布萊希特的戲劇理論

摘 要：本文旨在介紹德國著名戲劇理論家、劇作家布萊希特的“敘述體戲劇”，該理論的核心是“間離效果”，通過“間離效果”在戲劇中的應用，誘發觀眾對自身及社會現象的理性思考。本文著重分析了其戲劇理論的產生背景、主要內容及現實意義。

關鍵詞：布萊希特；“敘述體戲劇”；“間離效果”

引言：貝爾托特·布萊希特（Bertolt Brecht，1898-1956）是20世紀最具革新精神與獨創性的戲劇理論家、劇作家之一。他的戲劇理論吸收了包括中國戲曲在內的多種戲劇模式，獨創敘述體戲劇——通過“間離效果”使觀眾將現實世界與舞臺上的幻覺世界區分開來，引發觀眾的理性思考。

布萊希特認為：戲劇不僅要喚起觀眾情感上的共鳴，更要啟發觀眾的思維，促使其保持清醒的理智，批判舞臺上所發生的事件，從而獲得教育。布萊希特反對在舞臺上創造逼真的生活氣氛去迷惑觀眾的情感，反對觀眾與劇中人的“感情的融合”。換句話說，就是要觀眾和舞臺上的一切保持距離，考慮自己應該如何對待劇中的問題，從而提高理解社會現象和處理復雜事物的能力，他認為這樣對于觀眾才更有教育意義。

本文將布萊希特的“敘述體戲劇”作為核心內容，從其產生原因、具體內容及現實意義三方面來進行論述。

布萊希特戲劇理論的產生

說到布萊希特的戲劇理論，就不得不提及西方傳統戲劇理論。它起源于古希臘的亞里士多德，亞里士多德以“凈化”為其特征的學說，奠定了西方古典戲劇的結構與特征，兩千多年來一直是西方傳統戲劇必須遵循的原則與方法。亞里士多德式戲劇的特點是強調戲劇對生活的模仿作用。

布萊希特的戲劇理論與傳統亞里士多德式戲劇理論相悖，打破了傳統戲劇給觀眾制造的幻覺， 重鑄戲劇的社會功能。他反對觀眾和劇中人物的一體化， 以便使觀眾能夠超越戲劇所表現的現實，進而改變他們置身于其中的社會。對此，布萊希特寫道：“戲劇藝術這種社會作用的轉變使得有必要完全改變戲劇藝術的手段?！庇谑?， 布萊希特從社會學的反思轉到了對戲劇美學的探索， 從改變舞臺與觀眾這一最基本的關系入手來建立自己新的戲劇樣式， 這就是以陌生化效果為特征的敘述體戲劇。

“敘述體戲劇”的主要內容

布萊希特“敘述體戲劇”的特征主要表現在戲劇的結構上，整部戲的每一場之間并沒有必然的關聯，一般都是以人的一生為主題。這種結構上的敘述性特點還表現在故意加進一些敘述性因素，主要包括燈光、字幕、演唱、旁白來將每個片段聯系起來，或評述劇中人的行為。

“間離效果（Verfremdungseffekt）”是布萊希特敘述體戲劇中的一個獨創術語。其要義概括起來有以下幾點：第一，布萊希特認為：一切熟知的事情，就因為其熟知，人們就以為理所當然，而放棄理解；第二，“間離效果”就是借助藝術手段“除去所要表現的人物和事件，眾所周知，明白了然的因素”，使它們失去為人們所熟知的假象，揭示它們的社會本質。第三，在藝術欣賞中，“間離效果”不是單純訴諸于感情，而是強調理性，破除舞臺幻覺，觸發觀眾藝術鑒賞中的理性激動，引起觀眾深刻的聯想和冷靜的思考。第四，陌生化效果的目的是引導人們對舞臺表現的人物，事件及其社會過程，采取一種批判的、探討的態度，促使他們從社會的角度出發，作出有益的評判，促進人們改造世界的行動。主要包括演員與角色的間離、舞臺與觀眾的間離。在布萊希特看來，傳統的“亞里士多德式戲劇”使觀眾與他們生活的現實世界相隔絕。他們所獲得的僅僅是一種放棄理性思考后的感官快感。他對抗雄踞歐洲劇壇兩千余年的移情——共鳴理論，提出以“間離效果”為核心的“敘述體戲劇”。布萊希特希望演員“匯報”角色，而不是成為角色。強調演員不必在表演中隱瞞“他做、他說”的性質。他并不是要反對演員有體驗地表演角色，而僅僅是反對演員完全轉化為角色。他允許在理性和情感之間建立一種辯證關系。當然，兩者之中的主導方面必須是理性，對于遵循布萊希特原則進行創作的演員，首要的事情就是觀察自己的角色。他主張演員不必與角色融為一體，他可以脫離角色。實行旁觀式的表演，甚至可以跳出角色，發表議論。通過“間離效果”的使用，觀眾的“共鳴”心理受到壓抑，幻覺被破壞，從而保持對舞臺的理性審思。

布萊希特戲劇理論的現實意義

工業革命之后，人類進入了發達的科學技術時代。人們忙忙碌碌地共同從事有組織的現代化大生產，彼此卻越來越陷人孤獨、分裂的精神境地。生產不斷飛躍的同時，卻帶來日漸蔓延的精神貧困。但更可怕的是，大多數人都如行尸走肉般生存于昏沉沉的迷夢之中，失去了對現實的批判力。尤其是兩次世界大戰中發生的種種摧殘人性的事件，在他們眼里依然麻木。布萊希特創立的“敘述體戲劇”，就是希望通過藝術的方式來教育人們掌握改變社會生活的科學方法，“間離效果”就是這種新科學方法在戲劇中的運用。這種在表演和觀劇時的“間離效果”，其著眼點并非僅僅限于戲劇藝術本身，而是蘊含著引導正確人生觀與世界觀的政治功能。布萊希特有意創立一種具有先民政治面貌和積極作用的戲劇演出，這種戲劇演出不僅能表現世界，而且能促使人們去變革這個世界。通過對戲劇情節和寓意的理性思考，發揮主觀能動性，從而達到改變自己、改造社會，以使其進步的目的。

參考文獻：

[1]貝爾托特·布萊希特，《布萊希特論戲劇》，中國戲劇出版社，1990.04

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