淺析土著知識旅游的阻礙因素

摘 要：在旅游活動中，影響人們參與旅游活動的因素可以說是多種多樣的，文章試圖分析出阻礙土著知識旅游的各種因素。

關鍵詞：土著知識旅游；潛在需求；影響因素

要確切地得出不參與土著知識旅游活動的人數具有極大的難度，但開發土著知識旅游就必須了解這一類人，以便確定如何招徠新游客，并使那些不曾參與過土著知識旅游的人們前來參與，積極擴展土著知識旅游市場份額。就土著知識旅游而言，主要的影響因素如下幾點。

一、旅游者的自身因素

1.結構性阻礙因素

結構性影響因素是那些阻礙人們將自己的意愿轉化為行動的因素，主要指的是充足的可自由支配的收入和足夠的閑暇時間。更進一步講，這些無形的障礙可能是由于繁忙的工作、繁重的家務勞動、低收入的工作機會或者是失業造成的。正因為如此，很多人在面對旅游機會時往往顯得“心有余而力不足” ——自己有參與土著知識旅游的動機與欲望，卻礙于高昂的交通費、旅行費、門票以及無暇分身的惱人工作而不得不放棄出游的機會。

2.自身生理因素

著名學者克勞福德和戈比認為有三種制約因素阻礙了人們參與遺產旅游景點在內的各種休閑旅游活動，這同樣也適用于土著知識旅游。

首先是內在障礙，是指那些限制人們行動的因素，其中包括生理殘疾、智力障礙和認知障礙以及制約人們參觀旅游目的地和景點的若干情境：①能力差距，能力方面的不足有可能使人無法享受到某些樂趣；②對于他人或器械的生理依賴性；③健康問題；④社交場所的限制性；⑤不了解有關休閑場所或設施的信息，因此無法作出恰當的選擇。

其次是環境障礙，這主要涉及制約旅游者的外部因素，包括：①其他游客對于不同人十的不友好行為；②不便于殘疾人十行動的建筑結構；③自然或地形方面的障礙，如丘陵、巖石、積雪和樹木等；④缺乏充足并且便于使用的交通設施；⑤經濟障礙，如低收入和高額費用等。

最后是信息傳播障礙，即信息發送者和/或信息接受者之間缺乏有效溝通。

二、土著知識旅游景區的因素

一般而言，土著社區都位于主體社會的邊遠和邊緣地區，生活在那些自然環境極為惡劣的區域，沒有直通的公路與汽車，這可能已經讓很多潛在的游客望而卻步了。再者，邊緣與邊遠的歷史境遇造成了土著社區極為貧困的經濟狀況，由此也會令很多的潛在游客擔心不已——旅游服務設施是否完善、衛生、安全。尤其，當今旅游市場的主體來自于城市地區，習慣了城市生活的旅游者在為異文化吸引的同時，是否能夠真正地“入鄉隨俗”是值得土著知識旅游經營者深思的現實問題。因此，缺乏便捷的可進入條件或是可進入條件差，很可能將是阻礙土著知識旅游開發的主要障礙之一。

三、刻板印象的制約

刻板印象，是指以某些共同點為基礎，面對某些特征、符號以及人們的知覺進行歸因。當人們面對某種新的情境而又缺乏對其了解時，刻板印象就將發揮作用。由于土著知識的獨特性和特異性，土著知識旅游者將面對更大的文化差距，由此也將對土著知識旅游中的跨文化行為產生直接的影響。土著知識都是個陌生的概念，正面的刻板印象，如原生態性、文化性、民族性、傳統性等而促成土著知識旅游活動，可以吸引旅游者。消極刻板印象的認知會延伸并影響到消費者對土著知識的形象的構建，“落后”、“野蠻”和“暴力”等也會被消費者嫁接到土著知識上。可能會讓潛在的游客對土著知識旅游產生抵觸心理，或擔心自身的旅游安全，或對與當地人的交往存在憂慮。

四、缺乏知識準備

對更多的潛在游客而言，土著代表著另一個不屬于自己的世界，是一個充滿了“野蠻”、“無知”、“未開化”的蠻荒世界，彌漫著殘酷性。因此，對于那些沒有接觸過土著知識，不明白土著知識價值與意義的人來說，土著無疑是一個令人感到陌生的未知世界。這可能也是許多人不選擇參與土著知識旅游的原因，尤其對那些還在接受學校教育的學生而言，認為土著知識與自己在學校所學習到的普同性知識的巨大差異，而難以接受土著知識，形成對土著知識的抵觸心理。其實這并不是土著知識本身的緣由，而是因為主體社會對普同性知識的宣揚和對土著知識的歧視造成的，是社會價值觀作用的結果。

參考文獻：

[1]Crawford D W，Godbey G.Reconceptualizing barriesr to family leisure[J].Leisure Sciences，1987，（9）：119-127.

[2]Mckercher B，Cros H.文化旅游與文化遺產管理[M].南開大學出版社，2006.

[3]戴陸園，游承俐，Quek P.土著知識與農業生物多樣性保護[M].科學出版社，2008.

作者簡介：韓宏（1988.11- ），女，河南南陽人，在河南工業職業技術學院經濟管理系工作，助教，研究方向：旅游管理