淺議高職院校信息素質教育的創新和發展

隋麗雅

摘 要：21世紀的今天，信息素質成為衡量一個人綜合素質高低的重要標準。該文對高職院校大學生開展信息素質教育的必要性進行了闡述，并從檢索課的創新與突破著手，針對不同年級學生的不同需求，對大學生信息素質教育模式進行了總結與探討。

關鍵詞：高職院校 大學生 信息素質

中圖分類號：G412 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）12（c）-0244-01

在信息網絡科技飛速發展的今天，信息檢索課程以及教學改革處于專業發展和變革的重要階段。而許多高職院校對信息理論課的設置或者一片空白，或者開設不足，或專業課缺乏信息誘導，或者只強調信息技能培訓，而對大學生信息素質的培養不足，信息意識與信息倫理道德有待提高。該文從信息素質教育的角度，以培養大學生有效獲取和利用信息的能力為出發點，圍繞網絡環境下高職院校信息檢索課開設的必要性以及創新和發展進行了初步探討。

1 高職院校開展大學生信息素質教育的必要性

高職院校是以培養生產、建設、管理和服務于第一線的高素質高技能的人才為目標，高職院校的畢業生將成為社會主義經濟建設的重要力量，如果他們不具備一定的信息素質和道德意識，那么在面對茫茫信息海洋時將會變得無所適從。作為一門工具性課程，文獻信息檢索課是一門基礎課，它和外語、計算機等都是當代大學生必修的課程。目的是培養高職院校學生學習信息知識、掌握信息檢索技術、普及信息素質教育、獲取、利用和評價信息的能力。從學生的需求來看，不管是在學習期間撰寫文章，還是以后從事相關的實踐工作，甚至是在普通的日常生活中，都需要快速獲取較為準確全面的信息，因此學習信息檢索是非常必要的；從教師的方面來看，高職院校信息教育的重要內容是培養學生熟練地獲取、利用和評價信息的基本常識與技能，也是為學生提高學習效率，規劃職業生涯，繼續深造或者在工作中解決實際問題的必需要求。因此，高職院校應加強學生的信息素質和信息道德意識的教育，培養他們搜集、檢索和利用信息的技能，掌握信息社會中必須的能力。

2 大學生信息素質教育的內容及功能

高職院校所培養的是高素質高技能人才，因此，要加強對他們實踐知識技能的培養，學以致用，而不是用培養研究型人才的方法來進行教學。對于從事生產實踐工作的學生來說，信息檢索方法及相關知識和一定的檢索工具是必需要求掌握的，而一些理論性的知識是沒有必要掌握的，如檢索的原理、檢索工具的形成、信息的生成和來源、檢索工具的評價等。

2.1 認識和利用圖書館，培養大學生信息意識

高職院校學生對信息的獲取意識不強，積極性和主動性也不高。在大學階段的整個學習中，有目的性、自覺性的獲取信息的學生很少，特別是新入學的學生，大多數學生進入圖書館，主要是針對一些小說、娛樂消遣性質的雜志，在電子閱覽室也多數是上網瀏覽網頁、聊天、看視頻、發郵件等。學生沒有對圖書館中的專業書籍進行閱讀，只是在進行畢業論文撰寫或做畢業設計時，才有目的的查找一些資料。為使信息檢索課成為真正實施信息素質教育的重要手段，我們針對不同階段的學生的不同需求設置了文獻檢索課的內容。如新生入學時的信息檢索課可通過不同的授課形式來進行圖書館入門知識的教學；在圖書館網頁中以及圖書館閱讀機上介紹圖書館概況、文獻分類基礎知識、各部門功能、本館館藏分布和館藏文獻檢索方法。在這個階段信息教育的任務是教給新生如何打開圖書館的大門，培養新生獲取信息知識的意識，使新生對圖書館有基本了解。

2.2 加強網絡實踐教學，培養大學生鑒別和評價信息的能力

信息檢索課是一門以傳授信息檢索方法、技能為主的課程，理論與實踐相結合非常重要，學生只有通過親自動手檢索一些課題或論文，才能真正了解什么是信息檢索、文獻檢索的具體步驟、方法和技巧，從而逐步提高他們的信息檢索與分析利用評價能力。主要培養與檢驗學生信息檢索的實踐能力，并且要與學生所學專業知識相聯系，鼓勵學生使用多種檢索工具以及途徑對本專業的課題進行檢索，并對結果進行綜合的分析、比較和評價，選出最佳檢索結果及方案，以此來提高大學生對信息的鑒別和分析能力。

2.3 利用信息提高學生學習的自主性和創新能力

信息檢索課程的一個重要功能是通過這門課程的學習，使學生能夠有效地利用信息工具和信息資源來改善自己的學習方式，教會學生利用信息進行自主學習來提高創新能力。如何使大學生利用信息發揮他們學習的自主性和創新能力？除了在教學手段和教學方式上進行改革和創新外，教學內容或教材要與學生的學習生活、社會生活密切相關；其次，給予大學生個體選擇的機會，激發學生對信息技術課程的學習興趣。

2.4 了解信息使用的道德和法律范圍，合理合法地獲取和利用信息

信息道德是指在整個信息活動過程中，對信息創造者、信息服務者、信息使用者之間相互關系進行調節的行為規范的總和。目前大學生的信息道德有待于提高，特別在違反版權方面，其行為多種多樣，如不恰當地使用學校購買的電子信息資源。目前全國各校都在加強數字化圖書館的建設，購買了國內外不同的數據庫。有些學生在使用這些數據庫的過程中，連續、批量地進行下載和瀏覽的操作，并進行采用。

3 加強信息檢索課的師資隊伍建設

高素質的教師隊伍不僅僅是跟上現代信息技術快速發展的要求，也是高職院校教師適應教育崗位、提高人才培養質量的任務和要求。教師只有擁有很好的信息素質才能在自己的崗位上有立足之地，也才能為國家為社會做出更大的貢獻，培養出更多有用的人才，教師對于教學的安排、設計、組織和實施起著決定性和關鍵性的作用。因此在信息檢索課的教學上，教師不僅應當具有深厚的專業知識、熟練的計算機操作運用能力、良好的外語水平，還應當了解人文社會科學、思想道德學等相關的基本知識。同時，懂得把握教學規律，掌握授課技巧等，真正擔負起高職院校信息素質教育的重任。

4 結語

目前，信息檢索課在高職院校整體課程建設發展中的地位、性質、方向等問題還未得到普遍認同與重視。開好信息檢索課，以促進高職教育事業的快速發展，是極具現實意義的問題。

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