廣西建設職業技術學院 麥達松
網上網下教育模式下大學生思想政治教育協調育人研究
廣西建設職業技術學院 麥達松
隨著互聯網的飛速發展,大學生思想政治教育采用的單一網下教育模式已經不能滿足當代教育要求,新型的網上網下雙模式的教育方式開始發展起來。這種新型思想政治教育模式在大學生教育占有重要地位,本文對網上網下大學生思想政治教育協調育人進行探討,旨在為大學生思想政治教育的發展做出參考性建議。
網絡 思想政治教育 協調
隨著科學技術的發展,經濟的快速增長,互聯網在我國的使用范圍越來越廣。大學生思想政治教育在互聯網的發展下有了新的內涵。改變大學生思想政治教育教學模式成為思想政治課目前面臨的一大重要工作。網下單一教育方式在當代教育界已經顯現出不足,如何有效地利用網上網下模式對大學生思想政治進行教育成為各高校重中之重的工作內容。由此,網上網下協調的方式是大學生思想政治教育新型的教育模式。
1.網下教育模式下大學生思想政治教育存在的缺陷。大學生思想政治教育主要集中在傳統的課堂授課和規律的課后考試和教育之上,也就是傳統的思想政治教育模式是課堂講授的網下單一教學模式,這種模式的中心在于教師課堂理論教學。一方面,大學生思想教育有著理論性強、較枯燥等特點,對于大學生而言接受起來有一定難度。另一方面,互聯網的發展及社會不斷進步,大學生面臨許多社會信息。單一的網下教育模式之下,大學生不能具體了解社會動向和政治方向,對于網絡化時代下大學生思想政治教育是不利的。網下思想政治教育能動性的缺少也是一大問題。新時代下,網上網下大學生思想政治教育協調育人在大學生思想政治教育中占據了重要地位。
2.大學生思想政治教育網上運行的可能性。隨著互聯網產業的發展,各種互聯網衍生產品出現,這在大學生群體中的覆蓋率是非常廣的。據統計,大學生對于互聯網的利用是互聯網使用群體中相對較廣的,不少大學生開始逐步利用互聯網網絡。在這種情況下,學校考慮學生的實際情況,適當采取網上教育是教育發展的必然。在網上教育模式下大學生思想政治教育理論性相對較弱,能動性更強。通過網絡關注社會發展動態和政治方向,觀看有利于思想政治教育的視頻。
3.網絡上下的協調結合十分必要。無論是網上還是網下,它們對大學生的思想政治教育都會存有一定局限性,二者在大學生思想政治教育中必須做到恰當結合,不能采取單一的模式。當代社會,教育模式的結合使用已經成為教育界公認的效果顯著的教育模式。網下教育模式下,大學生思想政治教育更多的是提供理論,主要是對理論的學習和解讀,而網上教育模式下大學生思想政治教育則主要是實踐。理論與實踐相結合的教學才能在時代發展過程中不被淘汰,才能更加促進大學生健康發展。
1.網上網下協調難度大。網上網下結合進行大學生思想政治協調育人是近幾年新興的教育模式,教育界對于這種模式的掌握程度還不是很高。網上網下協調是現在高校對于大學生思想政治教育工作的關鍵。相對網上大學生思想政治教育而言,高校對于傳統模式的教育比較熟悉。在這種情況之下,許多高校會使網下教學占據很大比例,這樣就會使兩種教育方式得不到有效地協調結合,對于大學生思想政治教育達不到良好效果。
2.網絡負面消息的影響。網絡具有很大的虛擬性,而且網絡上魚龍混雜,各種思想和信息充斥于網絡,導致大學生很有可能經受不住不良信息的攻擊,陷入網絡的深淵,這些都不利于大學生網絡思想的協調。網上大學生思想政治教育存在的最大的問題就是消極負面信息的影響。互聯網的發展不僅將積極地信息帶給我們,同時也存在著消極負面的信息。網絡中存在的錯誤的、不健康的信息可能會誤導大學生,使大學生在思想政治上發生偏差。另外,大學生沉迷網絡現象也時有發生,網絡虛擬化使大學生很容易沉溺其中而偏離現實的生活環境。考慮這些因素的影響,開展大學生網上思想政治教育工作就具有一定難度。
1.根據實際情況協調網上網下模式。高校在開展大學生思想政治教育工作時一定要結合具體情況,根據學生學習的進度協調網上網下兩種模式,努力做到科學合理。學校要根據學生的理解接受能力分配網上網下大學生思想政治教育的比重,以求最大限度地達到教育目的。教師還要針對網上教育模式進行教學,掌握網上大學生思想政治教育的流程,避免網上教育對大學生教育存在的不好影響。
2.合理引導大學生網上思想政治教育學習。互聯網上的信息真真假假,虛虛實實,而且網絡信息多而雜是互聯網發展的明顯趨勢。據此,網上大學生思想政治教育工作要格外引起高校重視。高校要加強網上大學生思想政治教育工作的引導和監督工作,幫助學生樹立正確的三觀,正確引導大學生網上思想政治教育,降低大學生走入歧途的可能性。學校要展開對大學生思想政治教育工作的討論和對大學生思想政治教育情況的掌握。
網絡背景下大學生思想政治教育教育協調育人是新時代下教育要求的體現,高校要把握網上網下兩種模式協調結合,避免在大學生思想政治教育過程中可能出現的偏差,使學生在思想政治的學習中把握正確的人生方向。只有加強對線上線下的共同教育,才能更好地糾正大學生的思想政治錯誤,從而更好地促進大學生健康發展。
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ISSN2095-6711/Z01-2015-08-0037