談怎樣研究初中數學教材

曾令平

（重慶市開縣郭家初級中學）

談怎樣研究初中數學教材

曾令平

（重慶市開縣郭家初級中學）

教材，是教師搞好教學的主要依據。要想搞好教學，首先必須吃透教材、鉆研教材，而鉆研教材是教師一項重要而又深刻細致的工作，是備好課、上好課、提高教學質量的前提。本文高屋建瓴的從熟悉大綱，掌握教學目標；通覽教材，明確章節地位；抓住重點，確定教學中心；尋找難點，制定突破措施；綜合分析，選擇教學方法；精心琢磨，恰取練習作業等六方面闡述了應怎樣研究初中數學教材，并通過具體的實例進一步說明了研究好教材的必要性。

人們常說“要給學生一滴水，教師要有一桶水”。筆者認為這里的“一滴水”是指學生接受的知識及做人的道理，而“一桶水”不光指教師的學歷和水平，更主要指教師要有居高臨下的教學能力、駕馭課堂的能力、講透教材思想原理的能力、教會學生解題方法的能力、無意之中吸引學生偏愛所教學科的能力。作為一個數學教師來說，要具有以上能力的一個重要途徑就是要認真鉆研教材，吃透教材。

鉆研教材是教師一項重要而又深刻細致的工作，是備好課、上好課、提高教學質量的前提。在一定程度上說，鉆研教材又是一項系統工程，因此，它聯系著方方面面。那么，如何才能更好地研究數學教材呢？現在，就初中數學教材從以下幾方面說明一下。

1.熟悉大綱，掌握教學目標。

教學大綱是教學的依據，是教師備教材的指導性文件。……