淺談學校德育教育中心理健康教育的滲透

馬怡寧

摘 要：中職學生心理問題已嚴重影響他們的身心健康，對學生進行心理健康教育十分必要。作為教師，要有博大的胸懷，愛學生，真誠的接納他們。愛是成功施教的源頭，有了愛的眼光，才會發現學生身上的閃光點，理解他成長中的煩惱。從心理學的角度了解學生，就可以很好的杜絕某些現象的發生。該文對中職學生德育教育中心理健康教育進行分析，并提出了在學校德育工作中進行心理健康的滲透策略。

關鍵詞：德育 滲透 心理健康教育

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0208-01

經濟的繁榮富強，知識儲備的需要，技術能力的要求，職業需求的變化等給現在的畢業生帶來了更多的學習、就業壓力。現在的職校生大都為中高考落榜，學習能力較差的學生，他們在中小學時期就少有成就感或沒有過成就感，年齡基本都偏小，處于人生中的轉折期，性格、行為、心理狀態等都不甚成熟，易沖動、善變，但可塑性較強。在成長教育過程中及家庭所處環境缺少關愛，職業的選擇以及就業壓力，他們在生活學習、自我認識、人際關系和溝通等方面會產生各種各樣的困惑心理，若不加以正確引導，會嚴重影響他們的心理健康和性格傾向。我們的技校學生中就存在這樣的群體，我們在教育和管理學生的同時，更應該關注學生的心理健康成長，理解并尊重他們的個性，讓學生在肯定和信任的目光中成長，營造一個愛和寬松的環境，提高他們的心理素質和綜合職業能力是極為重要的。……