在學生思想政治教育管理工作中輔導員的作用分析

宋欣偉

（北方機電工業學校 河北張家口 075000）

在學生思想政治教育管理工作中輔導員的作用分析

宋欣偉

（北方機電工業學校 河北張家口 075000）

思想政治教育在學生教育工作中起著不可替代的作用，輔導員作為學生思想教育的主要負責人，在思想教育工作中發揮著重要的作用。輔導員要適應時代的變化，與時俱進的探索在學生思想政治教育工作上的新方法，不斷加強學生的思想政治素養，為培養新時代的綜合型人才做努力。

思想政治教育 輔導員 管理的作用

輔導員作為學生學習和生活的管理者，對學生的成長和發展有著重要的指導作用。在新形勢的教學要求下，輔導員要明確自己的工作內容，不斷探索對學生進行思想政治教育的新方法，讓學生在學習專業知識的同時，加強對自身思想政治素養的提升。

一、思想政治教育的重要性

思想政治教育在學生的成長過程中至關重要，它影響著學生世界觀、人生觀、價值觀的形成。隨著社會科技的不斷發展與創新，對學生的思想政治教育也提出了許多新的要求。比如信息化社會中，眾多電子科技產品的出現，減少了人與人之間的溝通和交流，導致人與人之間關系的冷漠。這種現象的出現就需要輔導員對學生做出適當的干預。

當代生活方式的多樣化也在影響想著學生的思想政治生活，多重性的選擇與多元化的觀念影響著學生在三觀上的建立。社會矛盾的日益加劇，也給思想政治工作帶來了難度跟挑戰。

二、輔導員的作用

輔導員是學生健康成長的引路人，要順利的給學生進行思想政治教育，輔導員要具備深厚的理論知識、思維能力、溝通協調能力和心理干預能力。除此之外，輔導員還應該具備廣闊的學術視野，為學生答疑解惑，做他們心靈上的導師，指引他們更積極、更健康的進行學生活。但現在校園中的輔導員工作隊伍，人員構成龐雜，知識能力不強，對學生遇到的問題不能給予很好的解答。

在校園中，由于學校只重視學生在專業課上的成績，使得輔導員對于學生的思想政治教育無從下手，工作逐漸趨于表面化和形式化，甚至連輔導員的工作性質也變得不是那么的明確，沒有什么本質上的意義。大多數的人對輔導員的評價都是：沒有什么能力和水平的老師，只是負責學生的管理工作和形式化的思想道德教育工作，這種現象的出現也是因為學校對輔導員工作性質界定的不明確，要想讓輔導員的工作順利進行，學校就必須在輔導員的選拔上把好關，其次要對輔導員的工作做出明確的內容界定，這樣不僅有利于輔導員展開工作，更有利于學生的全面發展。

輔導員在學生的思想政治教育中起著關鍵的作用，輔導員對于學生的思想政治教育是在平時的溝通中潛移默化感染給學生的，這跟學生在思想政治教育的課堂上不同，枯燥的課堂模式，乏味的相關概念，讓學生們對于思想政治教育的學習一直流于表面。輔導員對學生的關心和相互間的交流遠遠多于課堂，輔導員可以在與學生平日的溝通上將自身的素質和思想傳遞給學生，讓學生積極健康的生活。

輔導員在做學生的思想工作時可以說是比較有優勢的，因為對學生的了解比較多，平時在學生的學習和生活中也給予了比較多的關心，所以學生覺得跟輔導員之間沒有身份上的差異，有許多心里的想法和對某些事物的顧慮，愿意與輔導員進行溝通和交流，輔導員要根據學生的思想行為進行及時的疏導，幫助學生走出困惑，以積極向上的心態面對學習與生活。

三、輔導員開展思想政治教育的方法

輔導員在學生思想政治教育工作的開展中，首先要認清當代學生的心理特點，針對其心理特點進行相關工作。不要形式化的口頭教育，要把思想政治教育跟現實生活聯系起來，讓學生在實踐中加強溝通與交流，保證思想的傳遞與感染。輔導員可以從學生的日常化生活中多一些人文關懷，比如有的同學可能在身體上有缺陷，導致其不愿參加集體活動，心里比較自卑，輔導員可以與這樣的同學進行交心的談話，了解學生心中的顧慮，鼓勵他們要樹立起自信心，同時發動班級中甚至校園中的學生干部們，組織一些能夠讓這類同學參與的活動，這樣一來同學之間多了關愛，有心理顧慮的同學也會放下心里包袱，能夠更好的融入今后的學習和生活。

除了進行交心的談話，輔導員還可以多組織一些公益類的活動，讓同學們在實踐中提高自身的思想道德素養，也是學生對自我價值的一個評估，有利于培養學生的社會責任感。公益類的活動可以在校園中進行，也可讓學生們在社會上進行，比如為貧困山區的孩子們捐款、捐物、宣揚雷鋒同志無私奉獻的偉大精神、幫助敬老院的老人們等等。這種公益類的活動可以讓學生們學習到無形的思想道德精神，也在這類的實踐中不知不覺的提高了自身的素質，讓學生們對今后的生活充滿更多的希望。

輔導員在學校中對于學生的思想政治教育在社會不斷的發展進步中也要進行不斷的創新，只有與時俱進，抓住當代學生的心理，才能更好的進行相關的教育。

案例：在2013年7月我校組織學生干部百余人在輔導員的帶領下組織一場為貧困縣區的孩子們捐書的活動。輔導員考慮到身處校園中的同學們經濟還沒完全獨立，組織捐款有點不太現實，所以在與同學們的商討中決定這次公益活動主要是為縣區的孩子們捐書。學生干部們以小組的形式分散在學校的各個角落，拉起了長長的條幅，并且在筆記本電腦中播放了縣區孩子們的學習現狀，呼吁來來往往的學生把自己手中閑置的圖書捐出來，讓縣區里的孩子們增加閱讀量，了解外面的世界。這次活動獲得了許多同學的支持，同學們都積極響應，把自己手中閑置的課外讀物都拿了出來，這次捐書的公益活動組織的非常成功，在組織捐書的過程中，同學們學會了團結協作，也體會到了幫助他人獲得的心理上的滿足感與愉悅感，這種感受是平時在課堂上體會不到的，同學們都表示以后要多多組織這類活動，不僅能夠幫助他人，還能讓自己在活動中學到東西，一舉兩得。

結語：

不論社會怎樣向前發展，思想政治教育的重要性都不會改變，社會需要的是全面發展型的人才，所以，各大學校要重視學生思想政治教育的重要性，并且要讓輔導員在做相關工作的時候，充分利用自己工作的優勢，探索多種形式的思想政治教育方法，多開展些實踐類的活動，讓學生在實踐中發現優秀的道德品質，在無形中提高自身的思想道德水平，對學生樹立健康的世界觀、人生觀、價值觀有良好的導向作用。輔導員是學生日常思想工作的直接組織者，在對學生日常生活的管理中，做好正確思想的領路人，引導學生樹立積極健康的思想觀念，讓學生在校園中不僅能夠學習到專業課的知識，更能夠獲得思想政治教育上的洗禮。

［1］陳博.輔導員在思想政治教育溝通中的角色實現［D］.西南大學，2011.

［2］于飛.我國高校思想政治教育管理現代化研究［D］.江南大學，2009.

［3］盛云.大學生思想政治教育模式創新研究［D］.大連理工大學，2015.