如何提高初中思想品德課教學的實效性

薛興靈

【摘要】只要我們思想品德課教師能靜下心來，進一步挖掘教材、潛心研究、精心備課，從學生的實際出發，大膽進行課堂教學改革和創新，打造高效課堂，思想品德課就可以為成為學生所喜愛的學科，教學的實效性就會真正落到實處。

【關鍵詞】實效性；情感教育；思維方法

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

初中思想品德課程是初中階段一門綜合性必修課程，它在提高學生政治素質，為學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀有著獨特的作用。隨著新課程改革的不斷深入，課堂教學的實效問題愈加擺在老師們的面前，那么，如何提高思想品德課教學實效性，提升學生學習質量，為學生后續學習打下堅實基礎，本人結合多年來思想品德課的教學實踐，就如何提高思想品德課教學實效性，談談自己的一些體會。

一、堅持學習，不斷拓寬自己的知識面

堅持學習，不斷拓寬自己的知識面，是提高思想品德課教學實效性的前提。有一位從事多年的初中思想品德課老師，回顧了他多年的教學經歷，發出了“思想品德課，想說愛你不容易”的感嘆。他寫道：“不經意間，任初中思想品德課程多年，榮光不過少許，更多的是難教的無奈。”從這位思想品德課老師的無奈中，我們就可以看出初中思想品德課程的困境和思想品德課老師的艱辛。同時，也告誡思想品德課老師，教材在變，考點也在變，所以，要教好這門課程，教師一定要堅持學習，具備廣博的學識，豐富的教學經驗，不斷提高自己的專業素養，拓寬自己的知識面。……