淺談民辦高校班主任工作方法和技巧——以南昌職業(yè)學(xué)院為例

南昌職業(yè)學(xué)院 周佳麗 潘 沙

高校是按系別和班級組織學(xué)生的教育活動。班是系和學(xué)校的基本組成單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的基層集體，只有組織好班級乃至全系的教學(xué)活動，落實好教學(xué)目標、教學(xué)計劃等才能使學(xué)生素質(zhì)得以充分發(fā)展，從而提高系、校的教育質(zhì)量，以實現(xiàn)學(xué)校教書育人的功能。靠誰管理好班級，協(xié)助系與院校落實好各項學(xué)生工作并實現(xiàn)教育目標，這就是高校班主任的本職所在。

一、民辦高校班主任工作責任

民辦高校班主任是學(xué)院教師隊伍中的重要組成部分，是班級內(nèi)部管理的具體組織領(lǐng)導(dǎo)者，是落實學(xué)校各項任務(wù)、規(guī)章制度的具體執(zhí)行人，是廣大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)的引路人。在學(xué)校，班主任對學(xué)生的教育、管理和服務(wù)有著特殊、不可替代的重要作用。本院班主任在班級工作中的職責是：

1.做好班級管理工作。主要指建立學(xué)生花名冊，掌握本班學(xué)生及家庭的基本情況，建立得力的班干隊伍，制定所代班級的管理制度，召開常規(guī)班會和主題班會等。

2.做好學(xué)生欠費收繳工作。民辦高校生員中貧困生很多，為幫助他們完成學(xué)業(yè)，學(xué)院對他們采取較為靈活的繳納學(xué)費方式。做好學(xué)生欠費收繳工作，就要掌握學(xué)生學(xué)費應(yīng)繳數(shù)、實繳數(shù)和欠費金額，確定學(xué)生繳費率等。

3.做好學(xué)生思想政治工作。關(guān)注學(xué)生思想行為表現(xiàn)，堅持“四必訪、四必問”。“四必訪”指生病必訪，學(xué)生家中出現(xiàn)重大情況必訪，未繳清學(xué)費必訪，重大節(jié)日必訪；“四必問”指學(xué)生間爭吵必問、曠課必問、生病住院必問、欠費必問。

4.做好常規(guī)教學(xué)管理工作。包括堅持“兩查兩點一陪讀”，堅持輪班聽課，及時反饋教學(xué)信息，抓好教學(xué)“四環(huán)節(jié)”落實工作，做好本班學(xué)生各類文憑和職業(yè)技能鑒定的報考工作。

5.做好班級臺帳工作。班級臺賬工作，主要包括做好學(xué)生獎懲臺帳、班干部臺帳、家訪臺帳、學(xué)生繳費臺帳、學(xué)生考試成績臺帳、學(xué)生上課率臺帳、學(xué)生人數(shù)變動臺帳、班級衛(wèi)生臺帳、班級財產(chǎn)臺帳、學(xué)生住宿臺帳、學(xué)生招生臺帳、學(xué)生安全臺帳、教學(xué)“四環(huán)節(jié)”臺帳等工作。

6.做好學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)引導(dǎo)工作。主要指堅定學(xué)生專業(yè)思想，端正其專業(yè)學(xué)習(xí)方法，協(xié)助學(xué)生制定專業(yè)學(xué)習(xí)目標，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)成績等。

7.做好學(xué)生就業(yè)參謀和推薦工作。學(xué)生最終要回歸社會以實現(xiàn)人生價值，但由于經(jīng)驗與心智尚不成熟，往往出現(xiàn)迷茫困惑。班主任要有較強的職業(yè)指導(dǎo)知識與技能，有較為廣闊有效的信息與人脈，從而為學(xué)生指點迷津。

二、民辦高校班主任工作的原則

1.統(tǒng)一要求與實際出發(fā)相結(jié)合的原則。班主任要按照學(xué)校教育的整體規(guī)劃，統(tǒng)一要求，同時結(jié)合每個學(xué)生的個體差異，采取不同的教育方法。班主任要了解學(xué)生的家庭狀況，就要與學(xué)生的父母、朋友取得聯(lián)系。每個人因遺傳、環(huán)境及早期教育不同，興趣、愛好、智力、能力等方面也會有所差異。所以，作為班主任要兩者兼顧，在保證學(xué)校統(tǒng)一要求下，在不影響學(xué)校的整體規(guī)劃下，從實際出發(fā)，培養(yǎng)較為優(yōu)秀的學(xué)生，并樹立模范來帶動和鼓舞暫時后進的學(xué)生取得進步。

2.正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則。正面教育和紀律約束相結(jié)合，指教育管理學(xué)生須堅持以正面引導(dǎo)、說服教育為主，紀律約束為輔，并將二者有機結(jié)合。正面教育指教師要用自己正確的立場、觀點、方法去教育學(xué)生，用先進人物、典范事例、道德觀點和行為去感染、吸引、鼓舞學(xué)生。不僅如此，還要在日常工作中開展積極課外、校外活動。

