健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價

李紅玲（山東省煙臺市毓璜頂醫院婦科煙臺264000）

健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果評價

李紅玲
（山東省煙臺市毓璜頂醫院婦科煙臺264000）

摘要：目的：評價健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果。方法：將80例盆腔炎住院患者隨機分成對照組與觀察組，其中對照組采用常規護理，觀察組實行健康教育護理干預。觀察比較兩組患者的護理滿意度以及健康教育達標率。結果：觀察組患者的健康教育達標率為95.0%，對照組患者的健康教育達標率為72.5%；觀察組患者的護理滿意度為92.5%，對照組患者的護理滿意度為70.0%：兩組比較差異具有統計學意義。結論：實施健康教育護理干預可有效提高盆腔炎患者對疾病的認知程度，使其主動配合治療，護理效果顯著。

關鍵詞：盆腔炎；健康教育；護理干預；應用價值

目前盆腔炎的主要治療方法是口服抗菌藥物，其缺陷是治療周期較長，使得部分患者無法堅持治療，從而導致病情出現遷延與反復。健康教育護理干預可有效提高患者對疾病的認知程度，使其治療意志更為堅定，做到主動配合治療[1]。本文將結合相關病例，分析評價健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果。

1　資料與方法

1.1臨床資料從我院2011年2月~2013年2月期間收治的盆腔炎住院患者中選取80例進行研究，隨機平均分成對照組與觀察組。對照組40例，年齡22~41歲，平均年齡（30.8±4.7）歲；教育程度：17例大專及以上，19例中學及中專，4例小學及以下。觀察組40例，年齡21~42歲，平均年齡（31.2±3.4）歲；教育程度：16例大專及以上，19例中學及中專，5例小學及以下。兩組患者的一般情況比較無明顯差異，P＞0.05，具有可比性。

1.2護理方法

1.2.1對照組對照組40例患者采用常規護理。內容包括：（1）飲食護理：建議食用清淡、易于消化的高蛋白、高纖維類型的食物；（2）藥物治療：在護理的同時，給予患者口服抗菌藥物進行輔助治療；（3）保持清潔：患者住院治療期間要保持舒適安靜的住院環境，護理人員協助患者保持個人衛生清潔，勤換內褲，預防感染；（4）隨訪：患者出院后實施定期隨訪，定期記錄患者的生活情況以及護理滿意度。

1.2.2觀察組觀察組40例患者在常規護理基礎上實施健康護理干預。（1）患者剛住院時，護理人員要積極主動地與患者多進行溝通，向患者介紹周圍的環境、醫療設施的作用、相關病房制度等，避免患者因陌生感而產生焦慮、抑郁等情緒；在入院后的第2天，護理人員需主動與患者進行溝通，耐心、詳細地講解關于盆腔炎的相關知識，包括發病原因、臨床表現、治療方法與效果等，確保患者對自身疾病有充分的認識，避免患者因缺乏相關知識而對治療產生恐懼、煩躁等不良情緒，使其治療信心得到一定的增強，從而做到主動積極配合相關護理與治療。（2）護理人員需給予患者健康教育指導，幫助患者養成良好的生活習慣。護理人員可以指導患者閱讀宣傳手冊，并依據患者的文化程度作個別講解。護理人員必須保持態度親切，語言柔和，不可表現出不耐煩；患者住院2周內，護理人員要盡量讓患者多了解關于盆腔炎疾病的知識，明確盆腔炎治療過程的注意事項，使其做好心理準備，并指導患者多臥床休息，取半臥位，安排專人陪同患者進入廁所等。（3）飲食護理：護理人員需叮囑患者注意多進食一些易消化、高營養、高蛋白的食物，必須嚴格遵照醫囑進行用藥，多注意休息，多注重個人衛生，以防復發。

1.3觀察指標醫院設計調查問卷，調查兩組患者對健康知識的掌握情況以及對護理人員的滿意度，然后進行分析統計。健康知識掌握情況滿分100分，大于90分為達標，小于90分為不達標；護理滿意度可以分為滿意和不滿意兩個等級。

1.4統計學方法調查數據的統計與分析采用SPSS14.0軟件，計數資料采用字2檢驗，P＜0.05為差異有統計學意義。

2　結果

2.1健康教育達標情況觀察組患者的健康教育達標率為95.0%，對照組患者的健康教育達標率為72.5%，觀察組患者的健康教育達標率明顯高于對照組患者，P＜0.05，差異具有統計學意義。見表1。

2.2護理滿意度觀察組患者的護理滿意度為92.5%，對照組患者的護理滿意度為70.0%，觀察組患者的護理滿意度明顯高于對照組患者，P＜0.05，差異具有統計學意義。見表2。

表1　兩組健康教育達標情況對比

表2　兩組患者的護理滿意度對比

3　討論

盆腔炎是女性患者最為常見的炎癥性疾病之一，一般是指女性上生殖道及其周圍組織的炎癥，通常可分為慢性盆腔炎與急性盆腔炎，主要包括盆腔腹膜炎、輸卵管卵巢膿腫、輸卵管炎、子宮內膜炎等[2]。盆腔炎大多發生在有月經、性生活活躍期婦女中，患者的主要表現為疼痛，約占90%以上[3]。在盆腔炎的治療過程中，除了給予患者臨床治療外，還需給予患者綜合性臨床護理干預，包括常規護理、藥物護理、手術護理、環境護理、心理護理、飲食護理、康復護理等[4]。對盆腔炎住院患者實施健康教育，有利于提高患者對疾病的認識程度，避免患者盲目地恐慌。為了使患者自覺采納有益健康的行為，杜絕過去的不良習慣，對盆腔炎住院患者實施健康教育護理干預很有必要，護理人員在對患者進行健康教育的過程中，要通過各種方式幫助患者保持良好的心理狀態和情緒，如聽輕音樂、看書等，促使患者積極配合治療，提高醫囑的遵從率和治療的依從性，同時幫助患者養成良好的飲食習慣和生活習慣，形成健康的生活規律，幫助患者早日恢復健康。

本研究結果顯示，對照組與觀察組健康教育的達標率分別為72.5%與95.0%，觀察組的健康教育達標率明顯高于對照組（P＜0.05）；對照組與觀察組的護理滿意度分別為70.0%與92.5%，觀察組的護理滿意度明顯高于對照組（P＜0.05）。綜上所述，對盆腔炎住院患者實施健康教育護理干預，有助于提高患者對疾病的認知程度與護理滿意度，具有一定的應用價值，值得推廣使用。

參考文獻

[1]張新英.健康教育護理干預對盆腔炎住院患者的護理效果觀察[J].中國現代藥物應用,2012,6(1):102

[2]師瑞霞.護理干預在盆腔炎患者中的應用效果觀察[J].中外醫學研究,2012,10(24):82

[3]張海燕.淺談盆腔炎的治療與護理[J].中國中醫藥現代遠程教育, 2013,11(2):132-133

[4]吳淑瑤,陳苑紅.試論120例婦科盆腔炎患者護理干預方法[J].中國保健營養(上旬刊),2013,23(8):4474

收稿日期：（2014-12-30）

中圖分類號：R473.71

文獻標識碼：B

doi:10.13638/j.issn.1671-4040.2015.08.056