獨立院校輔導員要幫學生提高就業率

周依林

摘 要： 大學生就業問題是我國一直以來非常關注的一個問題。近年，應屆大學畢業生人數屢創新高；受金融 危機的后續影響，獨立學院畢業生就業在社會當中處于一個比較尷尬的地位。這給獨立學院帶來更嚴峻的考驗。輔導員作為一線學生工作者，是大學生人生中重要的指導者、引路人，在大學生就業指導工作中發揮著重要作用。如何充分利用輔導員在學生就業工作中的優勢，發揮其積極作用，幫助獨立院校的大學生提高就業競爭力，提高就業率，具有十分重要的意義。

關鍵詞： 獨立院校 輔導員 就業指導工作

根據教育部26號令即《獨立學院設置與管理辦法》要求，全國獨立學院從2008年起在5年內符合條件的都要轉設為獨立建制的普通本科高校。這給原本在就業方面處于劣勢的獨立院校學生雪上加霜。輔導員作為學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，其工作內容貫穿學生的整個大學生活，對大學生的成長具有十分重要的影響。因輔導員工作性質的關系，其對學生的思想、性格、興趣愛好、家庭背景等狀況有較為充分的了解，在對學生的就業指導工作中，能與學生有更深入的溝通，能對學生就業問題進行有效的、針對性的指導，能更好地幫助學生擇業、就業。

一、輔導員在大學生就業工作中的優勢

1.輔導員在工作中的自我角色定位

輔導員是高等學校管理隊伍和教師隊伍的重要組成部分，具有干部和教師的雙重身份。是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常管理工作和思想政治教育的組織者、實施者、指導者，同時也是大學生的朋友。只有擁有多重身份，才能更好地與大學生交流。充分了解學生，才能正確引導學生，做好學生的人生導師。目前我院輔導員比較年輕化，百分之九十以上都是80后，多數剛從學校畢業參加工作不久，在接觸的事物、觀念、知識背景等方面和大學生相近。所以，年輕的輔導員更容易融入到學生當中，獲得學生的信任，更容易走進大學生的內心深處，從而提高輔導員就業指導工作的效率。

2.輔導員熟悉學生各項情況，更有利于對學生進行就業指導

輔導員是學生整個大學期間接觸最多的老師，陪伴學生從入學到離校。在此期間，輔導員通過班會、下寢、個別談心談話、與學生家長溝通、任課教師反饋等方式，對班里每一位學生的基本情況十分熟悉。輔導員在就業指導工作中，可因人而異，在理想教育、職業規劃、就業意向、面試技巧等方面進行有效指導，從而提高學生的就業競爭力。

3.就業問題是學生思想政治工作中十分重要的一部分

輔導員在日常工作中，以學生成長成才為落腳點，將常規工作與就業指導工作有機地結合起來。這樣，既能掌握學生的個性特點，又有助于增強就業指導的實效性和就業指導工作的全程化。

4.增強了就業指導的實效性

對輔導員來講，就業指導工作是學生工作中的重點內容，是一項長期的系統工程。就業指導工作從入學開始。對學生進行職業規劃指導，幫助學生尋找奮斗目標，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，學習相應的知識，提升學生的各項能力，為以后的就業奠定良好的基礎。

二、獨立院校學生在就業中存在的問題

1.獨立院校所處的社會地位

13年前，由于生源的膨脹，獨立學院在全國各地橫空出世，幫助數以千萬的考生實現了大學夢。但隨著時間的推移，獨立學院在發展過程中也遇到了許多問題和矛盾。近幾年，獨立學院數量膨脹過快、獨立學院缺乏辦學自主權等問題逐漸浮出水面，教育部26號令的頒布及執行，使得部分獨立院校必須進行體制改革，轉為民辦。

2.應屆大學畢業生人數屢創新高

2013年應屆畢業生人數有699萬人次，2014年應屆畢業生將再創新高，達到729萬人次。就業競爭越來越激烈。同時市場用人需求等客觀因素，給獨立院校的學生就業帶來更嚴峻的考驗。

