高校學生有機化學課程學習探討

高校學生有機化學課程學習探討

劉文明 （西北農林科技大學理學院 712100）

有機化學是我國高等院校的主要課程之一。本文結合近年來高校有機化學教學中存在的實際問題，從加強教學考核、提高學習興趣、促進學習交流三個方面對有機化學教學改革進行探討，旨在使大學生正確認識學習有機化學的重要性，調動他們的學習積極性，提高教學質量。

高校 有機化學 學習

有機化學，是研究有機化合物的結構組成、性質、制備及應用的科學，是化學領域極為重要的分支之一。它作為高校基礎教育課程的主要組成部分，直接影響著大學生對其他專業知識的理解和掌握。有機化學教學的主要目的在于使大學生系統地掌握其基本理論知識、基本技能及方法，了解有機化學學科領域的新進展，培養他們綜合分析、靈活運用和解決問題的能力，為培養高素質專業人才打下堅實的基礎。隨著科技進步與社會發展，大學有機化學教學面臨新的挑戰。高校必須不斷進行教學總結，開展教學改革創新，調動大學生的學習能動性，以滿足現代人才培養需求。下面筆者從目前大學生有機化學學習中存在的實際問題入手，就如何解決這些問題提出幾點對策。

一、大學生有機化學學習中出現的主要問題

（一）學生學習態度不端正

實際教學過程中，許多大學生出現了學習效果很差、厭學甚至不學的現象。筆者通過與學生交談，并進行查訪，總結原因主要有：有些大學生認為學習有機化學沒有用，因為以后工作也不會涉及化學知識，還不如花時間學自己感興趣的知識；……