讓閱讀點亮學生的人生

讓閱讀點亮學生的人生

高秀瑕 （甘肅省慶陽市合水縣樂蟠初中 745400）

閱讀是學生獲取知識的主要途徑，學生養成了良好的閱讀習慣，能夠終生受益。本文探討了閱讀的重要性，并指出閱讀對寫作有不可估量的作用，可以使學生形成良好的道德品質，因此教師要引導學生去主動閱讀，通過閱讀點亮他們的人生。

閱讀 學生 人生

俗話說，秀才不出門，便知天下事。在古代，秀才之所以能知曉“天下事”，得益于博覽群書。蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”學生知識的獲取，能力的提高，思想的啟迪，情感的熏陶，品質的鑄就，很大程度上來源于閱讀。

初中語文課程標準要求初中生廣泛閱讀各種類型的讀物，課外閱讀總量不少于260萬字，每學期必須閱讀兩三部名著。近年來的語文中考也把課外讀物列為考試范圍，體現了語文課程標準的要求。可是如今學生的課外閱讀狀況卻不容樂觀，有些學生對閱讀沒有興趣，即使閱讀也是以休閑娛樂為主，讀文學名著的學生不多，許多學生喜歡看卡通漫畫、時尚雜志、武俠小說等，追求時尚刺激和輕松愉悅。另外，一些家長不重視孩子的課外閱讀，他們認為孩子完成學校的作業已經很忙了，考試考出好成績才是最要緊的，讀課外書既浪費時間又耽誤學習，所以對孩子閱讀課外書籍加以限制。由于各種原因，致使學生的課外閱讀很貧乏，尤其對文學名著的閱讀嚴重不足，這一現象實在令人擔憂。……