民辦高校開展碩士專業學位研究生教育的現狀、問題與對策

胡曉峰

教育管理

民辦高校開展碩士專業學位研究生教育的現狀、問題與對策

胡曉峰

自2011年5所民辦高校獲得碩士專業學位授予權以來，各民辦高校研究生教育得到很大發展，但是仍然面臨生源、學生思想、導師隊伍建設等問題。民辦高校需要采取切實措施努力提高人才培養質量，加大學校宣傳力度，制定有吸引力的獎助政策吸引優秀生源，以求得生存和發展。

民辦高校；研究生；學位

2011年8月，教育部發布《關于開展“服務國家特殊需求人才培養項目”——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作的通知》，2011年10月17日，在國務院學位委員會公布的試點單位名單中，5所民辦高校獲選。這標志著以往由公辦學校和科研機構壟斷碩士研究生培養的局面被打破，也標志著民辦高校在服務國家建設的專業設置和建設、人才培養質量等方面得到國家認可。

一、民辦高校開展碩士專業學位研究生教育的現狀

我國民辦高校自2011年取得碩士專業學位研究生招生資格以來，大力加強自身建設，不斷提高質量，注重內涵發展，在碩士專業學位授權點數量、招生數量等方面取得了較大進展，這與各高校高度重視碩士專業學位研究生教育的態度是緊密相關的。

1.民辦高校碩士專業學位授權點逐步增加。2011年，首批獲得碩士專業學位授權點資格的5所民辦高校平均只有一個碩士專業學位授權點，而到了2015年，上述5所高校總計獲得18個碩士專業學位授權點，西京學院、北京城市學院、吉林華橋外國語學院碩士專業學位授權點均增加3個，河北傳媒學院增加2個，黑龍江東方學院增加1個。

2.民辦高校碩士專業學位研究生招生計劃數增加。2012/2015年5所民辦高校研究生招生計劃數：北京城市學院35/280人；西京學院30/60人；黑龍江東方學院20/25人；吉林華橋外國語學院50/100人；河北傳媒學院20/60人。

3.民辦高校碩士專業學位研究生報考人數增加，生源問題得到緩解。自2012年各民辦高校開始招收碩士專業學位研究生以來，由于考生對民辦高校認知有限，報考民辦高校碩士研究生數量嚴重不足，完全靠調劑，西京學院2014年接收調劑考生30名，北京城市學院2014年接收調劑考生10名。但隨著辦學歷史的延長，逐漸獲得部分考生的認可，報考人數逐年增加。北京城市學院、西京學院2015年均未接收調劑考生，生源問題得到緩解，個別學校如西京學院2015年碩士報考人數592名，報考錄取比約為19.7∶1，全國報考錄取比約為2.7∶1，高出全國平均水平7倍有余。但是黑龍江東方學院、吉林華橋外國語學院、河北傳媒學院三校2015年仍需接收調劑考生。

4.民辦高校為碩士專業學位研究生提供了較好的政策待遇。為了吸引考生，碩士專業學位研究生學費普遍低于本校本科生學費。對于民辦高校來說，其辦學經費完全靠學費，但調查顯示，除吉林華橋外國語學院外，其他高校碩士專業學位研究生收費標準均低于本校本科生最低學費。各校在國家獎助政策外，設立了略優于公辦高校的獎助政策，其中西京學院凡被錄取的2015級碩士研究生，學院提供10～12萬的全額獎學金，學費、住宿費全免，生活無憂，可以專心學業。黑龍江東方學院設立學業獎學金，覆蓋面為100%，學業獎學金獎勵金額為9000元每生每年，可以直接抵減學費。

二、民辦高校開展碩士專業學位研究生教育所面臨的問題

盡管民辦高校開展碩士專業學位研究生教育以來，在校方的大力支持和高度重視下，碩士專業學位授權點、招生數量不斷增加，但是仍然面臨不少問題。

1.生源問題。隨著民辦高校開展碩士專業學位研究生教育歷史的不斷延長，各民辦高校實施了各種吸引考生報考的優惠政策，但是民辦高校在考生心目中的地位仍然不高。2015年以前，黑龍江東方學院、吉林華橋外國語學院、河北傳媒學院需要調劑考生，北京城市學院、西京學院2014年及以前需要調劑。生源問題關系到民辦高校研究生教育的生存和發展，生源嚴重不足，其實質是民辦高校碩士專業學位研究生教育考生的社會認可度低，但是從北京城市學院和西京學院來看，優越的地理位置和優惠的獎助政策確實有助于吸引考生報考，但對民辦高校而言，這并非長久之策，因此，民辦高校開展碩士專業學位研究生教育任重道遠。

