梁靈
在高中英語教學的聽、說、讀、寫、譯諸能力中,全日制中學英語教學大綱著重強調培養學生的英語聽、說、讀寫能力。“寫”作為四項基本語言技能之一,其重要性已為英語教學界普遍公認。寫作是人們表達思想的一種重要手段。大綱規定:“寫是書面表達和傳遞信息的交流能力,高中培養初步寫的能力是英語教學目的之一。”endprint
在高中英語教學的聽、說、讀、寫、譯諸能力中,全日制中學英語教學大綱著重強調培養學生的英語聽、說、讀寫能力。“寫”作為四項基本語言技能之一,其重要性已為英語教學界普遍公認。寫作是人們表達思想的一種重要手段。大綱規定:“寫是書面表達和傳遞信息的交流能力,高中培養初步寫的能力是英語教學目的之一。”endprint
在高中英語教學的聽、說、讀、寫、譯諸能力中,全日制中學英語教學大綱著重強調培養學生的英語聽、說、讀寫能力。“寫”作為四項基本語言技能之一,其重要性已為英語教學界普遍公認。寫作是人們表達思想的一種重要手段。大綱規定:“寫是書面表達和傳遞信息的交流能力,高中培養初步寫的能力是英語教學目的之一。”endprint