構(gòu)建基于實踐的《路基路面工程》教學(xué)內(nèi)容及方法探討

楊俊

【摘要】《路基路面工程》是一門實踐性非常強的課程，其內(nèi)容繁多，在日常教學(xué)組織中，是一門比較難教難學(xué)的課程。本文作者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，對該課程的教學(xué)方法作了深入探討，從優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法、重視實踐教學(xué)基地建設(shè)、建立完善的習(xí)題庫幾方面，對該課程的教學(xué)提出了建議。

【關(guān)鍵詞】路基路面工程 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法 實踐基地

【中圖分類號】G484.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）8 -0040-02

一、前言

《路基路面工程》這門課是高等學(xué)校土木工程專業(yè)道橋方向的重要必修課。課程涉及內(nèi)容廣泛并與工程實踐聯(lián)系密切，具有一定的地區(qū)特點。該課程是一門理論與實踐并重、工程性較強的課程，要講授好本課程，是有一定的難度的。除了系統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，應(yīng)配合組織實地參觀、實物鑒別、課程作業(yè)、施工實習(xí)等輔助教學(xué)環(huán)節(jié)，形成一套完整的“理論教學(xué)+課程設(shè)計+課程實習(xí)”體系，以提高學(xué)生的感性認識和系統(tǒng)的接受能力。對承擔(dān)該課程的教師而言，研究這門課程的教學(xué)方法是非常有必要的[1]。筆者結(jié)合自己的教學(xué)體會，對該課程教學(xué)方法進行了探討，提出了如下一些建議。

二、有關(guān)《路基路面工程》課程教學(xué)的幾點建議

1.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

《路基路面工程》課程內(nèi)容繁多，包括一般路基設(shè)計、路基穩(wěn)定性分析與計算、路基防護與加固、擋土墻設(shè)計、路基路面排水設(shè)計、土質(zhì)與石質(zhì)路基施工、碎礫石路面、塊料路面、無機結(jié)合料穩(wěn)定路面、瀝青路面及設(shè)計、水泥混凝土路面及設(shè)計等內(nèi)容。涵蓋了力學(xué)計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計、材料特性、施工工藝等多方面的知識，如果按教材順序，把各個知識點一個一個地講解，這樣會讓學(xué)生越學(xué)越糊涂。因為這些知識需要一定的先修課基礎(chǔ)，而且實踐性極強，知識點非常粗象，強行灌輸，只會讓學(xué)生越來越反感，直至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。事實上，作為講授該課程的老師，自己首先要對課程內(nèi)容了如指掌。只有這樣才能凌駕于課堂之上，才能把各章節(jié)之間的關(guān)系理清，這樣才能在講課時，做到重點突出，邏輯分明，而不會讓學(xué)生感覺到各章節(jié)之間是脫節(jié)的，整本書內(nèi)容好象什么都重要，但又什么都沒學(xué)到?！堵坊访婀こ獭愤@門課實際上是邏輯性非常強的一門課，它的各章節(jié)之間相互關(guān)聯(lián)，組成了一個系統(tǒng)的知識框架。該課程主要包括路基工程部分和路面工程部分。路基工程部分首先介紹了構(gòu)成路基的材料——土的力學(xué)強度及相關(guān)特性，在此基礎(chǔ)上分別介紹了一般路基及其附屬設(shè)施的設(shè)計、特殊路基的設(shè)計，即高路基、軟土地基的路基和浸水路基的設(shè)計，接著介紹了路基邊坡的防護設(shè)計與支擋設(shè)計、路基的排水設(shè)計，最后介紹了土質(zhì)路基和石質(zhì)路基的施工工藝。路面工程則是介紹了各類不同材料的路面材料的力學(xué)性能、路面特點、施工工藝及設(shè)計計算理論。在課程講授中，重點是介紹基本概念和基本理論、掌握基本方法、施工工藝。難點則是滑動面計算、擋土墻設(shè)計、瀝青路面結(jié)構(gòu)設(shè)計、水泥混凝土路面結(jié)構(gòu)設(shè)計。而對于復(fù)雜的彈性計算理論、國外的路面設(shè)計理論則可以不需要講解。老師在組織課程教學(xué)前，一定要讓學(xué)生對知識框架有一個認識，明確各章節(jié)之間的聯(lián)系，優(yōu)化授課內(nèi)容及各章節(jié)的順序，這樣才能掌握學(xué)習(xí)這門課的規(guī)律，才能輕松學(xué)好它[2]。

