淺析新課程改革下的中學音樂教育

淺析新課程改革下的中學音樂教育

郭 勤 （江西省樟樹市第三中學 331200）

音樂是一門藝術，它是通過音響和韻律來表達情感、反映生活的。學好音樂有利于提升人的修養，提高人的素質，然而，在傳統教育觀念的影響下，人們對于音樂教學根本就不夠重視，將其放到中學教育中的附庸地位，嚴重影響了音樂教育的發展.本文就在新課程改革下如何開展好音樂教育進行了簡要闡述。

中學音樂 改革 方向 方法

隨著新課程改革的進一步落實，中學教育也在發生翻天覆地的變化，在新課程標準的影響下也越來越重視音樂教學。如何發揮音樂教育的功能，通過音樂藝術來感染人、陶冶人，是今后廣大音樂教師所關心的重要課題。下面筆者結合多年的音樂教學經驗，就如何將“以人為本”的教學理念融入到音樂教育中進行探究。

一、轉變教學觀念，將尊重學生的思想貫穿于教學過程的始終

新的課程改革明確指出，教育要為了一切的學生，要以學生的發展為教育的根本，而要想真正落實“以人為本”的思想，首先要尊重學生，這是音樂教育的重要理念。在傳統的音樂教學中，往往都是樹立師者威嚴的思想，教師在音樂課堂中主宰著一切，學生都是隨著教師的節奏來進行音樂教學活動，教師要學生怎樣，學生就得照著老師的要求去做，這樣嚴重抑制了學生音樂個性的發展，也不符合教育教學的規律。要想提高音樂課堂效果，營造和諧、融洽的教學氛圍是關鍵，因此，教師要尊重學生的思維，尊重學生的個性，只有和學生建立一種平等、民主的關系，才能夠樹立起學生音樂學習的自信心，提高學生音樂學習的積極性。……