淺析青少年科普教育存在問題及對策

摘 要：隨著科學技術的發展，人們越來越重視科技活動的重要性，科學技術活動對于培養青少年的創新能力，擴展其知識范圍等具有重要的作用，但是隨著休閑娛樂手段的增多，青少年科普教育面臨著重大的沖擊，同時在科普教育的開展過程中也存在著較多的問題，因此加強科普教育勢在必行。本文闡述了青少年科普教育的重要性，分析了科普教育中存在的問題，并提出了相應的對策。

關鍵詞： 青少年；科普教學；存在問題；對策

青少年科普對于提高學生的綜合能力有重要的推動作用，同時加強科普教育也符合當前信息技術飛速發展的需要，有助于培養青少年的創新能力和創新思維，因此科普教育是培養新時代青少年的必要工作之一。

一、青少年科普教育的重要性

首先對于青少年本身而言，青少年時期是思維最為活躍的時期，這一時期青少年對于知識的渴求度較高，對于一些陌生的領域會產生很強的好奇感，這就需要通過開展科普教育讓青少年逐步的接觸到科學的力量，并通過科普學習提升其知識量，擴展其想象力，同時也可以培養學生尊重科學、敬畏科學的態度。此外通過科普教育可以增加青少年的動手操作能力，以及解決實際問題的能力。再者對于學校而言，開展青少年科普教學可以課程教育的綜合性、趣味性，形成良好的教學環境，同時科學知識的引入也擴展了青少年的科學知識，增強了學生的綜合實力，從而帶動整個教學資源的整合，提高了學校的競爭力。

二、青少年科普教育中存在的問題

青少年的科普教育工作水平決定了一個國家青少年的水平，在當今世界競爭逐漸激烈的背景下，做好青少年科普教育工作勢在必行，但是我國在開展青少年教育工作中存在的較多的問題，具體表現如下：

2.1 科普教育觀念落后

我國傳統的應試教育思維根深蒂固，很多學校、家長、青少年沒有充分認識到科普教育的重要性，從而忽視了科普教學工作的開展，部分學校、家長把青少年學習的重點放在了升學考試必修科目上，對于課外知識的普及產生了抵觸態度，甚至認為學習其他的科學知識會妨礙升學科目的學習，從而造成了科普教育的開展困難。此外我國的各級小學、中學、高中等學校課程安排緊張，沒有給科普教育留下足夠的課程空間，同時我國青少年學生背負的考學壓力巨大，不得不把學習的重點放在升學科目上，因此科普教育觀念的落后，使我國的科普教育很難開展。

2.2 全社會對于科普教育的不重視

在歐美等發達國家，全社會都重視青少年的科普教育工作，不但在學校設置了充足的科普教育課程，甚至在一些博物館、軍師展覽館、地方圖書館、大眾傳媒、科技團體、大學、研究機構等都積極的開展科普教學，為青少年提供良好的教育資源，同時為這些地方的教學開展提供資金支持。但是我國的科技部、各級自然科學基金會等機構都普遍缺乏科普教育資金預算，從而造成了教育工作的難以開展，而學校作為科普教育的主體也沒有承擔起相應的責任，在課程安排過程中，沒有為科普教學預留課程空間。

2.3 科普教育機制的不完善影響了教育工作者的積極性

在我國開展的科普教育活動中，依然擺脫不了傳統的科普模式，即通過古板說教的方式向青少年灌輸科普知識，從而造成了科普教育缺乏有效性，也很難通過科普教學培養學生的學習興趣，更談不上提高其科學創新思維和能力?？破战虒W只有顯示出其與眾不同之處，才能對青少年永遠具有吸引力，而我國的科普教育工作機制不健全，不能把青少年的課程教學和科普教育結合在一起，從而造成了兩者的分割，甚至產生矛盾，通常而言科普教育在整個青少年體系中是出于雞肋的地位，影響了青少年科普教育工作者的積極性。

三、加強青少年科普教育的對策

3.1 提高全社會對于科普教育的重視程度

當前要加強全社會對于科普教育的重視程度，首先政府和社會要加強對于科普教育的重視，充分認識到教育對于青少年乃至全民族的重要性；再者相關的教育部門應當把應試教育模式和科普教育結合在一起，在升學考試中增加科普教學的比重，轉變青少年的學習側重點；最后是要完善科普教育的體制，動員廣大的教師隊伍積極接受科普教學的觀念，逐步形成中國特色的科普教學模式。

3.2網絡化科普教育模式

隨著網絡技術的不斷發展，人們對于網絡的依賴程度也越來越強，因此把科普教學和網絡技術結合在一起可以有效的提高科普教育的成效。青少年處于好奇心較強的階段，改變傳統的灌輸式教學可以刺激學生更加自主的學習，因此各個科研機構、教育中心等應當在教育工作中采用網絡化的模式，通過網絡模擬教育內容增強青少年對于科學知識的理解，調動起學習的興趣。

3.3 學校教育和科普教育的結合

學校是開展科普教育的“主戰場”，因為青少年的大部分時間都是在學習度過，同時開展科普教育教學還可以突破學生的學習思維，有助于其對科學知識的理解和融合。因此要鼓勵學校開設科普教學的課程，并聘請專業機構的教師擔任教學工作，豐富學校的教育資源，同時要對教師進行科學知識培訓，提高其在教學課程中融合科普知識的能力。

四、總結

總之，科普教育的重要性不言而喻，這就需要全社會都要重視青少年的科普教學，通過改變傳統的教學模式，轉變教育思維，全面推行科普教育的開展，提供我國青少年的綜合素質。以上是本人的粗淺之見，由于本人的知識水平及文字組織能力有限，文中如有不到之處還望不吝賜教。

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