如何提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力

邢建偉

新課標(biāo)要求高中學(xué)生應(yīng)具備較高的閱讀能力，能夠閱讀難度低于課文，有少量生詞的材料。閱讀理解能力是詞匯、語(yǔ)法、修辭、文化知識(shí)及閱讀技巧各方面的綜合能力，提高閱讀理解能力包括對(duì)閱讀速度和理解能力的提高。但近年來(lái)，學(xué)生的閱讀成績(jī)普遍較差，由此可見(jiàn)，提高閱讀能力并不是一蹴而就的事情。需要我們平時(shí)不斷地培養(yǎng)學(xué)生。加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累，不斷提高學(xué)生的閱讀能力。要想達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，教師在教學(xué)中需要不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，精心選擇補(bǔ)充閱讀材料。

一、加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練

1. 豐富的詞匯量。學(xué)生必須掌握一定的詞匯量，詞匯量小就不能擴(kuò)大閱讀量，對(duì)詞匯意義認(rèn)識(shí)狹義就難以領(lǐng)會(huì)作者的意圖，這不僅影響閱讀速度，還難以提高閱讀能力。

2. 語(yǔ)法和習(xí)慣用法。英語(yǔ)語(yǔ)法和慣用法也是必不可少的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，句子基本的構(gòu)成單位是詞匯，而每個(gè)句子又是由若干個(gè)單詞按一定的語(yǔ)法規(guī)則構(gòu)成的。因此，掌握好語(yǔ)法知識(shí)有助于提高學(xué)生辨辭和析句的能力，在閱讀中，要透過(guò)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)形式來(lái)掌握句子的含義。

3. 文化知識(shí)。語(yǔ)言是文化不可分割的一部分，是文化的載體，各個(gè)社會(huì)所具有的獨(dú)特的文化深深蘊(yùn)含在語(yǔ)言中。文化素養(yǎng)的高低與閱讀理解能力有著密切的關(guān)系。文化知識(shí)越豐富，理解文章內(nèi)容的能力也就越強(qiáng)。

二、開(kāi)闊學(xué)生視野

要提高學(xué)生的閱讀能力，有必要讓學(xué)生進(jìn)行大量涉及各類學(xué)科、各種題材的閱讀，從中了解到關(guān)于日常生活、社會(huì)文化、史地、科技、政治、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)土人情等各方面的知識(shí)。這樣不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊學(xué)生視野，也有助于提高閱讀速度和理解能力，進(jìn)而提高應(yīng)考能力。

三、掌握正確的閱讀方法

1. 略讀。略讀就是快讀，目的是通過(guò)快速通讀來(lái)瀏覽全文，捕捉文章的大意，對(duì)文章內(nèi)容有個(gè)總概括或印象。略讀可略去細(xì)節(jié)部分，主要閱讀開(kāi)頭段、結(jié)尾段以及每段的首句或結(jié)尾句，因?yàn)檫@些部分往往概括了文章的寫(xiě)作意圖、主題思想和結(jié)論。

2. 查讀。閱讀時(shí)，為快速?gòu)奈恼轮姓页鎏囟ǖ男畔⒒蜷喿x理解所需要的事實(shí)和依據(jù)，就必須進(jìn)行查讀。查讀時(shí)要瀏覽全文，要特別注意與答題內(nèi)容有關(guān)的句子，這些句子可用筆適當(dāng)做個(gè)記號(hào)，與內(nèi)容無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的部分可一帶而過(guò)。

3. 細(xì)讀。細(xì)讀也可說(shuō)精讀，就是在含有所需信息的段落或句子中找到準(zhǔn)確的內(nèi)容。這就需要學(xué)生對(duì)這些段落或句子進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)讀，理解其表面含義，并且還要對(duì)這些句子進(jìn)行仔細(xì)分析、歸納和推理，從而了解句子的真正內(nèi)涵，做出符合邏輯的判斷。

四、培養(yǎng)良好習(xí)慣，加快閱讀速度

1. 養(yǎng)成默讀習(xí)慣。把注意力只停留在文字符號(hào)上，避免嘴唇的嚅動(dòng)或小聲朗讀，以免分散注意力、減慢閱讀速度。

2. 擴(kuò)大視幅，減少回視。為了提高效率，要培養(yǎng)學(xué)生從整個(gè)句子去理解，迅速?gòu)那耙粋€(gè)句子掃視到第二個(gè)句子，以避免頻頻回視、重讀等不良現(xiàn)象。

3. 限定閱讀時(shí)間。為提高閱讀速度，還需限定閱讀的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)要求學(xué)生有效的獲取信息，加快閱讀節(jié)奏，增加緊迫感。

4. 閱讀時(shí)要做到盡量少查詞典。因?yàn)椴殚喸~典會(huì)影響閱讀速度，遇到生詞可利用上下文等來(lái)猜測(cè)、判斷它的詞義。

總之，閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)主要途徑。如果掌握了一定的閱讀方法，那么閱讀能力也會(huì)有顯著的提高，特別是中學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，更依賴于閱讀能力的提高。近幾年隨著高考試題對(duì)閱讀理解的考察難度加大，詞匯量增多，我們必須要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，使學(xué)生加快閱讀速度，提高閱讀的正確性，以提高學(xué)生閱讀英語(yǔ)和運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)切實(shí)打好基礎(chǔ)。