蔡顯崗,季 杰,馬金濤
(錦屏水力發電廠,四川 西昌 615000)
某水電站位于四川省涼山彝族自治州木里、鹽源、冕寧3縣交界處的雅礱江干流錦屏大河灣上,共安裝8臺60萬kW的水輪發電機組,裝機容量480萬kW,是雅礱江梯級開發中利用水頭最高、發電量最大、效益最好的水電站。該水電站的發電量不僅滿足了川渝的電力需求,還可外送至華中和華東地區,是“西電東送”、“川電外送”的重要組成部分。因此,確保該水電站繼電保護裝置的安全、穩定運行,具有非常重要的意義。
繼電保護裝置能反應電氣設備的故障和不正常工作狀態,并自動迅速地、有選擇地動作于斷路器,將故障設備從系統中切除,保證非故障設備繼續正常運行,將事故限制在最小范圍內,以提高系統運行的可靠性,最大限度地保證向用戶安全、連續地供電。因此,如何提高繼電保護裝置的安全運行水平,降低設備事故發生的概率,是繼電保護工作者應思考和解決的課題。
目前該水電站投產發電與施工建設同時進行,廠房環境惡劣,繼保室溫度可達32 ℃,繼保裝置面板溫度可達49 ℃(高于廠家要求的40 ℃),且廠房灰塵較大,繼保裝置插件積灰嚴重,導致繼電保護裝置長期處于惡劣的工況下,對其安全穩定運行構成嚴重威脅。
該水電站作為新投產的電站,在管理制度上存在一些缺陷,如班組間配合時安全風險把控不到位,缺乏班組和部門執行力考核管理制度等,易導致不安全事件的發生。
繼電保護人員的技術水平必須經過各種事故的錘煉提高,積累大量事故處理經驗后,處理故障時才能游刃有余。但該水電站繼電保護人員較年輕、經驗不足,在處理重大事故時難免慌亂,造成事故處理不及時或思路不清晰,給繼電保護工作帶來較大困難。
良好的運行環境是繼電保護裝置安全穩定運行的保障,因此要求施工單位將空調通風系統作為工程的重點,及時完成廠內空調通風系統的建設,從而保證繼電保護裝置在良好的運行工況下運行。
3.2.1 落實安全生產責任制
作為繼電保護裝置運行維護的班組,保護班應認真落實班組各級安全生產責任制,建立以班長為第一責任人、其他人員各司其職的安全生產體制。做到“凡事有人負責,凡事有據可查,凡事有人監督,凡事有章可循”,將安全生產目標、責任層層分解、落實到人。
3.2.2 編制檢修規程和工序卡
心理學家普拉切克根據自己的研究提出,人的情緒主要有恐懼、驚訝、悲痛、厭惡、憤怒、期待、快樂和接受共8種基本情緒。每一種基本情緒都可以根據強度上的變化而加以細分,比如強度高的憤怒是狂怒,強度低的憤怒是生氣。
首先,按照相關要求編制檢修規程,明確繼電保護設備檢修周期、檢修項目、質量標準以及檢修記錄等。根據檢修規程科學安排檢修時間,確認檢修項目、把控檢修質量,提高繼電保護設備硬件的健康水平,保證電網安全、可靠運行。
其次,將班組所轄設備按照系統類別分成若干個子系統,再按照工作性質將工作分成幾大類,分類編制每個子系統的檢修工序卡,并在每次工作后不斷進行修正,形成持續改進的閉環管理,使工序卡趨于完美,實現標準化作業。工序卡的內容應包括:需要準備的工器具、運行人員需要做的隔離措施、檢修人員需要做的隔離措施、檢修需要進行的項目、檢修恢復措施、檢修項目中需要記錄的數據表格、檢修驗收表。此外,檢修工序卡中的每項工作均需羅列其安全風險點,并提出相應的防范措施。只有嚴格按照工序卡進行現場工作,才可做到萬無一失,徹底實現本質安全。
最后,不斷更新每項工作的安全風險等級,班組負責人再根據風險等級合理安排工作負責人和工作班成員,將安全風險降至最低,保證安全生產。
3.2.3 工作前的安全交底
繼電保護作業風險高,人的不確定因素多,產生的后果嚴重,因此工作前應根據工作風險等級制定安全交底單。一般性的工作可由工作負責人編制后直接實施;風險等級較高的工作應經班組長審核;具有重大風險的工作還應編制專項方案,經班組長、安生部保護專工和廠長簽字確認后方可實施。工作安全交底單應羅列工作中的安全風險點及防范措施,要求做到覆蓋全面、注重實際、措施有效。工作班成員需認真學習安全交底單中的內容,通過安全交底單把控現場風險,要求領悟深刻、不流于形式。必要時,工作負責人應進行現場抽查,嚴禁未能全面把握安全風險的人員進入現場工作。
3.3.1 強化執行力
執行力是指貫徹戰略意圖,完成預定目標的操作和實踐能力。對繼電保護工作而言,如果沒有良好的執行力,無論多么嚴謹的制度和完美的保障措施也將變成一紙空文。因此,只有強化繼電保護工作人員的執行力,才能使制度發揮最大作用。強化員工的執行力,主要應從以下幾個方面入手。
(1)端正執行的態度。在繼電保護工作中,堅持“認真第一,能力第二”的工作態度才能保證繼電保護工作的安全進行。雖然出色的個人能力是高效完成工作的保證,但一味依賴能力尋找工作捷徑,忽視認真態度,遲早會引發事故。
(2)認清自身角色和工作責任。執行繼電保護工作時,務必認清自己在工作中所承擔的責任。作為工作負責人,需全面把控現場風險,做好監護工作;作為工作班成員,需了解工作面風險,在不違反安全相關規定的情況下,按照工作負責人的要求進行工作,并適時提出合理化的建議。
(3)培養良好的執行習慣。良好的執行習慣主要體現在立即執行、不拖拉。當班組安排工作時,應能夠及時調整心理狀態,全身心投入到工作中。
(4)制定嚴格的獎懲制度。建立行之有效的監督和考核機制,由班組長對工作執行情況進行跟蹤、監督、評價和考核,并通過設置合理的考核指標和獎懲依據來提高員工的工作積極性,形成執行力持續提升的良性循環。
3.3.2 加強人員技能培訓
繼電保護工作的技術含量高、風險大,對繼電保護工作人員的職業和專業素質的要求都很高。這就要求繼電保護人員在做好本職工作的同時,要不斷學習新知識、新技能,提高自身專業技術能力。提高繼電保護的工作能力可從以下幾方面入手。
(1)工作時結合現場問題,多思考。針對每項工作都能提出幾個問題,并在業余時間進行分析。
(2)請老員工集中授課。老員工處理的事故較多,經驗豐富,可結合切身經歷給新員工傳授事故處理的經驗和教訓,避免新員工走彎路。
(3)請進來、走出去。邀請繼電保護專家到電站進行繼電保護理論講座,豐富員工的理論知識,從理論層面解釋各類繼電保護的工作原理。同時,還可安排部分人員到繼電保護廠家進行駐廠培訓,向廠家人員學習保護裝置的工作原理及異常運行的處理方法,提升自身處理故障的能力。
1 解麗蕊,陳進方.電力系統繼電保護的安全管理問題分析[J].華章,2012(16).
2 黃 娟.對電廠繼電保護安全管理運行的探討[J].電力技術資訊,2013(6).
3 楊 艷.對繼電保護安全管理運行的分析[J].廣東科技,2012(2).