高職高專學生心理健康教育探析

呂雪平

摘 要：大學時期是人生的重要階段，這段時間受學習、工作、人際關系等諸多因素的影響，對大學生的心理產生了重要的影響，形成了各種復雜的心理誤區。為加強和改進新時期思想政治教育工作，教師應該不斷創新工作方法，掌握心理教育的特征和作用，掌握大學生心理教育的實施法則，使大學生的思想政治教育工作方法在新形式下發揮更大的作用。正確探究大學生的心理狀況，積極構建良性的心理健康教育，是促進大學生健康成長和全面成才的重要途徑與方法。

關鍵詞：大學生 心理健康教育 途徑與方法

中圖分類號：G715 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0180-01

高職高專院校必須把學生的心理素質放在首位，對學生進行良好的心理素質訓練，這樣做不僅可以提高他們的心理承受能力，消除他們的不良心態和心理障礙，還可以幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、使他們的心理持續健康發展，成為國家建設的優秀人才。

1 大學生心理健康教育的必要性

當今大學生大部分是90后的獨生子女，他們很少受過挫折與磨難，因此，缺乏獨立生活和承受挫折的心理能力，這使得他們在生理年齡和實際年齡上存在一定程度的差距。因此，給予青年學生以心理幫助和有效治療，排除種種不良因素的困擾，提高他們的心理承受能力、社會適應能力和獨立生活能力，積極改善他們的心理健康水平，既是教育工作者的責任和義務，也是高職高專院校面臨的一項刻不容緩的重要工作。……