創建生態圖書館的思考

□張 萍

一、引言

黨的十八大報告把生態文明建設放在突出地位，是貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會的必然要求，為努力建設美麗中國、實現中華民族永續發展指明了方向。生態文明建設是一場“綠色革命”，旨在實現人與自然的協調發展、和諧共生，堅定不移地走“綠水青山就是金山銀山”綠色生態發展之路，是貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神，謀求云和縣科學發展、協調發展的有效路徑。圖書館作為人類文化知識的集聚地，對社會發展和進步起著重要的文化支撐作用，現今，它的服務朝著綠色生態發展的模式前行，而綠色生態發展是當今社會發展的一個主題，構建綠色生態圖書館是社會和諧發展的必然要求，是彰顯文化生態模式的有益嘗試。

二、創建生態圖書館的對策

(一)創建生態圖書館是樹立綠色生態理念，順應時代和社會發展的要求。綠色生態圖書館應該是一個花園式的圖書館，環境優美，種植大量的樹木，鋪設綠地，形成一種令廣大公眾賞心悅目的、心情愉悅舒暢的圖書館綠色文化服務氛圍，正如一位名人所言:“綠是人類生命的歡樂和希望，草是綠中最舒坦的給人以安穩、閑適、豁達的意境。”因此生態圖書館應采用增加綠色植被，在館舍周圍種植花草樹木，讓其四季常青，清香四溢，營造優雅、舒適的綠色環境。以云和縣圖書館為例，其地理位置就處于本縣北麓鳳凰山的園林區，設計為古典園林風格，館中有園，園中有館。樓閣廳廊，飛檐斗拱，廊柱綠瓦，古今對接。園內諸樓，掩映于花木，連理以回廊，人流物無障礙暢通。館內花園錯落，設計為珍稀植物園，種植百余種本土和引進的名貴花木，并掛牌用漢英雙語介紹學名、俗名及科屬，建設為生態科普百花園，寧靜、和諧、溫馨的環境更能激發讀者的閱讀熱情，不斷提升圖書館的宣傳力。更重要的是調動館員的積極性、創造性和主動性，提高館員的綠色生態發展意識，在這種理念的指導下更好地為讀者服務。樹立綠色生態理念，創建綠色生態圖書館不僅僅是館員本身的職責，還要充分帶動全社會的積極性，使社會公眾都能認識到創建綠色生態圖書館的意義，采取各種措施，把綠色生態發展的理念穿插于平時的讀者活動之中，積極進行創建活動，如圖書館利用科藝畫廊廣泛宣傳和普及環境保護知識，培養讀者的環保意識與綠色文明理念，此外以開展未成年人讀書節、暑期春泥計劃為契機，針對全縣未成年人開展“五水共治，兩美云和”的全縣中小學生故事大賽、“助力五水共治，創建美好家園”為主題的全縣中小學生征文比賽、“水之美、人之夢”為主題的詩歌朗誦會、“小記者培訓班—小記者環保公益行”、“五水共治”全縣中小學生攝影比賽等活動。通過開展系列讀書活動和社會實踐活動，倡導全社會包括未成年人樹立綠色生態發展的理念，營造出潔凈優美和圖書館綠色文化服務相互融合的學習、休閑環境，創建綠色生態圖書館，共同加入到建設美麗云和的隊伍之中。

(二)因地制宜，創建綠色服務模式，形成特有的圖書館綠色文化生態環境。圖書館的服務工作圍繞讀者而展開，以打造美麗家園，童話云和為主旨，以建設綠色生態圖書館為手段，堅持以人為本的服務模式，實現服務方式的人性化。在新時期，我們要了解和把握讀者的閱讀傾向，創新服務模式，實現陣地服務和館外服務的同步并舉，齊肩并上，拓展服務領域，創新服務內涵，把靜態的、收藏的圖書信息變為動態的、為廣大公眾受享用的服務資源，為廣大公眾提供全方位的、多層次的服務。在硬件方面要建立獨立的多媒體報告廳、視障閱覽室、電子閱覽室、展廳、多功能廳、少兒借閱室等多項服務場所，為讀者創造一個便捷、舒適的學習、休閑環境。此外在服務手段和服務策略上，還應依托本地文化產業的優勢，搭建各種文化平臺，開展形式多樣的健康向上的特色文化服務活動。例如云和縣圖書館為研究普及云和主導產業木玩具文化，自2000 年起在新館舍專門開設Toy Library－Musium，翻譯為玩具圖博館，以收藏－研發－科普為工作思路。收藏玩具類圖書資料一千余件、典型木玩具樣品一千余件。舉辦木玩具設計制作夏令營。舉辦新產品《雛菊花拼板》構圖比賽。舉辦清代木玩具《十五巧板》拼字比賽。接待央視少兒頻道、央視國際頻道、央視科教頻道專題片拍攝，以及微電影《木玩》拍攝。

(三)創建生態圖書館要打造堅固的健康、有益的“綠色通道”。圖書館作為信息資源的集散地，肩負著向廣大公眾提供優質、健康的網絡信息的職責。針對浩瀚無邊、良莠并存的網絡信息，圖書館就要運用信息甄別和調控技術手段，對網絡信息進行濾化處理，對網絡信息嚴格篩選，剔除糟粕，去偽存真，汲取精華，優化網絡文化環境及網絡信息，建立為廣大公眾共同享用的文獻信息“綠色通道”杜絕垃圾網站，引導讀者健康上網，保證讀者不受網絡信息的污染。同時，發揮圖書館員網絡導航員的職責，通過舉辦讀者上網培訓，熟練操作技能，發揮青少年上網文明公約的制約作用，培養廣大讀者，尤其是青少年這一群體辨別是非的能力，抵制垃圾信息和不良網站的侵蝕，為廣大青少年營造一個文明、健康、安全的網絡學習和娛樂環境，由此，圖書館為引導青少年健康上網、文明上網，免費舉辦了以“走進圖書館，健康網上游”為主題的少兒網絡知識培訓活動，自覺抵制網上不良信息，為他們的課外生活提供一條健康的“綠色通道”。此外為提高廣大未成年人版權保護意識，開展了講座、展覽、視頻播放、發放宣傳單等教育宣傳活動形式，將“從我做起，遠離盜版，拒絕有害出版物，保護知識產權”的觀念，深深根植在廣大青少年心中。

(四)凝心聚力，深化改革，創建生態圖書館，加強人力資源的培養和管理。隨著信息化、信息電子化、網絡化的不斷增強，圖書館的工作重點越來越轉向“情報中介”和“信息導航員”，對圖書館員的學識和專業能力要求日益提高。信息服務需要復合型人才，因此創建生態圖書館要注重對在職員工的培訓，同時要多渠道引進人才，以提高圖書館的應變能力和創新能力。同時要致力于創造一種新的崇尚變革和創新，鼓勵學習和探索，促進合作，重視工作學習效率，所求智力挑戰和職業精神。在具體工作中給予館員更大的自主空間，在充分發揮個體創造性的同時還可以通過網絡性的溝通機制及群體間的互動，從而相互促進，實現博學和專才的優化組合。

三、結語

綠色生態圖書館已成為新世紀圖書館發展的文明方向，圖書館的社會職能和工作內容具有明顯的動態變化特征，只有保持和社會環境的協調和平衡才能實現健康可持續發展。“綠水青山就是金山銀山”的綠色生態發展之路已經確定，堅持綠色生態的原則，將綠色生態發展夢的基石一點點墊起、墊實、墊高，傳遞時代正能量，為建設美麗云和努力奮斗。