2.改革教學(xué)方法

要學(xué)好《路基路面工程》課程需要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)課知識，包括《道路建筑材料》、《土質(zhì)與土力學(xué)》、《工程地質(zhì)》等方面。繁瑣的知識加上一些枯燥的理論和公式，很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。按傳統(tǒng)的教學(xué)方式，難以達到講課繪聲繪色，是無法吸引學(xué)生。首先要從教學(xué)內(nèi)容上精簡，突出主次，分配好重點和難點的時間。要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多媒體給工程類課程教學(xué)提供了較大的幫助，能讓教師在課堂上多方位講解。比如說可以在廣泛收集實際工程的現(xiàn)場資料基礎(chǔ)上，做成教學(xué)短片；利用便捷的動畫制作軟件，把一些知識變得更生動、形象。學(xué)生也能多方位去了解和學(xué)習(xí)。路基路面工程多媒體教學(xué)可以把路基路面的設(shè)計、施工及原理較好地結(jié)合在一起，使學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識時不再感到枯燥，同時可使學(xué)生走向社會時很快適應(yīng)施工現(xiàn)場，能較快地進入到工地角色中去。這種全方位的刺激，可以大大提高教與學(xué)的效果，同時也可以在有限的時間內(nèi)傳遞更多的信息量，可以緩解內(nèi)容多而課時少的矛盾[3]。其次，要把傳統(tǒng)的教學(xué)模式作些改進，以前的教學(xué)大綱中，全部是理論授課，在課程結(jié)束后，另加兩周的課程設(shè)計。事實上，兩周的課程設(shè)計時間是有足夠的，如果能把兩周課程設(shè)計壓縮到一周，另一周用來進行課程實習(xí)，去工地現(xiàn)場，觀摩路基施工、路面施工及各種邊坡防護與支擋工程施工，則會收到更好的教學(xué)效果。

3.重視實踐教學(xué)基地建設(shè)

《路基路面工程》這門課程的實踐性特別的強，雖然采用多媒體教學(xué)手段，在一定程度上可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更直觀，但由于現(xiàn)代施工工藝的突飛猛進，很多知識必須要到實踐中才能徹底得到理解。因此，要上好這門課，與之配套的實習(xí)基地的建設(shè)則是至關(guān)重要的。由于本課程的實踐內(nèi)容涉及到路基施工、水泥混凝土路面施工、瀝青路面施工、邊坡及擋土墻工程、無機結(jié)合料穩(wěn)定基層施工等內(nèi)容，在大型公路施工企業(yè)建立實習(xí)基地則顯的尤其重要。既可以選擇在一個星期集中實習(xí)，也可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活安排實習(xí)。筆者所在學(xué)院與本市公路管理局簽訂了實習(xí)基地協(xié)議。公路局下屬有施工單位也有監(jiān)理單位，還有檢測單位和設(shè)計單位，因此，在教學(xué)過程中，既能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，靈活組織學(xué)生去現(xiàn)場實習(xí)，也能集中一周的時間，讓學(xué)生分別參觀路基、各類路面的施工現(xiàn)場。事實證明，這一效果非常好，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也有利于學(xué)生更直觀地掌握課本知識，同時也親身體驗了工地的生活。總之，建立一個良好的實習(xí)基地，在整個教學(xué)互動中是至關(guān)重要的。

4.建立完善的習(xí)題庫

現(xiàn)行的路基路面工程教材，都沒有提供課后習(xí)題。對于初學(xué)者來說，到底重點和難點在哪里，讓人摸不著頭腦。作為授課教師，建立一套完善的習(xí)題庫，是非常有必要的。這樣可以讓學(xué)生能一目了然，知道該掌握哪些東西，該如何學(xué)習(xí)這門課程。在習(xí)題庫建立之前，學(xué)生反應(yīng)，在復(fù)習(xí)該課程時，都是象看小說一樣，從頭看起，結(jié)果看著看著就看不下去了，也不知道到底該如何學(xué)習(xí)該課程[4]。筆者在綜合了近幾年的一級建造師考試題目，同濟大學(xué)、東南大學(xué)等國內(nèi)名校的研究生入學(xué)考試、課程結(jié)業(yè)考試的基礎(chǔ)上，建立了一套由淺入深的模擬題庫。學(xué)生在學(xué)習(xí)該課程的同時，能方便地邊看習(xí)題庫邊對照課本，這樣，各個知識點就一目了然了。學(xué)生學(xué)習(xí)有目標，自然學(xué)習(xí)勁頭也足了。

三、結(jié)束語

《路基路面工程》課程的教學(xué)具有它自身的特點，要想教好這門課，必須根據(jù)課程的特點，靈活處理教材內(nèi)容，運用各種手段，讓課程學(xué)習(xí)從形式到內(nèi)容都生動起來，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主觀能動性，這樣，必然會起到良好的教學(xué)效果。

參考文獻：

[1]郭超祥.《路基路面工程》的教學(xué)改革初探.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟.2007.17

[2]金清平.關(guān)于路基路面工程課程教學(xué)的幾點思考.土木建筑教育改革理論與實踐.2008.6

[3]馬培建.土木工程專業(yè)路基路面課程教學(xué)內(nèi)容及方法探討.高等建筑教育.2003.12（3）

[4]張樹光.交通土建專業(yè)綜合改革.遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）.2003.6