加強對當代大學生法律意識培養的必要性探析

張珍瑜

【摘 要】本文通過對當代大學生法律意識的現狀分析，結合當前我國大學生法律教育狀況，闡述法律意識對大學生的重要性及加強大學生法律意識培養的必要性。希望通過對大學生法律意識的培養，提高大學生綜合素質和適應社會的能力，從而加快我國法治社會建設進程和現代化建設。

【關鍵詞】大學生 ? ?法律意識 ? ?必要性

黨的十八大報告將“全面推進依法治國”確立為推進政治建設和政治體制改革的重要任務，對“加快建設社會主義法治國家”做了重要部署，推進依法治國是當前和今后我國各領域、各方面的一項重要的政治任務。大學生作為祖國的未來和希望，是今后我國各條戰線的生力軍，是社會主義事業的建設者，培養他們的法律意識不僅能夠有利于提高他們自身的綜合能力，更能夠促進社會主義法治化進程。

法律意識是人們對法和有關法律現象的觀點、知識、心理態度的總稱，它既包括法律知識、法律思維方式，同時也包括法律觀念、法律心理等因素和內容。大學生的法律意識是社會法律意識的重要組成部分，它表現為大學生這一群體對客觀法律現象的主觀反映，它要求大學生不僅要具備基本的法律知識，樹立先進的法律觀念，還要有健康的法律心理和較高的法律認知。

一、當代大學生法律意識的不足

（一）法律知識欠缺

法律知識是法律意識的基石，是對法律的感性認識，沒有專業的知識儲備，很難真正具備法律意識。目前的高校大學生，除了法律專業外，其他專業學生很難能夠按照我國現行法律體系完整的學習各個部門法相關知識，都只能在公共基礎課里面學習一些法律基礎知識，這里面更多的學生愿意把精力放在自己的專業學科上。從功利性的角度說，自己的專業更有利于今后就業，公共基礎只是“走過場”學習好壞無所謂，法律知識更是如此，自己能夠不違法就可以了，這種意識也造成學習法律基礎知識的積極性較差。另一方面，從學校的角度看，沒有在考核上進行強化，在課程設置上比重相對較小，這嚴重制約了大學生法律意識的提高。

（二）法律觀念淡薄

法律觀念是法律意識的靈魂，是對法律的理性認識，它包含了人們對法律現象及行為的評價，這需要對法律有整體的、系統的認識，能夠做到學以致用。目前高校的法律基礎課程多以應試為主，學生的法律意識很難得到升華。近幾年大學生違法犯罪的案例時有發生，從馬加爵到藥家鑫，再到林森浩，他們無視法律的權威，也不懂得尊重他人的合法權益，沒有樹立法律觀念，才最終釀成悲劇。而他們只是一些典型，還有的發生在筆者身邊的，同樣值得深思。有的大學生利用課余時間做兼職，因沒有完成兼職任務被老板罰錢，但認為不是自己的錯拒不接受;有的大學生忘帶寢室鑰匙，故意損壞寢室的門，還認為應該的，拒不賠償;有的為了享受高消費盜竊寢室室友的財物，甚至加入傳銷組織，這些都是發生在高校的具有普遍性的案例，進一步說明了當代大學生法律觀念淡薄的事實。

（三）法律信仰缺失

法律信仰是社會主體在對社會法現象的理性認識基礎上油然而生的一種神圣體驗，是對法的一種心悅誠服的認同感和依歸感，是對法主觀心態的一種至高境界。大學生的法律信仰是大學生在現代社會環境下對法及法律現象反映過程中所形成的法律理想信念，在法律意識中居于最高層次，如果缺乏法律信仰，法律規范必然無法落實。由于傳統的重人治、輕法治思想以及現實生活中因權力濫用而滋生的腐敗現象存在，從而降低了司法公信力，客觀上制約了大學生對法律的認同感，動搖了法律信仰。高校大學生在自己的人身財產權受到侵害時，多數都不知道應當依靠法律的手段維護自身權益，而更多地選擇向教師求助，或者通過自力救濟的方式解決。可見，大學生法律信仰的樹立還任重道遠。因此，大學生法律意識的培養仍是有待加強的社會問題。

