新課程改革背景下的農(nóng)村初中歷史教學(xué)

新課程改革背景下的農(nóng)村初中歷史教學(xué)

李建德 （甘肅省高臺縣南華初級中學(xué) 734300）

在一輪又一輪的教育教學(xué)改革浪潮中，我校迎來了新教育改革浪潮。在這種情況下，我校的歷史教學(xué)如何走，教育教學(xué)的理念如何轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系如何處理，課堂結(jié)構(gòu)如何設(shè)計(jì)，我校的三段式教學(xué)模式如何繼續(xù)實(shí)施，教學(xué)成績?nèi)绾翁岣叩龋统蔀榱藲v史教師積極思考的問題本文中筆者結(jié)合近年來的教學(xué)體會，對新課程改革背景下的農(nóng)村初中歷史教學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ云谂c廣大同仁共勉。

新教育 教學(xué)理念 學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力

一、實(shí)現(xiàn)新課程改革的基礎(chǔ)是更新觀念

我們的歷史教學(xué)無不例外地受到應(yīng)試教育這根指揮棒的影響，教師的一些好的想法、好的做法在一定程度上無法展示出來，教育教學(xué)工作始終圍繞成績名次運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，很多教師對傳統(tǒng)的教育抱著鄙棄的態(tài)度。我認(rèn)為這是不可取的，我們應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)守固有的教育教學(xué)的基礎(chǔ)上在進(jìn)行嘗試性的教育教學(xué)改革，既不盲從又不跟風(fēng)，要考慮本校的實(shí)際情況合理選用外地的教育教學(xué)的模式。我在邊學(xué)邊改的教學(xué)實(shí)踐中逐步摸索出了適合自己的教學(xué)方法——激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，大力提高課堂教學(xué)效果，穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高教學(xué)成績。

素質(zhì)教育提倡了多少年，究竟怎么樣才能提高學(xué)生的素質(zhì)，誰也說不出一個標(biāo)準(zhǔn)的答案來。我認(rèn)為，教育教學(xué)改革的核心就是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為基調(diào)，以……