論克魯普斯卡婭的少先隊教育思想及其對我國少先隊組織工作的啟示

段晶晶

克魯普斯卡婭直接參與和領導了前蘇聯的少先隊建設工作，她的少先隊教育思想對于蘇聯少先隊的建設與發展有著非常重要的作用。而中國少先隊組織的理論則是直接來源于蘇聯。本文對克魯普斯卡婭的少先隊教育思想進行了深入的研究，以期對于中國的少先隊教育的理論發展和少先隊的實踐開展起到一定的借鑒和指導作用。

克魯普斯卡婭少先隊組織工作中國影響娜·康·克魯普斯卡婭是共產黨的杰出活動家，蘇維埃教育的組織者和卓越的馬克思主義教育家，她對蘇維埃學校的建設和蘇維埃教育理論的研究，做出了極大的貢獻。自從蘇聯的少先隊運動剛剛發起的時候，克魯普斯卡婭就積極參加了發展和鞏固這一運動的工作。她發表了一系列文章和講話，論述有關少先隊教育方面的各種問題。她寫給少先隊員、教師、輔導員的信，為解決當時少先隊員共產主義教育中的最迫切問題，提供了具體資料。她提出的關于少先隊組織建設的宗旨、任務、少先隊的紀律以及少先隊輔導員的培養等內容，對于現在的少先隊建設仍然很有參考價值。

一、克魯普斯卡婭的少先隊教育思想主要內容

（一）少先隊組織的宗旨

克魯普斯卡婭主張少先隊組織的宗旨應該是協助工人階級的事業并且為這一事業服務。少先隊應該要為蘇維埃的社會主義建設服務，少先隊運動的目的就是培養把社會主義和共產主義事業進行到底的新青年。

（二）少先隊工作的任務

1.培養友好合作的品質，善于團結一致地工作。即要培養少先隊員不僅要善于組織校內、校外的兒童一起工作，而且要善于與共產黨員、工人們、教師、輔導員等合作開展工作。

2.培養以社會觀點對待每個問題。即每個少先隊員都應該是社會工作者。克魯普斯卡婭希望兒童在生活中能自然而然用“我們”來替代“我”這一代詞，但是在說我們的同時，應該學會的是用共同利益的觀點、用集體的觀點來看待每一個問題。所以她鼓勵少先隊員積極參加社會工作，特別是公益工作，也希望少先隊員可以帶動、幫助更多的兒童積極參與到社會工作、公益工作中去，培養他們的集體主義精神和社會責任感。

3.善于獲取知識。爭取掌握知識是少先隊組織最重要的任務，在學校里學習的少年兒童將來要為整個社會主義事業而奮斗，并把黨開創的事業進行到底。所以克魯普斯卡婭強調必須用知識把年輕一代武裝起來。

4.培養兒童的共產主義道德。要愛護公共財產，主動承擔責任，積極參加改造生活。

（三）論少先隊的自覺紀律

克魯普斯卡婭認為：首先，要有明確的自我認識，也就是少先隊員應當知道自己要做什么事以及為什么做，只有明確地認識到正是應該這樣去做，而不是按別的辦法去做，才能產生自覺紀律。其次，在工作過程應當多給予少先隊員關心，他們就會形成一種內在紀律。在少先隊參與的工作中，年齡大的人應該多幫助年少的少先隊員，給予他們一些力所能及的工作；最后，發揮組織的作用，把少先隊組織和其他自發性的兒童組織鞏固起來，把兒童組織起來就能有效地避免無紀律，散漫的行為。

