西南民族大學 馬伯忠
新時期,全面學習貫徹黨的十八屆四中全會和中央《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神,深入貫徹落實中央民族工作會議精神和國家深化教育領域綜合改革的總體要求,進一步增強大學生思想政治教育實效性和針對性,促進大學生全面發展,創新思政工作方法和模式,全面提升大學生思想政治教育質量,具有十分重要的現實意義。
民族高校要高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹落實黨的教育方針,堅持“立德樹人”的根本任務,進一步強化學生工作的育人功能,提升學生工作的水平和能力。堅持育人為本、德育為先,以素質教育為主題,以改革創新為動力,以增強思想政治教育的針對性、實效性為重點,以學生綜合素質提升為主題,以學生的全面發展為總目標,以創新體制機制、搭建工作新平臺、推進德育資源建設等為手段,把德育、智育、美育、體育等有機統一在大學生思想政治教育工作全過程,使諸方面教育相互滲透,協同發展,形成推進民族高校思想政治教育創新的合力,培養合格人才。
深入探索民族高校大學生思想政治教育“12345”創新驅動模式建設,努力打造具有一定特色和影響力的思想政治教育工作品牌。民族高校大學生思想政治教育“12345”創新驅動模式:堅持1 條主線,即以學習宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神和中央民族工作會議精神為主線;抓住2個根本,即以踐行社會主義核心價值觀和大學生思想道德建設為根本;實施3 大戰略,即隊伍發展戰略、素質拓展戰略和主體發展戰略;提升4 項工程,即學生思想政治素質提升工程、學生專業能力素質提升工程、學生人文素質提升工程、學生身心健康素質提升工程;注重5 種創新:即理念更新、內容創新、方式革新、載體拓新、機制布新。
1.用中國特色社會主義理論體系武裝師生頭腦。深入學習宣傳黨的十八大、十八屆歷次全會和習近平總書記一系列重要講話精神,通過舉辦形勢與政策講座、專題報告會、研討會和培訓班等載體,努力營造學習宣傳的濃厚氛圍,深化教育教學方式方法改革,推進大學生思想教育與專業教育的有機整合,增強社會主義核心價值觀教育融入學校教育全過程的實效性。鼓勵將社會主義核心價值觀的要求轉化為學術、專業倫理教育與職業素質培養的具體要求,適時召開現場研討會,完善意識形態領域動向與對策的工作機制。
2.進一步加強思想政治理論課教育的主陣地建設。改革教育內容、教學方法和教學手段,提升思政理論課育人效果。繼續完善形勢政策課的建設工作,創新形勢政策教育內容,努力營造崇尚科學、關心時事、學習理論的濃厚氛圍。加強對大學生的民族理論政策教育,教育引導學生樹立正確的馬克思主義國家觀、民族觀和宗教觀。
3.加強學生思想政治教育工作隊伍建設.結合學校實際工作需要,按照“以專為主,專兼結合”的原則,加強輔導員隊伍的配備工作,并從學校實際出發,通過多種渠道選聘人員從事專兼職輔導員工作,動員和鼓勵專業課教師兼任輔導員。按照培養學術骨干和學科帶頭人的標準和要求,著力培養高水平、高素質的學生思想政治教育工作骨干,鼓勵和支持學生思想政治教育教師在職攻讀博士學位,努力提高學生思想政治工作隊伍的學歷層次,使學生思想政治教育工作隊伍向職業化、專家化方向發展。切實解決好專職學生思想政治工作人員的職稱評定、待遇問題。要根據輔導員工作特點制定科學的考核制度,將考核結果與職務聘任、獎懲、晉級等掛鉤。
1.利用網絡思源。充分利用微信、QQ 群、易班、西南民族大學公共微博、微信平臺等網絡平臺,定期向在校學生推送學校要聞,積極開展生動活潑的網絡思想政治教育工作,牢牢把握網絡思想政治教育主動權。培養一支既熟悉思想政治工作規律,又熟悉網絡文化特點,能夠在網絡上進行思想政治教育工作的師生網絡評論員工作隊伍,實施“大學生網絡文化工作室”計劃,制定出臺《民族大學學生網絡文化工作室實施方案》。
2.完善學生法律意識。按照建設法治中國、法治政府、法治社會的要求,加強學生法律意識和法律信仰教育。不斷完善法律基礎課程建設,學生違法警示教育與體驗基地建設,讓學生在接受理論教育的同時,強化現實警示教育的作用,樹立法律威信。利用“民族大學公共微信平臺”定期向學生推送與大學生成長相關的典型案例,強化學生的法律意識,樹立學生法制信仰,培養法制公民。編撰大學生普法教育案例讀本,使讀本更具趣味性,便于學生接受,使學生牢固樹立紅線不可觸碰,底線不能突破的觀念。
3.深入推進少數民族大學生黨建。提高各民族青年學生黨員發展比例,加強少數民族學青年學生干部隊伍培養和教育力度,通過學生黨校培訓、學生干部培訓,幫助學生黨員、學生干部樹立正確的價值觀,使各民族學生黨員、學生干部成為學生思想政治教育的重要力量和帶頭人。
[1]黃羽新.民族大學生思想政治教育內容體系構建新探[J].廣西民族學院學報(哲學社會科學版),2006
[2]趙世懷.論廣西高校少數民族學生的學習困擾與適應[J].廣西民族學院學報(哲學社會科學版),1998