3.學生自我定位問題

有些畢業生自我定位不準，在擇業時沒有認清就業形勢，不根據實際情況出發，不結合自身條件、專業前景等合理定位，盲目攀比，好高騖遠。狹隘地追求高收入、高待遇、社會地位等，渴望留在大城市、好單位而又掙錢多、環境好的地方。缺乏服務、回報社會意識，不考慮在基層就業，不考慮到急需人才的邊遠地區。由于不能準確自我定位，部分畢業生錯過一次又一次的就業機會。

三、輔導員如何在學生就業指導工作中發揮作用

1. 做好思想教育

大學生在考上大學之前，目標明確，考上大學以后，大部分學生失去了目標，對自己以后的人生比較迷茫。部分學生受外界因素影響，認為三本院校缺乏競爭力，對前途擔憂，嚴重的甚至自暴自棄。輔導員發現有此類現象，應及時與學生溝通、開導，幫助學生樹立信心、樹立目標。學歷只是敲門磚，能力才是以后人生道路上的“發動機”，引導學生努力學習，多參加各項活動，鍛煉、提升各項能力，為以后的就業打下扎實的基礎。

2.做好就業指導

輔導員對學生的就業指導工作不應局限在大四，應從入學開始，貫穿整個大學四年。平時利用主題班會對學生進行職業規劃指導，介紹當前國家政策、就業形勢、市場需求及目前就業制度等，讓學生對職業、就業有個初步的了解。課余時間，引導學生參加就業講座、招聘會等活動，多渠道、全方位地進行就業指導。幫助學生尋找到有效目標，分步驟地教育和指導，幫助學生系統地、有目的地完成大學學業，充實而有意義地度過大學生活，為就業打下良好的基礎。在畢業班普及求職技巧，對就業困難戶進行一對一的就業指導。就業指導工作要細致化，針對性要強，如簡歷的制作、怎樣準備筆試內容，儀表包裝、言談舉止等面試技巧，輔導員都要給予畢業生具體的指導和培訓。

3.做好服務工作

如何做好學生的就業服務工作，輔導員的日常管理工作是重點。具體概括為以下幾個方面：一是嚴格要求，讓每位學生都如期順利畢業。督促學生平時加強學習，學好專業知識，在順利畢業的基礎上多參加一些課外活動，提升自身的溝通、組織、團體協作等能力，以及一些常用的技能。提高自身的綜合能力，為就業奠定良好的基礎。二是為畢業生搭建、提供良好的就業信息平臺。要想讓學生充分就業，充足的就業信息是前提條件。因此畢業生輔導員需建立及時、有效、通暢的信息交流渠道。利用網絡載體，通過QQ群，飛信群、微信群等現代化通訊技術及時將就業信息傳達給學生。三是做好畢業生就業推薦工作。輔導員提前指導學生填寫自薦及推薦材料，為擇業就業做好準備工作。根據所帶學生實際情況建立信息齊全的畢業生推薦檔案。一旦有用人單位需要學院推薦畢業生，輔導員能夠針對用人單位的需求，及時進行推薦工作。四是輔導員利用自身的人脈、渠道，幫助學生就業。由于輔導員自身的人脈、渠道相對畢業生要廣泛一些，有親戚、朋友等需要招聘人才的。充分利用有限的資源，為畢業生提供更多的就業平臺。

輔導員作為一線學生工作者，在教育和人才培養中占有越來越重要的地位。做好就業指導工作，關乎學生的切身利益及將來，關乎學院的生存及發展，關乎國家的長遠之計。所以，輔導員應在就業指導工作中，充分發揮其特有的作用，幫助大學生順利就業，為高等教育事業的健康發展做出貢獻。

（作者單位：南昌大學科學技術學院）

參考文獻：

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責任編輯：劉偉林endprint