼和QQ號碼，因為這兩個號碼方便你請假、方便你把想說而又不敢說的話發給我，讓我換種方式和你溝通，讓我知道你們的心思。

經過一段時間和學生將心比心的交流，學生很快消除了對我的陌生感，接受了我和原班主任截然不同的風格，愿意和我聊天、訴說他們的生活瑣事和喜怒哀樂，也開始關心我每天有沒有因為他們而喜怒。

二、關注細節，細節成就大業

1.選擇合適的方式巧妙樹立“后”班主任的威信

樹立威信，可能是中途接手的班主任最先考慮的問題，我認為，威信不一定完全依靠威嚴、氣勢來樹立，在細節管理中也能讓學生感受到威嚴。我接手的這個班，原班主任是位溫婉淑女，經常長裙飄飄、面露微笑，但也柔中帶剛，走的是美女殺手型路線。而我，是那種因可愛而美麗，走的是可愛與幽默并存的麻辣大媽型路線。我通過摸底調查，有針對性地制定班級規章制度，細中有嚴，嚴中有度。

2.以身作則，做必要的感情投資

有一次一位經常遲到的男生，我幫他和他的兩個朋友一起付了三碗粉的錢，他的兩個朋友覺得太不可思議了，我聽到他們說：“你的班主任真的太好說了，連我們的單也一起買了。”至從那次，雖然我再沒有機會給那位男生買過單，可他到畢業也幾乎再沒遲到過，我覺得自己這事做得真的太超值了！

三、善于發現學生的閃光點，挖掘學生潛力

每個學生都渴望在充滿關愛和平等的環境中成長，因此，教師要用細心、愛心和關心，善于發現每一位學生身上的閃光點，積極為學生創設一個輕松、愉快、平等和諧的“家”的環境，使他們健康快樂地成長。

1.尊重學生個性，善于發現學生的閃光點

孫敏同學因遺傳性肥胖，成為了班里名副其實的“大姐大”，不僅個頭大，脾氣也大，微妙的是，全班同學不論男女都不敢違逆她，基本都聽她的話，以前她有過帶著全班同學和個別科任教師集體鬧意見的情況，不少老師都覺得她是個刺猬頭，不敢輕易批評她。雖然她好吃、不愛學習，但我感覺她的號召力還是不容小覷的，所以我和她交心談話，希望她給我幫助和支持，在宣布由她來擔任我們班的紀律副班長的時候，全班同學唏噓驚訝覺得不可思議的人多，理解認可的人幾乎沒有，覺得我這個班主任是在胡鬧，但后來的事實無不扭轉了持懷疑態度的人的看法，孫敏成為了我管理這個班級不可或缺的一員猛將。

2.放手讓學生做事，鍛煉了學生，輕松了老師

每個學期各班都會自行收取一定的班級活動經費，我只提一個要求：賬目公開，就放手讓有專長的學生管賬、采購，學生的生活技能得到了很大的提升，主人翁意識也增強了。班委成立之后，除了每周必要的碰頭會，大事、小事我都讓學生管學生，鍛煉了學生，也解放了自己原本小心翼翼的“后媽”心理。

四、強化“感恩”教育，增強“感恩”意識

引導學生明白個人與自然、社-會的關系，提倡“受人點水之恩，必當涌泉相報”，對父母的養育之恩，老師的教育之恩，朋友的患難之恩，陌路的互助之恩等等，必須永記于心，天天從每件小事、實事做起。懂得感恩的人，會是一個認真做事的人；懂得感恩的人，會是一個珍惜生命的人；懂得感恩的人，會是一個負責任的人。

五、功夫不負苦心人，迎來云開見日出

經過一年的磨合，1012班的英語均分從原來的平均二十幾分提高到了五十幾分，每個學期都獲得了6次以上的“文明班級”稱號，全班英語中考B+等級也在所有科目中人數最多，全班同學順利畢業，并有多名學生選擇了自己喜歡的學科專業，到中職院校學習一技之長，為將來步入社會打基礎、做謀劃。

總之，作為“后”班主任，必須具備良好的心理素質，作好充分的思想準備，因為在班級各項工作中，往往需要比其他班主任老師付出更多的愛心、細心和耐心。同時對自己工作的期望值不能太高，因為作為“后”班主任即使付出很多，有時可能不會產生立竿見影的效果，在班級工作中要作好承受挫折和困難的心理準備，使自己無論在什么情況下都能保持良好的心態。

參考文獻：

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[3]教育部中央教育科學研究所課題組編寫《人格塑造——未成年人思想道德教育讀本》出版社：中央文獻出版社出版時間：2011年11月頁碼：203-235

[4]作者：陳虹《教師積極語言在課堂中的運用》出版社：天津教育出版社出版時間：2013年4月頁碼：96-107