例談繪本在英語教學中的運用

【摘要】現行的譯林新版《英語》教材雖然有著科學性和系統性的優勢，但也存在著一些缺陷。近乎千篇一律的教材形式和格局對于充滿想象力的學生來說會產生“吃不飽”的現象，因此，繪本教學便成了現今英語教學中的熱門詞。繪本在為學生插上想象的翅膀的同時，也為學生進入不同的世界，了解不同國家的文化提供了可能。

【關鍵詞】繪本;改編運用;適切性;價值

【中圖分類號】G623.31 【文獻標志碼】A 【文章編號】1005-6009（2015）45-0033-02

【作者簡介】蔣萍，江蘇省蘇州市姑蘇區教師發展中心（江蘇蘇州，215000）英語教研員，高級教師，蘇州市名教師。

葉圣陶先生認為：好的文藝作品中總含有一種人生見解和社會觀察，這對于人的立身處世有極大的關系。但在當下英語教材的使用中，很多人文方面的體驗都是教師們打包后讓學生來被動吸收的，現有教材的內容限制了學生輕松自如地獲得由語言文化不同而帶來的體驗。這就要求教師在教授現有教材的基礎上，在語言教學和兒童文學作品中找到平衡點，使學生通過兒童文學作品的閱讀來增強對語言學習的興趣，同時拓寬視野。符合小學生認知水平的英文繪本，能讓學生在閱讀中游歷異域文化、了解不同的世界。繪本是以圖文并茂的形式，以反映兒童生活為主的兒童圖書。就兒童英文繪本而言，它不僅可以讓學生學到語言知識，而且因其韻律優美、句式工整還能讓學生感受英語的語言美。優秀的繪本題材豐富多樣，幾乎涵蓋了兒童生活的方方面面。……