2.考生專業思想不穩定。由于民辦高校碩士專業學位研究生是大量調劑過來的，本身帶有不情愿的情緒，是不得已而為之，因此，考生對專業的認知有限。另外，很多調劑考生原來報考的是學術型研究生，現在攻讀專業學位，目前碩士專業學位社會認可度不高，且又是民辦高校的碩士專業學位，導致學生專業思想極不穩定，感覺前途渺茫。

3.研究生導師缺乏工程實踐鍛煉。碩士專業學位研究生的培養目標是具有扎實理論基礎，并適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。通俗地說，碩士專業學位研究生培養的人才主要從事實踐應用型的工作，因此要求導師本身具有工程實踐經驗。目前，從各民辦高校導師情況來看，盡管很多導師具有較強的實踐能力，但是大多數仍然屬于“學術型”導師，他們一般來源于公辦高校或研究機構，具有較強的理論研究能力，能發表高水平學術論文，但是由于自身缺乏實踐經驗，在指導學生的過程中捉襟見肘，難以實現碩士專業學位研究生培養目標。

三、促進民辦高校碩士專業學位研究生教育的對策

民辦高校的人才培養定位是與碩士專業研究生高度一致的，而且民辦高校體制機制靈活，只要采取適當措施，碩士專業學位研究生教育在民辦高校大有作為。

1.切實提高碩士專業學位研究生培養質量。民辦高校碩士專業學位研究生教育中出現的生源問題，主要來源于考生和社會對民辦高校和碩士專業學位的認可度低，其實質是不相信民辦高校碩士專業學位研究生培養質量。因此，要采取有力的措施切實提高人才培養質量，要制定符合特定職業崗位需求的人才培養方案，構建符合專業學位研究生培養特點的教學模式。同時，要深化產教融合、校企合作，與企業共同建設專業化教學團隊和導師團隊、實踐基地等。

2.加大宣傳力度，提高對碩士專業學位和民辦高校的認識。民辦高校開展碩士專業學位研究生教育至今也只有短短4年時間，社會和考生對專業學位研究生和民辦高校的認識均處于模糊期。因此，要加大宣傳力度，除充分利用好傳統媒介外，還要廣泛利用新媒體，全方位展示學校人才培養基礎條件，提升學校形象和社會認知度、認可度。

3.制定有吸引力的獎助政策。限于民辦高校的現狀，民辦高校要吸引碩士專業學位研究生生源，制定有吸引力的獎助政策不失為一條可行路徑。從實踐上來看，西京學院實施了高達10-12萬的獎助政策，其2015年報考錄取比約為19.7∶1，高出全國平均水平7倍有余。反觀黑龍江東方學院、吉林華橋外國語學院、河北傳媒學院年年需要調劑，不僅生源數量堪憂，而且生源質量也不高。

4.強化民辦高校導師隊伍建設。應充分認識到導師在提高碩士專業學位研究生培養質量上的關鍵作用，強化導師隊伍建設。首先要積極鼓勵導師，特別是青年導師下企業掛職鍛煉，密切與企業聯系，提高實踐能力。其次，建立符合碩士專業學位研究生培養要求的導師遴選制度。要改變以論文、著作、縱向科研項目為主要指標的導師遴選標準，建立兼顧理論研究與實踐應用的導師遴選制度，同時，積極吸收不同學科領域的專家、學者和實踐領域有豐富經驗的企業專業人員進入導師隊伍。

民辦高校開展碩士專業學位研究生教育目前還屬于起步階段，盡管在快速發展的過程中，面臨著許多問題和挑戰，但是民辦高校高度重視開展碩士專業學位研究生教育對民辦高校發展的重要性，充分認識碩士專業學位研究生培養的特點，采取有力措施努力提高人才培養質量，吸引優秀生源，積極推進校企合作，充分發揮企業在專業學位研究生培養中的作用，民辦高校開展碩士專業學位研究生教育前景光明。

［1］崔鵬飛，楊海娣，葛曉昱，鄭偉，晁永剛，蔡柏巖.民辦高校如何做好研究生培養工作——以黑龍江東方學院為例［J］.教育教學論壇，2014（19）.

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［3］楊寶國.民辦高校研究生培養面臨的機遇和挑戰［J］.今日中國論壇，2013（1）.

［4］陳麗莎，吳建文．全日制碩士專業學位研究生教學環節和培養模式［J］中國高教探討，2010，22（4）.

［5］李偉群．有效落實工程實踐是全日制工程碩士專業學位發展的生命線［J］.科技文匯，2010（5）．

責任編輯：何巖

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1671-6531（2015）23-0135-02

胡曉峰/武漢工程科技學院講師，碩士（湖北武漢430200）。