對(duì)技師學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)意見

錢抗抗

摘 要：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)精品課程建設(shè)為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平提供了契機(jī)。本文從精品課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法以及教學(xué)手段的改革和建設(shè)，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的系統(tǒng)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)技能培養(yǎng)等幾個(gè)方面闡述了對(duì)精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)意見，以實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教學(xué)向網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 精品課程 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 技師院校

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程目前是筆者所在技師學(xué)院數(shù)控工程系的專業(yè)基礎(chǔ)課，現(xiàn)階段主要針對(duì)技師教學(xué)層次學(xué)生展開教學(xué)。該課程教學(xué)難度很大，對(duì)學(xué)生要求較高，但該課程的教師一直以來工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，給其他課程教師和廣大學(xué)生都留下了非常好的印象，對(duì)整頓教風(fēng)和學(xué)風(fēng)也都起到了很好的促進(jìn)作用。以下是教學(xué)過程中有關(guān)精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)意見內(nèi)容。

一、精品課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革和建設(shè)

更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，科學(xué)處理繼承與創(chuàng)新、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系。在教學(xué)中既授之以“魚”，又授之以“漁”，引導(dǎo)學(xué)生更新學(xué)習(xí)觀念，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力；采用啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新。例如：通過多媒體課件、實(shí)物圖片來講解連桿機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，并對(duì)現(xiàn)有機(jī)構(gòu)分析各自的優(yōu)缺點(diǎn)；對(duì)設(shè)計(jì)不合理的機(jī)構(gòu)提出改進(jìn)措施。

1.把課堂討論運(yùn)用到課堂教學(xué)中

在講授時(shí)，如能注意到應(yīng)用生活領(lǐng)域的實(shí)例來逐步引申到實(shí)際問題，就能使學(xué)生感到親切，感到學(xué)了這些知識(shí)能解決實(shí)際問題，從而提高學(xué)習(xí)的興趣。例如從雷鋒同志名言“起到小小的螺絲釘?shù)淖饔谩?，引?dǎo)出螺栓連接的科學(xué)含義與重要性。同時(shí)必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法（講授—習(xí)題—輔導(dǎo)），將重點(diǎn)放在習(xí)題課的改革上，例如將整機(jī)（減速器）的設(shè)計(jì)步驟中主要環(huán)節(jié)分為五個(gè)專題：從應(yīng)用已學(xué)過的力學(xué)知識(shí)開始，逐個(gè)討論系數(shù)選擇、受力分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，最后要求學(xué)生能設(shè)計(jì)出一臺(tái)完整減速器。

2.將信息技術(shù)手段運(yùn)用在課堂教學(xué)中

現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段必不可少（網(wǎng)絡(luò)課程、多媒體教學(xué)課件）。學(xué)生往往沒有任何的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于機(jī)構(gòu)、零件的結(jié)構(gòu)、工作原理沒有直觀的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用多媒體課件，可以把一些難于理解的內(nèi)容用動(dòng)畫、錄像的形式呈現(xiàn)在課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思維，增強(qiáng)教學(xué)效果。另外學(xué)生可以在課后運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)

3.作業(yè)形式多樣

讓學(xué)生充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)其查找資料和研究的能力；在課堂上根據(jù)自己的理解，暢所欲言。例如滾動(dòng)軸承的組合設(shè)計(jì)這一章節(jié)，我們會(huì)給學(xué)生一些軸系組合設(shè)計(jì)的方案，讓學(xué)生在查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，就各種方案的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行討論。

二、做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)施課程資源上網(wǎng)計(jì)劃

建設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程網(wǎng)站，積極開展網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。課程所有的教學(xué)資源都在多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布，將機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)大綱與教學(xué)要求、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、電子課件、習(xí)題集、試題庫(kù)、資源庫(kù)、教師講課錄像等有關(guān)教學(xué)資源和文件全部在網(wǎng)站開放。學(xué)生可以不受時(shí)空限制進(jìn)入網(wǎng)站學(xué)習(xí)。變傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式為開放式教學(xué)模式，有利于學(xué)生自主化、個(gè)性化學(xué)習(xí)，更好地提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

三、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與建設(shè)

學(xué)院正在加強(qiáng)綜合提高型和設(shè)計(jì)創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際生產(chǎn)問題的多學(xué)科綜合性的認(rèn)識(shí)，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和多學(xué)科全面發(fā)展的學(xué)習(xí)自覺性，啟迪學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維、發(fā)散思維和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。

四、完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)

進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的意識(shí)、銳意創(chuàng)新精神和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。堅(jiān)持理論聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際的原則，突出課程內(nèi)容特色。充分結(jié)合和利用數(shù)控專業(yè)技能訓(xùn)練場(chǎng)地和新華醫(yī)療、山機(jī)集團(tuán)、格爾齒輪、三金集團(tuán)等校外實(shí)習(xí)基地的資源，結(jié)合該專業(yè)的研究方向，堅(jiān)持以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，按照社會(huì)需求調(diào)整課程內(nèi)容，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化組合，避免重復(fù)講授，提高授課和學(xué)習(xí)效果，為該專業(yè)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行專業(yè)技能、實(shí)際工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，建立必要的條件。

課程教學(xué)改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有指導(dǎo)思想明確、思路正確、堅(jiān)持不懈、方法配套才能取得更大的成效，才能辦出特色。機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的改革和建設(shè)任務(wù)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的高速發(fā)展，我們要始終緊跟時(shí)代的步伐，把握住時(shí)代的脈搏，與時(shí)俱進(jìn)，不斷將機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程的改革和建設(shè)推向深入。

（作者單位：山東省淄博市技師學(xué)院）