基于行為導向的中職語文教學策略探究

【摘要】行為導向教學是一種堅持以進行活動為導向，以提高學生能力為目標的教學方法。文章首先系統分析了行為導向教學法的四種類型，然后詳細闡述了基于行為導向的中職語文教學策略，希望能為中職語文教學改革提供一些借鑒和幫助。

【關鍵詞】行為導向；中職；語文教學；策略探究

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

行為導向教學法以學生行為的積極改變為教學的最終目標，通過各種自主型的教學樣式和共同解決問題的教學樣式塑造學生認知、社會、情感等方面的多維人格。在中職語文教學中考慮行為導向，是當前中職語文教學中的必要舉措，改變以往的填鴨式教學方法，既有利于教學活動的順利進行和教學效果的提高，也有利于促進學生的全面發展。

一、行為導向教學法的概述

行為導向教學首次在德國提出，堅持以進行活動為導向，以提高學生能力為目標，此種教學方法有利于培養學生的創新思維，全面發展學生的素質。基于行為導向的教學方法主要有四種方式和類型。

（一）角色扮演

角色扮演是指在中職語文課堂教學中，學生通過扮演自己的相關角色，理解教學中對象設置的含義，深刻了解語文教學的內容。通過角色扮演，學生更加熟悉相關的社會環境與人物關系，并提出自己的解決方法，增強其處理問題的能力，強化其相關的職業水平，培養良好的職業素養。

（二）案例教學

案例教學是指在中職語文教學課程中，采用講述案例的方法，以使學生了解其中的道理，這樣有利于學生對教學內容的吸收，以實際中的真實案例解決問題，有利于學生從實際出發思考問題，將專業知識與具體實踐相結合。

（三）模擬教學

模擬教學是指在學科老師的指導下，通過學生的扮演將實際生活中的情景在課堂上進行模擬。教師可以采取各種各樣的教學手段，建立一種仿真的教學環境，通過與學生的互動，既活躍課堂氣氛，也有利于教學水平的提高。

（四）項目教學

項目教學是指對于具體的教學項目，通過將學生進行分組，通過組間同學的互相交流，分工完成教師布置的任務。以此種形式進行相關教學有利于培養學生的合作意識，有利于增強學生之間的競爭意識。

行為教學法將使學生不僅要動手，更要動腦，增強學生的思維能力，注重在實踐活動中不斷學習，不斷進步。

三、基于行為導向的中職語文教學策略

中職語文課程是結合學生的具體職業，將增強學生的文學素養與學生的專業素養相結合。在中職語文教學中，應采用基于行為導向的教學策略，使用多種教學手段，提高教學水平，增強教學效果。

（一）角色扮演

在中職語文教學課堂上，應多采取以課本劇、情景模擬等為主要形式的角色扮演的教學策略。比如，對于《駱駝祥子》這一文章，教師可以組織學生進行角色扮演，將虎妞的直爽個性通過真實表演刻畫出來，將老實的祥子的形象刻印在學生心中。再如，對于法學專業的學生，可以采用模擬法庭的形式，使學生真切地體會到法庭上的感受，增強學生的專業能力，培養學生的專業素養。

（二）案例教學

對于案例教學，教師應當注意考慮學生的專業問題，針對不同的專業，選取相關專業領域的典型案例，這樣既有案例的專業針對性，也有一定的現實意義，使學生明白在具體的工作過程中如何應對各類問題，為其解決問題提供了有力的參考。同時，案例的選取要考慮多元化，涉及不同領域，使得專業領域與其他領域相互交叉，豐富學生的知識面，避免造成學生只懂得自己專業的知識，努力培養復合型能力的專業人才。

（三）模擬教學

模擬教學包括模擬設備教學及模擬場景教學。對于一些在實際工作中需要專門設備的專業而言，在教學過程中使用相關專業設備，知曉操作專業設備的相關知識，有利于增強學生的動手能力，培養其工作能力，可以避免學生只懂得理論知識，而對于具體工作無從下手的情況。另一方面，在教學中，通過指導學生模擬課文中的具體情節，有利于學生深刻理解文章的內涵，領會作者的意圖，培養學生的團隊合作能力，促進學生全面發展。

（四）項目教學

在中職語文教學中，教師應多采用小組形式，鼓勵學生通過組內合作完成所布置的任務，組內學生團結合作，互相交流，取長補短，同時組間要展開積極的競爭，通過對完成的任務進行比較來增強學生的競爭意識，加強班級的凝聚力。而且，不同專業的小組成員在完成任務過程中，會相互學習各自的專業知識，擴展學生的知識面，也有利于實現學科交叉，符合中職教育的目標。

四、小結

綜上所述，在中職語文教學中采用基于行為導向的教學策略，通過角色扮演、案例教學、模擬教學、項目教學等手段，不僅側重培養學生的專業素養及職業精神，也有助于培養學生的團體合作能力，增強競爭意識，學生之間互相取長補短，擴大每一名學生的知識面。在這個過程中，不再是填鴨式的灌輸知識，而是不斷地鍛煉學生的創新思維，開發學生的智力，培養優秀的品德，更有利于中職院校人才的培養和中職院校教學水平的提高。

參考文獻

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作者簡介：王秉鈞，男，1987年生，助講，大學本科，研究方向：中職語文教學。

（編輯：馬夢杰）