對做好初中班主任工作的幾點認識

李應平

【關鍵詞】 班主任;感情投入;班干部;主題班會;家長會

【中圖分類號】 G635.1 【文獻標識碼】 C

【文章編號】 1004—0463（2015）01—0030—01

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶，是溝通家長和社會的橋梁。班主任對創設良好的班集體、全面提高學生素質、陶冶學生情操、培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位。鑒于初中班主任工作對于塑造學生的良好習慣和性格的重要作用，筆者就如何做好初中班主任工作談幾點認識。

一、為人師表，率先垂范

在學校里，班主任接觸學生的時間最長、開展的教育活動最多、對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規范學生的行為，首先要規范自己的行為，提高學生的素質，首先要提高自身的素質，在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，自己首先帶頭做到，要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛勞動，就要和學生一塊打掃教室清潔衛生;教育學生搞好團結，教師首先要做到和各位教師搞好團結、和學生交知心朋友;要求學生書寫認真工整，在板書時，教師要做到書寫規范認真，使自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質、樹立職業道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康成長的指導者和引路人。

二、了解學生，加強感情投入

這一項工作很重要，班主任在接手一個班級之后，最忌諱的就是以自己的想法控制學生，把學生圈在自己的控制范圍之內。班主任了解學生的過程，就是建立理解的過程，只有在互相了解的前提下，才能夠在以后的學習和生活中互相理解。要進行教育，首先要關切、深思熟慮、謹慎小心地觸及學生的心靈，和他們真正做朋友，熟悉學生的特點，建立互相信任的交融點，為以后工作的開展打下一個基礎。想要真正做好初中班級的管理工作，提高學生的學習能力，促進學生健康成長，在發揮自身表率帶頭作用的同時，還要具備一顆關愛學生的心，加強感情上的投入，同時還要有做好班主任工作的決心和信心。對待學生需要在感情上親近，用心交流，在生活上給予一定的關心，做學生的知心朋友，讓學生真切感受到班主任的愛心，幫助學生實現對自己人生坐標的定位，明確目標并為之奮斗。

在班主任的工作中，一定要將堅持動之以情、曉之以理、導之以行作為自身的行為準則，要給予學生充分的尊重和信任，即使是學生犯了錯誤，也要因勢利導、心平氣和。在以統一的嚴格標準要求學生的基礎上，不以同一種尺度來對學生進行衡量。要注意對學生抑郁、自卑等消極情緒的排除，培養學生的集體榮譽感和自我成就感，讓學生可以熱愛生活、融入集體、增強信心、正視自我、奮發向上。在教育學生的過程中一定要注重策略和具備足夠的耐心，尤其是一些在學習上比較落后的學生，不能指望僅僅依靠一次兩次的教育就可以實現學生學習效能上的提高，而要有持久戰的耐心和決心，在教育的過程中還要注重對他們身上的閃光點進行發掘，從而促進他們的全面進步。

三、班主任要開好三個會議

1. 班干部會。經過學生民主選舉或選拔出來的班干部是班集體的骨干，是班主任的得力助手，是班級活動的核心力量，班主任應該對他們倍加愛護和著力培養，除了平時的個別指導外，開好班干部會是加強班干部隊伍建設的有效途徑。

2. 主題班會。班會是一個班的全體會議，它不同于思想品德課和團隊活動，它是側重解決班級學生思想實際、學習實際和生活實際中存在的各類問題，主題班會是其中的一種形式。

3. 學生家長會。定期召開學生家長會，是實施教書育人、全面提高學生素質的重要舉措，家長會要擺脫事務性的俗套，把它開成具有一定質量的研討會。除了研討如何全面提高學生素質的一般性目的外，還必須根據班上的近況確定一個具體的目的，不應該只把向家長通報學生情況作為家長會的唯一目的，更不能開成“告狀會”。

總之，作為班主任應有高度的責任心、上進心和使命感，運用科學的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。只要我們的班主任善于洞悉學生的心理，教育學生時動之以情，曉之以理，持之以恒，定然潤物無聲。班主任工作就會做得更好，學生就會自尊、自立、自律、自強。

編輯：蔡揚宗