規范化健康教育在神經內科護理中的應用效果

作者單位：256600濱州醫學院附屬醫院神經內科一病區

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規范化健康教育在神經內科護理中的應用效果

作者單位：256600濱州醫學院附屬醫院神經內科一病區

【摘要】目的 分析和研究規范化健康教育在神經內科護理中的應用效果。方法 選取2013年2月～2015年2月神經內科患者132例，均給予規范化健康教育護理干預，將其護理方法與效果進行回顧性的分析與總結。結果 132例患者對疾病相關知識掌握優良率為：優69例，良51例，差12例，優良率為90.9%。結論 將規范化健康教育護理干預措施應用于神經內科患者護理中，對促進患者病情轉歸及提高患者生活質量均具有重要作用。

【關鍵詞】規范化健康教育；神經內科；護理效果

健康教育是通過有計劃性、有系統性、有組織性社會教育活動，使人們能夠自覺規范日常行為，采納有利健康生活方式、減輕或消除影響健康危險因素，以達到促進機體康復目的［1］。由于神經內科老年患者居多，并且住院治療時間較長，患者治療過程中禁忌與注意事項多，患者及家屬自我管理能力高與低將直接影響著護理不良事件發生幾率。因此，加強患者及家屬健康教育是保證患者治療安全關鍵［2］。本文選取神經內科患者132例，均給予規范化健康教育護理干預，護理效果頗為滿意，現將具體內容匯報如下：

1　資料與方法

1.1 一般資料

選取2013年2月～2015年2月神經內科患者132例，其中：男73例，女59例；年齡在42～83歲，平均年齡為（60.9±3.7）歲。患者疾病類型分為：腦梗死78例；腦出血54例。患者文化程度分為：初中及初中以下學歷29例；高中及中專學歷71例；大專及大專以上學歷32例。排除標準：存在精神、認知障礙患者；住院天數低于10天患者；治療依從性較差患者。

1.2 方法

（1）健康宣教小組建立：建立健康宣傳小組，小組長由綜合護理能力強，善于溝通的護理人員擔任，下設組員2名。對小組成員首先進行健康教育知識培訓，使其明確規范健康教育意義與作用，同時通過查閱相關資料與文獻，制定出健康教育計劃，并將其實施于患者健康宣教中。（2）建立和諧護患關系：患者入院后，小組成員應主動與患者進行交流，較詳盡了解患者性格特點、文化程度、興趣愛好等，以此做為溝通突破口，通過主動關心、幫助患者，盡可能滿足患者需求等方法提高患者對護理人員信任度，為健康宣教順利進行奠定良好基礎。（3）健康教育形式：采用圖文講解、宣傳手冊、實踐教學、多媒體教學、一對一指導等方式對患者進行健康宣教，通過多種形式健康教育方式可提高患者理解能力及健康知識掌握度。（4）健康教育內容：由于神經內科老年患者居多，多數患者對疾病相關知識缺乏了解，加之疾病導致機體功能障礙，患者迫切希望疾病好轉等心理作用，多數患者易出現不配合、對護理人員不友善等行為。針對上述情況，宣傳小組護理人員應通過各種宣教形式，詳細的向患者講解疾病引發因素、治療方法、護理手段、康復訓練正確方法、患者治療過程中應注意事項以及患者自我調整方法等，讓患者及家屬清楚疾病發生-發展-轉歸過程，同時讓治療成功病例做現身說法，激發出患者戰勝疾病信心，使其能夠認識到健康生活習慣、愉悅心理狀態對病情轉歸的促進作用，使其能夠自覺規范日常行為，提高自我護理能力。另外，精神內科患者常需要家屬較長時間照顧，因此，在給予患者進行健康宣教時，應注重家屬輔助教育，需提升家屬護理意識與技能，出院前對家屬進行護理技能考核，當其考核合格后，才可準許患者離院。

1.3 評價指標

健康教育效果判定標準：采有我院自行設計的疾病相關知識調查問卷評價患者對疾病相關知識掌握程度，于患者出院前一天將問卷發放患者，由患者本人或家屬自行完成填寫，問卷總分為100分。答分值超過90分為優；答分值在60～90分為良；答分值低于60分為差。

2　結果

132例患者對疾病相關知識掌握優良率為：優69例，良51例，差12例，優良率為90.9%。

3　討論

神經內科多數患者治愈后均會留有程度不同后遺癥狀，對患者生活質量影響較大，而健康教育程度優與劣直接關系著患者預后與康復速度［3］。本次研究病例通過規范化健康教育，患者對疾病發生-發展-轉歸有了一個較全面認識，不僅提高了患者對疾病相關知識掌握度，而且也有效地增強了患者及家屬護理意識與技能，為促進患者機體快速康復奠定了良好基礎。另外，通過和諧護患關系構建，明顯提高了患者治療依從性，保證了臨床護理操作順利進行。

從本次研究結果可以看出，132例患者對疾病相關知識掌握優良率達至了90%以上，其與王淑貞等人研究結果相近，這一結果提示出：對于神經內科患者給予規范化健康教育護理干預，可有效促進患者病情轉歸，改善患者預后效果，對提高臨床護理質量具有重要作用。

參考文獻

［1］ 黃彩紅，駱諫英，胡燕萍.試論規范化健康教育在神經內科護理中的應用［J］.基層醫學論壇，2015，19（10）：1424-1425.

［2］ 吳月波.規范化健康教育在神經內科護理中的應用［J］.醫學信息，2014（21）：476-477.

［3］ 鄭銀萍.規范化健康教育在神經內科護理中的實際應用［J］.當代醫藥論叢，2014（1）：206-206.

Application Effect of Standardized Health Education in Nursing in Department of Neurology

LIU Ruirui FAN Guoai CONG Wei ZHANG Chao GAO Haiyang ZHANG Yanzhen 1 Neurology Department，The Hospital affiliated with Binzhou Medical College，Binzhou 256600，China

【Abstract】

Objective To analyze and study the effect of standardized health education in nursing of the patients in the Department of internal medicine. Methods 132 patients with neurological department of internal medicine in February 2013～February 2015， were given standardized health education and nursing intervention， and the nursing methods and effects were retrospectively analyzed and summarized. Results 132 cases of patients with disease related knowledge to master excellent rate was: excellent in 69 cases， good in 51 cases， poor in 12 cases， the fine rate was 90.9%. Conclusion It is important to standardize the health education and nursing intervention in the nursing of patients with neurological department of internal medicine， and to improve the prognosis of patients and improve the quality of life of patients.

【Key words】Standardized Health Education，Neurology，Nursing Effect

doi：10.3969/j.issn.1674-9316.2015.26.180

【文章編號】1674-9316（2015）26-0243-02

【文獻標識碼】B

【中圖分類號】R47