二、加強對當代大學生法律意識培養的必要性

（一）實現依法治國的重要環節

依法治國就是依照法律來治理國家，是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，也是社會進步的重要標志，還是國家長治久安的重要保障。人民是依法治國的主體，而大學生是最活躍的分子。大學生法律意識水平的高低在很大程度上關系著我國依法治國的前景，努力培養大學生的法律意識，提高他們對法律的認同感及法律信仰，使他們在今后的就業工作中，更加善于依照法律規范辦事，遵循法律規律來為市場經濟服務、為社會主義現代化建設服務。法律意識將影響大學生對法律及法律現象的認識和評價，同時大學生的行為會對社會法律秩序產生影響。因此，提高大學生的法律意識就顯得更加迫切和必要。

（二）實現素質教育目標的需要

《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確指出要培養大學生法律素質，并把法律素質作為現代人素質的主要方面，這就為大學生的素質教育提出了明確要求。大學生作為國家社會主義現代化事業的未來高層次建設者和管理者，不僅是國家現代化建設的棟梁，而且是社會主義法治國家建設的生力軍。歷史使命要求他們不僅要具備高水平的專業知識技能，更要具備比一般社會成員高的法律意識，只有這樣才能更好地調節其行為，適應未來的工作及社會生活。因此，法律意識對大學生素質教育意義十分重大，只有把法制意識牢固樹立，才能實現人才培養目標。

（三）維護大學生自身利益的需要

在現代法治社會，大學生既要有堅定正確的政治方向、高尚的道德情操和豐富的專業知識，更需要具有一定的法律知識。健全的法律意識是促進大學生健康成長的重要因素，是有效參與社會生活的一種重要途徑。大學生應當明確自己在參與社會活動與交往中的法律權利與義務，從而正確行使自己的權利，履行自己的義務。當自己的合法權益受到侵犯時，懂得運用法律手段維護自己的合法權益。

三、增強當代大學生法律意識的基本途徑

（一）發揮學校的主導作用

加強大學生的思想教育。思想是人們行動的先導，只有真正樹立科學的思想引導，才能夠培養人們正確的觀念和科學的方法。社會主義法治理念就是當代法律思想培養的前提和關鍵。大學生的法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性，通過對大學生進行社會主義法治理念的教育，可以使他們鞏固社會主義信念，深入了解我國法律的人民性，從而培養遵守法律的自覺性和愛法、護法的堅定性。

（二）重視家庭的教育作用

在一個人的成長過程中，家庭是其接受教育的第一課堂，父母是第一任教師，任何人都是從父母那里開始認識世界，走向社會。家庭教育的不利，將嚴重影響對大學生法律意識的培養。所以，在家庭教育過程中，父母必須樹立良好榜樣，知法守法，不干違法亂紀的事，堅決同違法犯罪行為做斗爭;尊重憲法和法律的權威;正確對待權利和義務關系做到在依法享有權利的同時不損害他人的合法權益并積極履行自身義務。父母在日常生活中所表現出的這種對法律的遵守和維護，將在無形中影響孩子，對孩子法律意識的形成和發展具有很大的幫助。

（三）優化社會導向作用

營造良好的社會法治氛圍，是大學生法律意識培養的重要外部條件。社會要加強立法和提高立法質量，制定良好的法律，使全體公民在認識和情感上對法律產生信仰感和依賴感。同時，要公正司法，國家機關及其工作人員要嚴格依法辦事，落實司法公正，體現公民在法律面前人人平等，杜絕貪污腐敗和徇私枉法等違法犯罪行為，不斷提高司法公信力，這種示范性必將有力促進廣大學生自覺守法。

綜上所述，我們要充分意識到大學生法律意識缺乏的現狀，認識到法律意識對于大學生自身權益和整個社會法治建設的重要性，把學校教育、家庭教育和社會教育緊密結合起來，形成良好的法治教育大環境，培養大學生的法律意識，使大學生們真正從心里接受法治理念、樹立法律信仰。

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