3.言傳與身教相結(jié)合的原則。言傳與身教相結(jié)合的原則要求班主任時時處處以身作則，在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中成為學(xué)生效法的榜樣。班主任表率，是為學(xué)生提供思想言行規(guī)范性要求的物化模式，它不僅影響學(xué)生的行為，對學(xué)生的道德認識和道德情感也會產(chǎn)生強烈的影響。對學(xué)生來說，更易于接受。為做好一點，班主任要學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論，學(xué)習(xí)“心理學(xué)”“教育學(xué)”“管理學(xué)”有關(guān)知識，同時要不斷提高語言藝術(shù)，要生動活波、豐富多彩，情趣橫生、富有感染力。另外，語言表達要敏捷。

班主任要以實際行動證明言傳內(nèi)容的真實性和可能性，證明行為轉(zhuǎn)化的客觀過程，使學(xué)生深信班主任的言傳并認真去做。這就是所謂“喊破嗓子，不如做出樣子”的道理。在實際工作中，班主任充當一個“多重人格”角色，把身教重于言傳根植于自己的心靈深處，要善于反省。

三、民辦高校班主任工作的特點

1.民辦高校的特點

民辦高校是社會力量投資，實行市場調(diào)節(jié)，內(nèi)部管理機制靈活，自主權(quán)大。招生對象具有社會性，學(xué)校按照“寬進嚴出”的原則，主要招收兩種學(xué)生：一是落榜的高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷的社會青年；二是國家計劃內(nèi)錄取的統(tǒng)招生。由于生源的特殊性及民辦學(xué)校不享受國家的資金注入，班主任工作的難度也隨之增大。

2.班主任工作的特點。

（1）肩上擔子重。民辦高校生源參差不齊，為使同樣的教學(xué)條件達到相同的教學(xué)目標，學(xué)院制定班主任考核工作要與學(xué)生的到課出勤率掛鉤。要檢查學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)，輪班聽課，督查班級衛(wèi)生清掃合格率、學(xué)費收繳達標率、學(xué)生成績及格率、學(xué)生穩(wěn)定鞏固率、畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率等，從而提高工作效率。這些工作煩瑣而必要，做好這些工作壓力很大。

（2）工作時間長。我院要求班主任要求住校，與學(xué)生同吃一食堂，同住一宿舍樓。因此，班主任很難實行八小時工作制，幾乎時刻與學(xué)生在一起。特別是要解決學(xué)生的困難、病情或其他問題。

（3）填表多。由于生員的特殊性，民辦學(xué)校要對入校的學(xué)生重新建立檔案，學(xué)籍檔案的準確性關(guān)系到學(xué)生的前途和命運，作為班主任要不厭其煩地核對。學(xué)生報考信息表、等級考試校對表、四環(huán)節(jié)、聽課紀律、學(xué)費繳費統(tǒng)計表，自考通過率，休復(fù)學(xué)登記表等。班主任要按要求填寫，并做到準確無誤。

（4）學(xué)生基礎(chǔ)、素質(zhì)等情況復(fù)雜。民辦學(xué)校學(xué)生有統(tǒng)招錄取的學(xué)生，生源大部分是落榜的高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷的社會青年。因此，學(xué)生的基礎(chǔ)、素質(zhì)差異很大，這更要求班主任能不畏艱難，因材施教。

（5）“兩查兩點一陪讀”班級管理模式。為確保學(xué)生的上課率，我院實施了“兩查兩點一陪讀”的管理模式。“兩查兩點一陪讀”是指早晨到寢室查起床，晚上到寢室查就寢，課前點名，晚自習(xí)陪學(xué)，從而發(fā)揮班級管理工作的主力軍作用。

班主任工作的好壞直接關(guān)系的學(xué)生的命運，民辦高校班主任的工作更加重要。只有嚴格堅持班主任工作原則，依據(jù)班主任工作特點，掌握班主任工作方法與技巧并切實認真履行班主任職責，才能將學(xué)院教育教學(xué)目標落到實處，從而為學(xué)生成材服務(wù)。時勢在變,教育在變,學(xué)生在變。作為班主任，要想做好班級工作,特別是做優(yōu)秀班主任,只有在實踐工作中積累經(jīng)驗,采取科學(xué)的教育方法,講究一定的策略,才能真正贏得學(xué)生的信任和尊敬,才會逐漸形成一個優(yōu)秀集體。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”我深深意識到班主任工作，任重而道遠。

[1]祁裕安.怎樣搞好班主任工作管理[A].萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文集[C].2000

[2]楊全印.民辦高校師資問題研究.[D].西南師范大學(xué)，2002

[3]饒愛京.江西民辦高等教育研究[D].廈門大學(xué)，2006

[4]陳輝梅.論班主任是學(xué)校實施心理健康教育的主力軍[D].華中師范大學(xué)，2000

[5]王國力.建立師生間和諧同情關(guān)系[A].教研擷華——青海師大附中建校45周年論文集[C].1999