釀得百花成蜜后

王燕

莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”多年來，我一直從事小學(xué)起始年級(jí)的語文教學(xué)。現(xiàn)在，就來談?wù)剬?duì)小學(xué)低年級(jí)課外閱讀的一些思考。

一、對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)

語言大師呂叔湘先生在《語文教學(xué)中的兩個(gè)迫切問題》中說的一句話一定會(huì)引起很多普通人的共鳴：“少數(shù)語文水平較好的學(xué)生，你要問他們的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲地說得益于看課外書。” 因?yàn)檎n外閱讀拓寬了學(xué)生的視野，豐富了他們的知識(shí)，使他們具備了較廣闊的知識(shí)背景和認(rèn)知能力。當(dāng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容呈現(xiàn)在面前時(shí)，他們就會(huì)比別的學(xué)生學(xué)得好、學(xué)得快。由于學(xué)生把廣泛閱讀中積累的大量詞匯和寫作方法遷移到自己的寫作中，就容易取得較為滿意的成績(jī)。此外，課外經(jīng)常閱讀書報(bào)的學(xué)生還具有較新的知識(shí)和觀念。

然而，社會(huì)和家長(zhǎng)、教師的一些落后觀念（如認(rèn)為讀課外書浪費(fèi)時(shí)間）或急功近利的思想在程度上抑制著學(xué)生的閱讀空間;而小學(xué)生的年齡特征更決定了其容易為市場(chǎng)上的動(dòng)畫快餐所誘引，這就使學(xué)生的課外閱讀成為一種泡影。

二、小學(xué)起始年級(jí)課外閱讀現(xiàn)狀

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生在課外閱讀活動(dòng)面前，可謂是困難重重，坎坷不斷。

首先是識(shí)字關(guān)。剛進(jìn)入小學(xué)，開始時(shí)連拼音都不認(rèn)識(shí)、不熟悉，怎么進(jìn)行課外閱讀呀？后來拼音學(xué)完能夠簡(jiǎn)單慢速拼讀的情況下，想要閱讀豐富多彩的課外書籍還是跌跌碰碰，難以理解文字蘊(yùn)涵的意義。……