（四）少先隊運動對少先隊輔導員的要求

克魯普斯卡婭把輔導員的訓練工作作為少先隊運動的中心環節，她認為在少先隊運動中最應該注意的就是要使輔導員具有充分的修養，能有充分的經驗去執行自己的任務。所以，她對少先隊輔導員提出了幾點要求：第一，要求輔導員要有最基本的普通教育知識，應當善于學習。輔導員需要指導少先隊員進行正確的學習。第二，應當具有政治素養，要有政治自覺性。輔導員是少先隊員學習的榜樣，同時還強調少先隊輔導員應當做一個關心社會主義建設的積極分子。第三，應當是一個積極的社會工作者。即要求輔導員要和工人階級在一起，并且要善于接近群眾，參加并關心社會主義的建設和斗爭。第四，要了解兒童心理，并且知道如何組織兒童。將蘇維埃社會的要求教給兒童，輔導員必須要了解兒童的性格，善于誘導他們，并根據兒童的興趣安排工作。

二、對當前中國少先隊組織工作的啟示

（一）注重少先隊教育內容的與時俱進

如何開展少先隊教育，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面發展，是當前少先隊教育面臨的迫切問題。所以新時期的少先隊教育工作需要創新觀念，與時俱進。需要創新思想政治教育內容，改進思想教育的方式。一方面，要注重編制少先隊思想政治教學大綱，在編制過程中要充分考慮少先隊員豐富的社會生活、知識水平以及身心特點等，有針對性的編制符合時代發展的大綱。另一方面，教師在進行思想政治教育時要避免單一的灌輸和說教的方法，特別要避免大量的向兒童灌輸枯燥的理論知識。以德育為主，注重培養兒童良好的道德品質，在進行教育時教師需要注重與生活實際相聯系，多用通俗易懂的語言。

（二）注重少先隊輔導員的培養

克魯普斯卡婭非常重視少先隊輔導員的培養，對于少先隊輔導員的專業知識、個人品質等都有很高的要求。首先，作為一個合格的少先隊輔導員需要專業的素養。即需要專業的教育知識，優秀的專業技能，對少年兒童思想狀態要保持高度敏感性，要有現代意識。要能根據兒童的身心特點、社會生活實際設計、組織活動，能夠對少先隊員進行因材施教。其次，還需要少先隊輔導員具有合格的人格品質。即少先隊輔導員要熱愛兒童、關心兒童、尊重兒童，同時還需要熱愛少先隊工作，只有這樣才會在工作當中更加尊重少先隊員的主體地方，關注少先隊員的全面發展。最后，還需要提高少先隊輔導員的政治素質。少先隊組織是一個具有政治屬性的兒童組織，所以要求少先隊輔導員要具有良好的政治素養。在新時期更需要注重思想政治教育，對于輔導員的政治素養也有更高的要求，要有正確的政治方向，堅定的理想信念，明確新時期社會主義建設的任務。

（三）積極推進少先隊組織的社會化

克魯普斯卡婭鼓勵少先隊員積極的社會參與，少先隊員作為社會主義的接班人，應該積極的投入到社會主義的建設當中去。我們可以從以下幾個方面入手：第一，提高少先隊組織的管理效率。建立高效的領導機制，科學管理，民主決策。第二，積極履行少先隊組織作為代表兒童的社會組織的職能。少先隊組織作為兒童的代表應該發揮保護兒童、保障兒童權益的職責，代表兒童積極的參加國家的政治、經濟、文化生活。第三，提高少先隊組織的社會參與度，擴大少先隊組織的有效覆蓋面。新時期的少先隊工作需要走出學校走向社會，與社區、社會、國家的工作相聯系。

雖然社會在高速發展，思想觀念在不斷更新，但是克魯普斯卡婭的少先隊教育思想仍然對當前中國少先隊組織的發展和少先隊活動的開展有重要的意義。少先隊教育是中小學教育的重要內容，我們還需要不斷的學習，更新理論、創新實踐方式，把少先隊教育開展得更好。

參考文獻：

[1 ]娜·康·克魯普斯卡婭 編.林林 譯.論少年先鋒隊 [M ].北京：中國青年出版社，1983，7.

[2 ]傅忠道.少先隊工作指南 [M ].北京：中國青年出版社，2000，6.

[3 ]衛道治.克魯普斯卡婭文選（上卷） [M ].北京：人民教育出版社，2006.endprint