多媒體在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用

趙江云 （河北省威縣教育局教研室 054700）

社會(huì)高速發(fā)展的今天，我們已進(jìn)入信息時(shí)代，多媒體技術(shù)在各行各業(yè)得到廣泛的應(yīng)用。多媒體技術(shù)也成為現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)的重要輔助手段，也為教育教學(xué)領(lǐng)域深化改革提供了必要幫助。利用多媒體輔助語(yǔ)文課堂教學(xué)，可以創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，發(fā)散學(xué)生思維，使難以接受的知識(shí)直觀化、具體化，并且配上圖片、文字和聲音，可以全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的觸覺、視覺和聽覺。所以，我們要充分發(fā)揮多媒體在課堂教學(xué)中的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

多媒體應(yīng)用 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教學(xué)優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)往往忽視學(xué)生是課堂的主體，但如果我們能夠把多媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，就可以避免這些缺點(diǎn)。因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)不僅直觀、形象，還有美麗的圖像、動(dòng)聽的聲音，這樣可以多方位刺激學(xué)生的感光，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。那么，我就結(jié)合具體案例來談?wù)劧嗝襟w技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用。

一、多媒體技術(shù)的應(yīng)用可以激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣

多媒體在語(yǔ)文課堂教學(xué)中可以有豐富多彩的表現(xiàn)形式，如美麗的畫面、動(dòng)聽的音樂，能夠使學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。“學(xué)之不如知之則也，知之者不如好知者也”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。例如，在教學(xué)《最大的“書”》這一課中，在大屏幕上展示動(dòng)態(tài)畫面，配上聲音就會(huì)把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中來，使學(xué)生能夠很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。……